語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)分析與反思(編輯修改稿)
2025-10-11 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 低的。應(yīng)該如何盡快的提高學(xué)生成績(jī)，這是擺在我們五年級(jí)語(yǔ)文老師面前的大問(wèn)題。我們?cè)谒伎?，在改進(jìn)，在實(shí)踐。二、存在問(wèn)題：成績(jī)不能代表全面，它是一個(gè)側(cè)面的反映。但語(yǔ) 文是綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，語(yǔ)文教學(xué)是需要在良好的習(xí)慣中，不斷促進(jìn)學(xué)生的積累，之后才能生發(fā)，正所謂是“厚積薄發(fā)”。所以，針對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)該首先圍繞習(xí)慣養(yǎng)成和積累下功夫。我們的學(xué)生普遍是習(xí)慣不好，寫(xiě)字不認(rèn)真，聽(tīng)課不集中，思維不暢，不夠深入，課外閱讀的數(shù)量明顯偏少。還有一個(gè)非常讓老師頭疼的事情，每天都有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，并不是作業(yè)多，而是他們不愿意去做。他們對(duì)學(xué)習(xí)好像是失去了興趣。這是非常嚴(yán)重的問(wèn)題。怎么樣讓他們認(rèn)真呢？怎么讓他們滿心歡喜的去進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？這是我們首先要解決的問(wèn)題。三、今后打算：從寫(xiě)字開(kāi)始抓起，培養(yǎng)他們認(rèn)真寫(xiě)字、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，由此再推動(dòng)他們其它學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每天指導(dǎo)學(xué)生讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)籍，在學(xué)校沒(méi)時(shí)間，就要求學(xué)生回家完成。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)話，并能根據(jù)聽(tīng)話內(nèi)容進(jìn)行有效思維。加強(qiáng)日記和讀后感的練習(xí)，有效提高習(xí)作水平。多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文學(xué)科，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，學(xué)習(xí)一課，就掌握一課，不再產(chǎn)生新的問(wèn)題。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是對(duì)于那些后進(jìn)生，更要從心理上、從方法上、從習(xí)慣上、從堅(jiān)持上幫助他們，讓他們對(duì)自己充滿信心。第四篇：關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)的分析與反思關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)的分析與反思一、現(xiàn)狀分析三年級(jí)35名學(xué)生，因?yàn)閯倢W(xué)英語(yǔ)，學(xué)生興趣都比較高，但基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢靠，以致在考試中失分較多。五年級(jí)33名學(xué)生，學(xué)困生比例較大，約10人。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，基礎(chǔ)知識(shí)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。二、整改措施我一直在反思，怎樣才能讓學(xué)生高效的掌握基礎(chǔ)知識(shí)？下面是我對(duì)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題做出的幾點(diǎn)分析：（1）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢靠。三年級(jí)的學(xué)生會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但在書(shū)中或試卷中不認(rèn)識(shí)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我將在本學(xué)期開(kāi)展各種讀書(shū)或認(rèn)讀單詞、句子比賽。五年級(jí)學(xué)生的單詞、句型運(yùn)用不熟練，本學(xué)期我將繼續(xù)每天讓學(xué)生互考單詞、教師每周抽考兩次，爭(zhēng)取讓學(xué)生正確熟練的使用基礎(chǔ)知識(shí)。(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，用心完成家庭作業(yè)，在做題過(guò)程中學(xué)會(huì)思考等。三年級(jí)學(xué)生在本次考試中有抄錯(cuò)單詞、空題的現(xiàn)象；五年級(jí)的學(xué)生有4人出現(xiàn)了不認(rèn)真審題，不按要求做題、空題的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)中一定嚴(yán)格要求學(xué)生，力求把每次練習(xí)都像考試一樣。（3）對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作加大力度，盡量縮減學(xué)困生的比例。五年級(jí)的學(xué)困生人數(shù)較多，盡量抽時(shí)間，找方法對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。（4）不斷嘗試，進(jìn)行課改，多與同事交流、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，用正確、科學(xué)的方法進(jìn)行課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，為了達(dá)到高效課堂而努力。今后的工作中，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在下一次考試中使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高5分。第五篇：月考成績(jī)分析總結(jié)與反思2022年月考成績(jī)分析總結(jié)與反思6篇2022年月考成績(jī)分析總結(jié)與反思1星期四和星期五，是一次月考，每個(gè)人考的成績(jī)也不一樣，幾家歡喜幾家愁。英語(yǔ)，我怕罰抄，就改了幾題，但沒(méi)想到老師開(kāi)始查了，果然，當(dāng)晚，我實(shí)在是太不輕松了，就自覺(jué)站起來(lái)了。不改分，我應(yīng)該可以考60分左右，還是在進(jìn)步啊。語(yǔ)文，每次考試分也在提高，這次終于考了個(gè)老師還比較滿意的分。數(shù)學(xué)呢，考的也是太低了點(diǎn)，在上課再集中注意力聽(tīng)老師講了。物理，我考時(shí)還很得意，可以考60多分的，結(jié)果卻還沒(méi)及格，心里還有點(diǎn)對(duì)不起老師。化學(xué)考的還行，說(shuō)的過(guò)去。政治我是從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)打過(guò)32，可能是題難了吧?？傊?，距離中考也只有180天了。180天里，我需要無(wú)不認(rèn)真起來(lái)，在中考考出個(gè)滿意的成績(jī)！2022年月考成績(jī)分析總結(jié)與反思2本周星期五，我們學(xué)校六年級(jí)進(jìn)行了一次月統(tǒng)測(cè)。在這次月統(tǒng)測(cè)里，我的語(yǔ)文考得并不十分理想，而數(shù)學(xué)科的成績(jī)卻在飛快進(jìn)步；英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，拿滿分本來(lái)不是什么難事，可有一道題由于沒(méi)有看清楚，卻讓我與滿分擦肩而過(guò)?；仡^一望，這次月測(cè)我既有失又有得。失：語(yǔ)文的作文讓我大吃苦頭，因?yàn)闆](méi)有明確文中的主人公，導(dǎo)致主題不突出，寫(xiě)成了一篇“流水賬”的作文，讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基礎(chǔ)未穩(wěn)，總出現(xiàn)錯(cuò)別字，改寫(xiě)句子掌握不夠正確，正義詞和反義詞有些未掌握，不夠扎實(shí)；解釋句子、詞語(yǔ)不深入；理解課文體會(huì)不當(dāng)。數(shù)學(xué)審題
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