高一英語期中成績分析總結(編輯修改稿)
2024-10-11 20:42 本頁面
【文章內容簡介】 題的10題受圖像不規(guī)范的影響導致了學生可能誤解從而無法正確答題。試題缺失創(chuàng)新，其本源于各年各地高考題，以學生基礎為本，仿照高考題降低難度系數(shù)，增強學生學習自信心，或綜合題與模塊題交叉測試，讓學生即能了解到高考考試方向，前后知識點相互輝映，又能對模塊知識進行鞏固。三、對教學的啟示和建議經(jīng)分析研究主要原因是學生平時練習還是不夠，知識點掌握不牢固,學生的學習習慣及思維能力未能得到很好的培養(yǎng), 運用知識不靈活和知識沒有系統(tǒng)化，特別是審題的解題習慣未能得到很好的培養(yǎng)。同時反映出學生對基礎知識、基本方法的方面掌握不熟練，運算、分析問題能力以及解題的規(guī)范性有待提高；很多學生仍停留在高一的單元測試中的學習狀態(tài)中,不懂得歸納、總結，致使同類型題目再次出現(xiàn)時還是茫然不知所措，不知從何入手。四、今后應注意方向及采取措施：圍繞雙基，繼續(xù)加強基礎知識和基本技能訓練，提高學生的解題技巧和運算能力，根據(jù)學生層次進行有側重的訓練，如對優(yōu)等生加強解綜合題的分析問題的思路、想法訓練，側重對思路的歸納。對數(shù)學學困生側重基礎知識的訓練。加強心理疏導，針對不同學生的心理問題提出合理化改進措施，多溝通、勤鼓勵安慰，樹立學習信心。加強學習方法的指導。和學習小組長多對接。第四篇：期中成績分析土城子中學20132014學年第二學期期 中 成 績 分 析2014年4月29日到4月30日我們進行了期中考試，本次考試區(qū)里沒有調卷。本次成績分析想通過兩個部分來進行：看數(shù)據(jù)；找原因；求解決?？磾?shù)據(jù)看兩個年級的成績冊看兩率一分成績統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、全科合格率統(tǒng)計表看各學科達標情況匯總表看作業(yè)、作文批改情況調查表 理順一下：各學科指標達標情況，達標的有： 初一：及格率達標有劉小蘭（思品）、谷嵩（歷史）、趙榮（生物）、毛俊生（地理）。優(yōu)秀率達標的有：劉小蘭（思品）平均分達標的有：劉小蘭（思品）、谷嵩（歷史）、趙榮（生物）、毛俊生（地理）三項內容均達標只有劉小蘭（思品）。初二（見成績統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖）及格率達標的有：魏麗萍（語文）、劉楠（英語）、周鳳金（地理）、趙榮（生物）。優(yōu)秀率達標的有：李曉紅（數(shù)學）、周國強（數(shù)學）、周鳳金（地理）平均分達標的有：魏麗萍（語文）、周鳳金（地理）、趙榮（生物）三項均達標的：周鳳金（地理）總體來看優(yōu)秀率達標百分之二十四、及格率達標百分之四十七、平均分達標百分之四十一。有些低哦 全科優(yōu)秀為零全科合格率初一26%，初二7%還沒有以往的全科優(yōu)秀率高 總結一句話：這次考試的成績十分不理想看作業(yè)批改情況有些學科很不如意，有些學科沒有完成基本的教學任務。找原因透過數(shù)據(jù)看現(xiàn)象，分析我們老師的教與學生的學的表現(xiàn)以及存在的問題，進而找出出現(xiàn)問題的原因?？偡址治觯撼跻蝗苾?yōu)秀的沒有初一數(shù)語英均達優(yōu)秀有：姜兵、吉欣然、張依研、樸永昌 特別需要說的是樸永昌同學在老師的督促下成績有了一個飛躍。這樣的學生原本不愛學習，老師要是在管理上下一些 功夫會養(yǎng)成好習慣的，成績就會提高。但是這樣的學生需要觀察。差一科沒優(yōu)秀的有：郭航雪（語文80）、姜晧元（語文76）、陳雪怡（語文75）、關政聞（語文66）、奚雪（語文73）、陳美琪（語文62）分析：三主學科兩率一分均不達標；數(shù)語英低分率太高（%、%、%；小學科還好）；兩個班級的成績嚴重的不均衡；總體成績略有下降但下降幅度不大（第一名65664283282；第十名57354260243），尖子學生（姜晧元、郭航雪、陳雪怡、林鵬、李晶、趙子豪、奚雪、楊雨婷、商慧妍、張博）成績下滑；個別學科成績不理想進而影響總成績；上學期期中前十名是：（7科）姜兵、吉欣然、姜晧元、趙子豪、郭航雪、奚雪、張依研、陳美琪、陳雪怡、林鵬 期末前十名是吉欣然
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