牛頓請客和黑板跑了教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-12 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字、新詞，理解由生字組成的詞語。3學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重點：學習文，會講述“黑板”跑了這個故事。學會默讀文（動嘴，不動聲）?！靖兄x您瀏覽！您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】教學難點：題上，黑板兩字，為什么要加引號，黑板指什么；通過讀文，懂得做任何事情都要認真、專心的道理。教學準備：生字卡、有關(guān)安培的資料。一導入新1板書：14“黑板”跑了學生齊讀題2黑板沒有腳，怎么會自己跑了呢？請同學們自己來讀一讀文。二初讀文，初步讀懂文1自讀要求：準字音，通句子，給文標上自然段。2檢查安培 物理學家 搞科學研究 聚精會神思考 計算 演算 豎著 粉筆移動 掏出 開始 結(jié)果 車廂熱鬧 準備 繼續(xù) 車輛 只顧指名讀、開火車讀、齊讀3學生默讀文做到：動眼（拼音和字一目雙行）、動腦、不動聲。（教師檢查）4分段指名讀全文齊讀文。思考：你讀懂了什么？6討論交流三學習生字：數(shù)搞考始計1齊讀生字，分析字形。2教師范寫。四討論理解文文用一句話來介紹安培。請找出來讀一讀。1學第一段（1）學生自由讀（2）指名讀（3）怎樣讀好這句話？（4）相機圈出：法國著名物理學家搞科學研究非常專心文就舉了一事，來說明安培搞科學研究非常專心。什么事？討論；對，安培把馬車車廂的后壁誤認為是黑板。所以，題黑板跑了，其實是跑了。所以題上加了引號。用來表示不是真的黑板，而是馬車車廂的后壁。可想而知，安培搞科學研究非常專心。文的哪些句子能說明安培搞科學研究的的確確非常專心。2學習二五段分小組討論，找出句子讀一讀。（在文的第二五段中）全班交流討論，并隨機指導朗讀。安培這樣專心，用文中的一個成語來說，叫聚精會神陸老師還送給大家一個成語：全神貫注五總結(jié)文1有感情地齊讀文2學習了文，你想說些什么？第四篇：《“黑板”跑了》教學設(shè)計三《“黑板”跑了》教學設(shè)計三作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：127第一課時教學要求：1學習默讀課文，并能有條理的講述這個故事。2學會生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重點：學習課文，會講述“黑板”跑了這個故事。學會默讀課文
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