小學(xué)語文麋鹿優(yōu)秀教案精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-10 20:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、傳奇經(jīng)歷，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：明白作者是怎樣通過列數(shù)字、作比較等多種說明方法寫麋鹿獨(dú)特的生活習(xí)性的?！驹O(shè)計(jì)理念】《課標(biāo)》要求：“學(xué)會(huì)閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章，使學(xué)生初步把握各類文體的特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立閱讀的能力。”既然是說明文，說明方法的掌握也是一個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本文主要采用的說明方法有：列數(shù)據(jù)、作比較、打比方。另外本課學(xué)的麋鹿是一種珍稀動(dòng)物，對(duì)于其它珍稀動(dòng)物也要有一個(gè)了解，至少要能列舉出幾種珍稀動(dòng)物：大熊貓、揚(yáng)子鱷、金絲猴、藏羚羊、東北虎、華南虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等?！驹O(shè)計(jì)思路】復(fù)習(xí)導(dǎo)入，了解文章的主體部分，突出重點(diǎn)，分清條理。讓學(xué)生上黑板板書，正和如今的寫字工程相呼應(yīng)。然后按“外形特點(diǎn)——生活習(xí)性——傳奇經(jīng)歷”的順序逐步學(xué)習(xí)。外形部分主要抓住“奇特”這一特點(diǎn)，分別從“體重——角型——尾巴——蹄子——毛色”自主選擇交流，突出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句進(jìn)行朗讀感悟。在分析“生活習(xí)性”時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行說明方法的滲透學(xué)習(xí)，教師可以作些點(diǎn)撥與引導(dǎo)，但重要的是學(xué)生的“自讀自悟”。“說明方法”的領(lǐng)悟與掌握不求“精細(xì)”，只求“大概”。他們只要知道“列數(shù)字”、“作比較”之類就足夠了。穿插關(guān)于“四不像”的神話故事，既是過渡，更給整節(jié)課增添趣味，使課堂妙趣橫生?！皞髌娼?jīng)歷”部分在理清時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量的基礎(chǔ)上，重朗讀感悟。教師要有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力，因?yàn)橹鲃?dòng)權(quán)在學(xué)生手里，教師要隨學(xué)生的回答作相應(yīng)的點(diǎn)撥?？偨Y(jié)深化，拓展延伸，激起學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱情。最后伴樂看圖，意境講述麋鹿在大豐自然保護(hù)區(qū)無憂無慮的生活。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——《麋鹿》（讀題）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文主要介紹了麋鹿的哪幾方面？老師請(qǐng)班里字寫得不錯(cuò)的同學(xué)上黑板把這三方面工整地寫在黑板上：外形特點(diǎn) 生活習(xí)性 傳奇經(jīng)歷二、學(xué)習(xí)“外形特點(diǎn)”、“生活習(xí)性”【出示圖片】麋鹿的外形具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)齊讀第二自然段，找出概括描述麋鹿外形特點(diǎn)的句子。（它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱作“四不像”。）【出示對(duì)比圖】文中哪個(gè)詞概括出它的特點(diǎn)？（奇特）在我們的印象中，鹿性情溫順，馬忠誠踏實(shí)，牛默默無聞，驢憨厚老實(shí)，麋鹿集它們的優(yōu)點(diǎn)于一身，奇特可愛，怎能不惹人喜愛？讓我們用喜愛的語調(diào)再讀此句，突出它的奇特?。R讀）請(qǐng)默讀第三自然段，思考：課文具體介紹了麋鹿外形的哪幾方面？分別具有什么特點(diǎn)？為了有助于大家的閱讀、理解，請(qǐng)參照《補(bǔ)充習(xí)題》，獨(dú)立思考完成。（生閱讀思考，師巡視指導(dǎo)）交流：方面：體重——角型——尾巴——蹄子——毛色請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的方面給大家作介紹。（生自由回答，師相機(jī)指導(dǎo)）（緊扣“奇特”，重視朗讀）體重——雄麋鹿250千克左右、雌麋鹿較輕角型——站著時(shí)角的各枝尖都指向后方尾巴——鹿科動(dòng)物中最長(zhǎng)蹄子——寬大，行動(dòng)輕快敏捷，適應(yīng)沼澤環(huán)境毛色——夏季棕紅色，冬季棕灰色麋鹿有奇特的外形特點(diǎn)，它又有哪些生活習(xí)性呢?請(qǐng)繼續(xù)在4自然段中找。（草食性哺乳動(dòng)物、常在水中活動(dòng)、繁殖能力很低……）在介紹麋鹿自然繁殖能力很低時(shí)，作者運(yùn)用了哪些說明方法？（列數(shù)字、作比較）這些說明方法在前面介紹麋鹿外形特點(diǎn)時(shí)，作者也巧妙地運(yùn)用了，能找出來說說嗎？以后在寫狀物類文章的時(shí)候，我們也要善于運(yùn)用各種說明方法
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