小學“科技節(jié)”活動方案大全(編輯修改稿)
2024-10-10 20:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構圖飽滿。作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名。評獎方法：由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名?？萍夹≈谱鲄①悓ο螅?~5年級學生作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。評獎方法：由組委會邀請校領導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。組織科普征文競賽參加對象：3~5年級全體學生。主題： 親歷科學探究比賽要求： 可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名?？茖W知識與技能競賽參加對象：3~5年級主題：了解身邊的科學比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。七、獎項設置比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團體總分。各年級設團體總分一、二、三等獎?？茖W組第四篇：小學2018年科技節(jié)活動方案小學“第屆校園科技節(jié)”實施方案一、指導思想為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》等文件精神，激發(fā)師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進師生科學素養(yǎng)和實踐能力的全面提升，結合我校教育教學實際，在全體師生中開展“第二屆校園科技節(jié)”系列活動，推動校園科技教育工作的開展，為學生提供展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素養(yǎng)的空間與平臺，培養(yǎng)學生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學精神，推進我校素質(zhì)教育的全面實施。二、活動主題 科技筑夢 創(chuàng)新成長三、活動口號我體驗、我實踐、我創(chuàng)造、我快樂四、活動時間201年月日至月日五、組織機構 組長：成員：教導處、教科室、政教處、教研組各成員及各年級組長、各班主任責任部門：教導處六、活動內(nèi)容活動一：科普宣傳利用國旗下講話、班隊會做好宣傳工作。（政教處、班主任）校電子顯示屏滾動播放宣傳標語，創(chuàng)設氛圍。（辦公室）組織學生觀看科普視頻或科普電視節(jié)目（中央10臺），激發(fā)學生認識科學，熱愛科學，探索科學的熱情。（信息組、各班主任）微信宣傳：活動二：科普實踐科學幻想畫比賽（15年級）負責人：美術教師 班主任（1）參賽對象：各班學生參加、每班選2幅作品參加校級評選。（2）比賽日期： 3月10日—3月30日 交稿時間：3月30日（3）評分標準：?作品要求體現(xiàn)科學幻想，突出作品創(chuàng)造性、新穎性和科學性。?畫面的表現(xiàn)內(nèi)容可以是對未來科學發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術、生命科學、能源技術、網(wǎng)絡技術、生態(tài)保護、綠色商品等
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