【總結(jié)】牛頓第一定律測(cè)試一、選擇題1.所謂“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變”的正確理解是()A.僅指速度大小的改變B.僅指速度方向的改變C.要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),必須有力的作用[來(lái)源:]D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變與物體的初始狀態(tài)有關(guān)解析:速度是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)物理量,速度是矢量,有大小和方向,大小
2024-12-04 23:31
【總結(jié)】力的合成暑期節(jié)節(jié)練一、選擇題(每小題4分,共241.A.B.個(gè)物體上的幾個(gè)力,如果它們的作用點(diǎn)在同一點(diǎn)上,則這幾個(gè)力是共點(diǎn)上的幾個(gè)力,如果它們力的作用線(xiàn)匯交于同一點(diǎn),則這幾個(gè)力是共點(diǎn)力30N和25N的兩個(gè)共點(diǎn)力,對(duì)于它們合力大小的判斷,下列說(shuō)法中正確≤F≤55NN≤F≤30N
2024-12-05 05:25
【總結(jié)】速度和加速度同步練習(xí)1.如圖,物體從A運(yùn)動(dòng)到B,用坐標(biāo)表示A、B位置并表示出A、B位置的變化量。2.下列關(guān)于平均速度和瞬時(shí)速度的說(shuō)法正確的是()A.平均速度txv???,當(dāng)t?充分小時(shí),該式可表示t時(shí)刻的瞬時(shí)速度B.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的平均速度等于瞬時(shí)速度C.瞬時(shí)速度和平均速
【總結(jié)】力的分解班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解力的分解和分力的概念。2.知道力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,同樣遵循力的平行四邊形定則。3.會(huì)從力的作用的實(shí)際效果出發(fā)進(jìn)行力的分解,掌握力的分解的定解條件。4.會(huì)根據(jù)力的平行四邊形定則用作圖法求分力,會(huì)用直角三角形的知識(shí)計(jì)算分力。
2024-11-19 22:52
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)、空間和時(shí)間“滿(mǎn)眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng)——是船行?!敝杏小吧接?、“船行”這樣兩種不同的感覺(jué),是因?yàn)樽髡呙枋鲞\(yùn)動(dòng)的參考系分別是(),流水,山,河岸,船2.“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河?!边@一句詩(shī)表明(),運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、乙
2024-12-04 23:32
【總結(jié)】牛頓第三定律同步測(cè)試A卷1.一本書(shū)靜放在水平桌面上,則[]A.桌面對(duì)書(shū)的支持力的大小等于書(shū)的重力,它們是一對(duì)相互平衡力.B.書(shū)所受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)作用與反作用力.C.書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)的重力,它們是同一性質(zhì)的力.D.書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力.
2024-12-05 01:26
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系A(chǔ)卷1.一圓球和兩塊光滑板接觸,底下的一塊板水平.正確畫(huà)出小球受力圖(圖1-21)的是[]2.如圖1-22所示,彈簧秤和細(xì)線(xiàn)的重力及一切摩擦不計(jì),物重G=1N,則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為[]A.1N,0.B.0,1N.[來(lái)源:學(xué)
2024-11-15 07:35
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系同步測(cè)試題一、選擇題1.如圖1所示,一個(gè)球形物體O靜止放在水平地面上,并與豎直墻相接觸,A、B兩點(diǎn)是球與墻和地面的接觸點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是[]A.物體受三個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力、A點(diǎn)的彈力B.物體受二個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力C.物體受三個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力、地面的彈
2024-12-05 00:40
【總結(jié)】第二節(jié)彈力【目標(biāo)要求】1.知識(shí)與技能知道什么叫形變,能識(shí)別常見(jiàn)的形變,知道如何顯示微小的形變.知到彈力的概念及產(chǎn)生的原因知道壓力,支持力,拉力是彈力.并能確定壓力,支持力,拉力的方向.根據(jù)二力平衡確定彈力的大小能正確分析具體實(shí)例中彈力的受力物體和施力物體.能用力的圖示(示意圖),正確畫(huà)
2024-11-15 00:22
【總結(jié)】彈力同步練習(xí)21.下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說(shuō)法中正確的是A.只要兩個(gè)物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生B.輕桿一端所受彈力的作用線(xiàn)一定與輕桿方向垂直C.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面D.形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大2.當(dāng)一個(gè)物體靜止在水平桌面上時(shí),則A.物體對(duì)桌面的壓
【總結(jié)】中學(xué)學(xué)科網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課堂同步練習(xí)第三章相互作用——彈力胡克定律同步練習(xí)1.由電線(xiàn)吊著的電燈,處于靜止?fàn)顟B(tài)。對(duì)電線(xiàn)施于電燈的力,從力的作用效果來(lái)說(shuō)此力叫;從力的性質(zhì)來(lái)說(shuō)此力又叫。這個(gè)力是由于的彈性形變而產(chǎn)生的。2.從物體形變的方式來(lái)看,可把物體的形變分為或
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】高中45一、選擇題(每小題4分,共241.A.B.C.D.2.④物體受到了向A.①②B.①④C.②③D.3.[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]A.B.C.,是因?yàn)殡?—4所示,
【總結(jié)】彈力·能力測(cè)試AB卷及答案A卷1.一圓球和兩塊光滑板接觸,底下的一塊板水平.正確畫(huà)出小球受力圖(圖1-21)的是[]2.如圖1-22所示,彈簧秤和細(xì)線(xiàn)的重力及一切摩擦不計(jì),物重G=1N,則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為[][來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]A.1N
【總結(jié)】第二章第4節(jié)能量同步練習(xí)一、填空題1.速度是描述物體的物理量。2.仿照表格中的例子填空,說(shuō)明某一物體具有某種形式的能量或某一現(xiàn)象中伴隨某種能量彎曲的弓彈性勢(shì)能(機(jī)械能)流動(dòng)的河水動(dòng)能(機(jī)械能)[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]重力勢(shì)能(機(jī)械能)燃料貯存燈火照明電能內(nèi)能3.
2024-11-16 15:11
【總結(jié)】教科版九年級(jí)《電流》同步測(cè)試知識(shí)點(diǎn)一:認(rèn)識(shí)電流1.在20s內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體橫截面的電荷[量]是40C,則通過(guò)該導(dǎo)體的電流是A。知識(shí)點(diǎn)二:測(cè)量電流[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2.下列電路中測(cè)燈L1的電流,正確的是()3.在實(shí)驗(yàn)室,魯慧中同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程,大量程是
2024-11-15 21:21