【總結(jié)】課題三:氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、初步學(xué)會(huì)制取氧氣的方法,學(xué)習(xí)鞏固裝置氣密性的檢查、藥品的取用、氣體的收集方法等實(shí)驗(yàn)基本操作。掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路。2、了解催化劑概念,培養(yǎng)人為改變化學(xué)反應(yīng)速率、改造自然的意識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法;用實(shí)驗(yàn)推得催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:通過(guò)實(shí)驗(yàn)室
2024-12-08 23:35
【總結(jié)】第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第一課時(shí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法取,A試管中加入3ml-5ml過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。B試管中加入少量二氧化錳粉末,再加入3ml-5ml過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。C試管中加入幾塊小磚塊,再加入3ml-5ml過(guò)
2024-11-28 02:05
【總結(jié)】制取氧氣——用氯酸鉀或高錳酸鉀分解制氧氣一、實(shí)驗(yàn)室制法原料:氯酸鉀(白色固體)或高錳酸鉀(紫黑色固體)方法:在一定條件下加熱1、加熱氯酸鉀制取氧氣,常加入催化劑二氧化錳。閱讀:[實(shí)驗(yàn)1-6][實(shí)驗(yàn)1-7][實(shí)驗(yàn)1-8]加熱氯酸鉀可緩慢產(chǎn)生氧氣,但二氧
2024-11-30 02:46
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)大全 一、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的七原則 掌握下列七個(gè)有關(guān)操作順序的原則,就可以正確解答“實(shí)驗(yàn)程序判斷題”。 1.“從下往上”原則。以Cl2實(shí)驗(yàn)室制法為例,裝配發(fā)生裝置順序...
2024-10-28 20:54
【總結(jié)】第一篇:氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法教學(xué)設(shè)計(jì) 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 課標(biāo)分析: 1,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取氧氣。2,初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣3,認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用 4,初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的分解反應(yīng),并能...
2024-10-13 20:44
【總結(jié)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法范縣白衣閣鄉(xiāng)一中趙曉明哪些反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳??生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳?碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳;?蠟燭燃燒也可以生成二氧化碳;?煤氣或天然氣燃燒也可生成二氧化碳;?碳在高溫下還原氧化銅可生成二氧化碳;?銅綠受熱分解放出二氧化碳;常溫下反應(yīng),不消耗能源;裝置、操作簡(jiǎn)單;比較安全
2025-04-29 12:48
【總結(jié)】高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器在歷年的高考中占有很重要的位置,每年考綱都很注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法,特別是在選擇題和化學(xué)實(shí)驗(yàn)大題中都會(huì)遇到,掌握其基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)高考做到游刃有余。一、反應(yīng)器的使用方法儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項(xiàng)試管用作少量試劑的溶解或反應(yīng)的儀器,也可收集少量氣體、裝配型氣體發(fā)生器?。?)可直接加熱;(2)加熱固體
2025-06-15 21:15
【總結(jié)】CO2的實(shí)驗(yàn)室制法棗莊東方國(guó)際學(xué)校復(fù)習(xí)提問(wèn)1.回憶二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。2.寫(xiě)出已經(jīng)學(xué)過(guò)的可以得到二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式。3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種方法的反應(yīng)原理是什么?如何選擇裝置?怎樣收集氧氣?怎樣檢驗(yàn)氧氣?思考:在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳能否利用這些反應(yīng)呢?
2024-11-12 02:42
【總結(jié)】《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法》導(dǎo)學(xué)案教師寄語(yǔ):一切現(xiàn)成的方法都是通過(guò)嘗試和探究得到的!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:⑴.初步學(xué)會(huì)制取氧氣的方法和原理。能運(yùn)用元素守恒的觀念,選擇適合制取氧氣的藥品。⑵.通過(guò)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法的學(xué)習(xí),感受氣體制取的一般思路和方法。⑶.認(rèn)識(shí)催化劑和理解催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。⑷.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法的選擇,增進(jìn)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),并學(xué)習(xí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)法。:通過(guò)各種制取氧氣方
2024-08-26 05:45
【總結(jié)】2017個(gè)性化輔導(dǎo)教案(中學(xué)物化)老師姓名學(xué)生姓名學(xué)習(xí)顧問(wèn)學(xué)科名稱化學(xué)年級(jí)九上課時(shí)間課題名稱氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法教學(xué)重點(diǎn)1.掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理;2.會(huì)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式;3.理解催化劑的性質(zhì),了
2025-04-16 22:23
【總結(jié)】第一課時(shí)氨及氨的實(shí)驗(yàn)室制法第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氨硝酸硫酸哈伯(1868—1934)他因?yàn)楣タ税钡暮铣蛇@一世界難題,將無(wú)數(shù)人從饑餓的死亡線上拯救出來(lái);他也因發(fā)明大量化學(xué)武器并用于戰(zhàn)爭(zhēng),使無(wú)數(shù)人傷殘致死;他是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主受人尊敬,他也是戰(zhàn)爭(zhēng)魔鬼遭人唾罵。
2024-08-14 08:19
【總結(jié)】氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理裝置分析實(shí)驗(yàn)演示問(wèn)題討論化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2+2H2O氧化劑:MnO2還原劑:HCl離子方程式MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2+2H2O失2e-得2e
2024-11-03 23:28
【總結(jié)】拓展:常見(jiàn)氣體實(shí)驗(yàn)室制法上海市崇明中學(xué)蔡儉1、氣體的發(fā)生裝置四、氣體的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)類型固體+固體→氣體固體+液體→氣體固體+液體→氣體裝置典型氣體O2(NH3、CH4)H2、CO2(H2S)HCl、Cl2
2025-05-01 03:50
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教案 高三化學(xué)組高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教案 (一)濃硫酸的性質(zhì) 目的:認(rèn)識(shí)濃硫酸的一些特性。 用品:托盤天平、燒杯、量筒、驗(yàn)溫器、酒精燈、玻璃棒。 濃硫酸、玻璃絨(或石棉絨)、硫酸...
2024-11-03 22:11
【總結(jié)】濟(jì)南市歷城三中王燕取,A試管中加入3ml-5ml過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。B試管中加入少量二氧化錳粉末,再加入3ml-5ml過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。C試管中加入幾塊小磚塊,再加入3ml-5ml過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。
2024-11-30 09:00