四年級語文第七周試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-11 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字詞，學生掌握還是比較差。如第二題，看讀音寫詞語，雖然在平時的練習中也有強調(diào)，但是還是有些疏忽了，個別學生掌握不扎實。把“翻開”的“翻”寫成了“番”，把“一篇”的“篇”寫成了“偏”。對于要靈活運用平時積累知識的題，這些題也充分體現(xiàn)新課標精神，如積累運用的第三題至第六題，學生掌握的還好，只是有出現(xiàn)寫錯字的現(xiàn)象。閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，課外閱讀失分的重點集中在課外積累欠缺，請你理解空洞無物的意思，學生答對的不多。作文問題：大多數(shù)學生能根據(jù)題目要求，按一定順序?qū)懬宄甑氖虑椤Ｒ簧俨糠謱W生沒有寫完整童年的事情，語言表達不流暢，不連貫，；長句子不使用標點符號；行文中出現(xiàn)錯字。三、改進措施。繼續(xù)抓好書寫規(guī)范，把字寫漂亮。從小養(yǎng)成較好的學習習慣。在教學中注重對于形近字、多音字的積累，幫助學生做好形近字與多音字歸類與總結(jié)。將閱讀理解做為教學的重點，通過“每周一練”的方式，提高學生的閱讀與理解能力。加大學生的閱讀量，為習作積累素材。習作指導：優(yōu)秀的學生有細節(jié)描寫，寫出真情實感。學困生做到敘述完整、語句通順，錯別字少。第四篇：四年級語文第一周周清試卷分析20132014學年第一學期四年級語文第一周周周清試卷分析一、試題分析這次四年級的語文試題四個大題。二、卷面分析全班參加考試的57人，都認為命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性，能夠照顧大多數(shù)學生。題目容量適中，為學生應知應會的，如看拼音寫詞語，選擇正確的讀音，形近字組詞等。三、答題情況分析（1）詞語訓練題目給出了相似字和多音字各幾組，讓學生分別來組詞。本題的得分率很高，絕大多數(shù)學生都能拿到理想的分數(shù)?？梢娝哪昙壍膶W生
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