【總結(jié)】“傳承徽商精神〞理念下的卓越技能型人才培養(yǎng)研究 摘要:徽商起源于東晉,在唐宋時(shí)期迅速成長(zhǎng),明清時(shí)期是徽商的鼎盛時(shí)期,于清朝末年衰落?;丈淘诟餍懈鳂I(yè)里都有非常大的開(kāi)展,內(nèi)涵豐富的徽商精神是古徽...
2024-11-17 22:18
【總結(jié)】 提升高職學(xué)生教育管理水平,努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才 摘要:學(xué)校堅(jiān)持以生為本、德育為先、規(guī)范管理的學(xué)生工作理念,緊緊圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才,不斷完善教育、管理、服務(wù)、引導(dǎo)的學(xué)生工作體系,健全管理制...
2025-01-17 00:55
【總結(jié)】創(chuàng)新體制機(jī)制合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院自辦學(xué)以來(lái),通過(guò)創(chuàng)新辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)機(jī)制,政校企共謀、共建、共贏,校企合作不斷深化,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,成為區(qū)域高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)高地,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),也為公辦高職院校如何創(chuàng)新辦學(xué)體制和機(jī)制提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。一、創(chuàng)新董事會(huì)管理體制,構(gòu)建人才培養(yǎng)保障機(jī)制學(xué)院成立不到一年,寧波市人民政府就下
2025-04-16 05:55
【總結(jié)】第一篇:校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式(寫寫幫整理) 校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式,是實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我院的高職教育,實(shí)現(xiàn)我院辦學(xué)思...
2024-11-05 00:03
【總結(jié)】深入推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合校企合作大力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能型人才——2010年中國(guó)職業(yè)教育與裝備制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對(duì)話發(fā)言教育部副部長(zhǎng)魯昕(2010年9月5日)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,各位代表:大家早上好!今天,來(lái)自政府及有關(guān)部門、全國(guó)裝備制造業(yè)的行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校的代表,教育和產(chǎn)業(yè)界的專家和朋友們相聚沈陽(yáng),以“合作·對(duì)接·共羸”為主
2025-06-24 13:27
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 實(shí)施“三個(gè)轉(zhuǎn)變”培養(yǎng)農(nóng)村技能型黨員 XX縣區(qū)堅(jiān)持以人為本和黨管人才原則,實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略, 積極培育農(nóng)村致富帶頭人,注重以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,加強(qiáng)技能培 訓(xùn),大力培養(yǎng)技能型農(nóng)村黨...
2025-08-27 12:11
【總結(jié)】 新媒體技能_整理新媒體背景下綜合技能型新聞人才 新媒體背景下綜合技能型新聞人才內(nèi)容摘要:隨著新媒體的出現(xiàn)與日漸發(fā)展,受眾市場(chǎng)日益向多元化發(fā)展,傳統(tǒng)型新聞人才的產(chǎn)出已然不再能夠滿足受眾多元化的需...
2025-01-17 01:06
【總結(jié)】附件:“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介一、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè):數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資培訓(xùn)主要內(nèi)容簡(jiǎn)介:數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)、編程、機(jī)床電氣驅(qū)動(dòng)、簡(jiǎn)單故障分析與維修、數(shù)控技術(shù)與現(xiàn)代職業(yè)教育主講人:西安電力機(jī)械制造公司培訓(xùn)中心教師江蘇大學(xué)機(jī)電培訓(xùn)學(xué)院教師沈陽(yáng)中國(guó)汽車工業(yè)豐田金杯技工培訓(xùn)中心教師
2025-06-29 09:36
【總結(jié)】 技能型學(xué)生社團(tuán)對(duì)技能提升的作用探究 【摘要】本文通過(guò)對(duì)技能型學(xué)生社團(tuán)的基本概念、主要特點(diǎn)、對(duì)技能提升作用的研究,以及對(duì)技工院校對(duì)技能型學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展前景進(jìn)行認(rèn)真分析。技能型學(xué)生社團(tuán)在技工院...
2025-01-17 01:05
【總結(jié)】崗位設(shè)置分類表(技能崗位序列)崗位類型崗位類別崗位名稱崗位層次分類說(shuō)明技能型設(shè)備維修機(jī)械維修工、電氣維修工、機(jī)電維修工、車輛維修工、動(dòng)力設(shè)備維修工、通訊設(shè)備維修工、機(jī)電設(shè)備維修工、儀表修校維修技師高級(jí)維修工維修工各類設(shè)備維修修理修理工修理技師高級(jí)修理工修
2025-05-28 13:09
【總結(jié)】 對(duì)技能型村級(jí)組織建設(shè)的調(diào)研分析 一、技能型村級(jí)組織的基本內(nèi)涵與建設(shè)進(jìn)程 技能型村級(jí)組織建設(shè),就是在保持現(xiàn)有村級(jí)組織架構(gòu)不變的前提下,打造一支具有一項(xiàng)或多項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、銷售、服務(wù)技能的農(nóng)村黨員干部...
2025-09-21 20:06
【總結(jié)】附件3:江蘇省普通高校對(duì)口單獨(dú)招生英語(yǔ)考試大綱本考綱主要依據(jù)2009年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》研究制定。以江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)審定的省職業(yè)學(xué)校文化課教材《英語(yǔ)》(1-5冊(cè))為主要范圍,主要考查考生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,著重考查考生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力,以及考生進(jìn)入普通高校繼續(xù)學(xué)習(xí)所必需的英語(yǔ)能力,推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教
2025-04-07 00:33
【總結(jié)】一、計(jì)算解答題:1.圖1所示電路中,Va=V。Ω1Ω4Ω3Ω4+-V12aΩ10+-V5b題1圖2.圖2所示電路中,I2=A。A2A
2025-01-08 19:18
【總結(jié)】語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共10頁(yè))江蘇省2020年普通高校對(duì)口單招文化統(tǒng)考語(yǔ)文試卷本試卷分第Ⅰ卷(客觀題)和第Ⅱ卷(主觀題)兩部分。第Ⅰ卷1頁(yè)至頁(yè),第Ⅱ卷頁(yè)至頁(yè)。兩卷滿分150分??荚嚂r(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷(共70分)注意事項(xiàng):1.答第Ⅰ卷前,考生務(wù)必按規(guī)定要求填涂答題卡上的姓名、考
2024-10-31 09:11
【總結(jié)】按職教規(guī)律,培養(yǎng)高端技能型人才教務(wù)處基于工作過(guò)程的課程體系的開(kāi)發(fā)12基于項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)基于“一體化”的教學(xué)模式應(yīng)用3我院教學(xué)基本要求4內(nèi)容提要近兩年我院內(nèi)涵建設(shè)成果?制冷與冷藏專業(yè)省級(jí)特色專業(yè)?機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)省級(jí)特色專業(yè)?制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
2025-02-21 16:55