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小學第二學期綜合學科組教研計劃-教學工作計劃共5篇(編輯修改稿)

2024-10-10 20:01 本頁面
 

【文章內容簡介】 組內各教師本學期目標:(1)、體育組應重視隊列訓練和廣播操的教學并組隊參加學區(qū)田徑運動會,目的是培養(yǎng)學生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,切實增強學生體質,爭取在學區(qū)、市級舉行的比賽中取得好成績。(2)、美術組應重視學生基本功訓練和審美能力培養(yǎng)。教師學生應多出好的作品,在盡可能的地方展示學生的風采。(3)、音樂組致力全面提高學生的音樂素質,加強學校的歌舞蹈、合唱的訓練,持之以恒輔導特長生,為以后的比賽多做準備。(4)、信息技術組應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向學生傳授現(xiàn)代網絡技術,提高應用能力,積極參加學區(qū)、市級以上的比賽。(5)、科學組應發(fā)展學生的思維能力,享受團結協(xié)作帶來的成果,并能在上級比賽中取得好成績。(6)、英語組應重視學生聽力和英文書寫能力,提高學生的口語水平,多爭取參加上級部門舉辦的比賽。三、具體措施開展課程標準的學習,把握課標精神,按照課程標準實施教學,并不斷接受新的教育理念、教育方法、教育手段,期初在組內開展新課標精神的集中學習,討論教案的注意事項。繼續(xù)加強教師的而理論和實踐學習,采用理論聯(lián)系實際,集體學習與自學相結合的方法,做好課后教學追記,鼓勵教師能一學期讀一本教學專著,使先進的教學思想扎根于每位教師心中,從而有的方式指導自己的教學實踐,更好地教學服務,增強教師整體素質。落實教學常規(guī)制度,要嚴格按照教導處要求認真?zhèn)湔n,備課應比上課提前一周,要有上課情況小記。在教學中,不斷探討新穎的教學方式和學習方式,創(chuàng)出自己本學科的特色。每月底進行一次教學常規(guī)工作檢查。充分發(fā)揮教研組作用,教研組長配合教導處共同落實各項教研活動,如教學常規(guī)檢查、成績抽檢、問題研究等工作開展。本學期本教研組計劃開展一下活動:每天課余時間為教師自由學習時間,并多次集中學習,本學期聽課要滿20節(jié),老教師有特殊照顧幾節(jié),鼓勵教師們互評互聽,做好書面評課,營造良好的教研氛圍。教研組做到教研活動專時專用,活動要有內容、有記錄、有組織。組內活動力求形式多樣。如說課、聽課、評課,教學設計的探討,課件制作學習,學科特色的主題活動,課例的研討,教學經驗交流會等等。嘗試針對課堂教學中出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象,發(fā)揮教研組集體的力量探討解決的方法:全組教師自覺上網學習,讀書閱讀(雙月一次),記下自學反思、心得體會,不斷改進教育教學行動,提升自身的反思能力,學期中、末各檢查一次。完善校本教研,提高全組教師理論水平和教學實踐能力。組織教師積極參加各種教學技能和論文等競賽,并組織學生參加各種校內外競賽,促進能力培養(yǎng),培養(yǎng)學生有所愛好。積極認真參加區(qū)、市教研活動,做好活動記錄:珍惜各種公開教學和經驗交流活動,并積極參與研討,做好記錄,以便帶回教研組共同學習提高。1加強師德教育,激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法,提高自身素質,熱愛學生,尊重學生,以自身人格魅力感染學生,樹立良好形象,爭做愛生模范。四、具體安排二月:各學科教材講習各教師制定教學計劃教研組檢查、評定各種教學計劃新課標學習三月:教學檢查反饋集體備課科學、音樂組老師上課教師各學科雜志閱讀教學備課常規(guī)檢查四月:檢查反饋期中考試集體備課、音樂組老師上課師德學習備課常規(guī)檢查五月:檢查反饋參加學區(qū)田徑運動會教師讀書活動科學、英語組老師上課、說課六月:技能課期末考查學期工作總結期末復習、考試材料歸檔教師考核第三篇:綜合學科組教研工作計劃(2010學年第二學期) 綜合學科組教研工作計劃(2010學年第二學期)根據(jù)學校工作計劃及學校領導提出的具體要求,綜合組將以教育科研為先導,以校本培訓為依托,夯實學科教研,強化隊伍建設,發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,有事大家共同承擔的優(yōu)良作風,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組,綜合學科組教研工作計劃(2010學年第二學期)。特制定計劃如下:一、指導思想繼續(xù)深入推進新課程改革,繼續(xù)學習,組織培訓,反思討論,提高認識,強化素質,引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為,切實轉變學生的學習方式,實現(xiàn)“輕負高質”的課堂教學目標,以小課題研究為切入點,不斷提高教育科研的實效性,提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人,即:做一個有思考的人,做一個有責任心的人,做一個有使用力的人,做一個工作有創(chuàng)新的人。二、
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