20xx春人教部編版七下語文：第13課葉圣陶先生二三事ppt作業(yè)課件含答案(編輯修改稿)
2025-01-05 15:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他的教誨 。 二十余年彈指飛去 ， 當(dāng)他白發(fā)如銀時 ， 我竟如他一樣走上文學(xué)創(chuàng)作的道路 。 在我的人生旅途中 ， 他起的作用舉足輕重 。 ③ 他就是葉圣陶先生 。 ④ 一九六三年 ， 我正上初三 ， 寫了一篇作文 ， 題目是 《 一張畫像 》 ，是寫教我平面幾何的一位老師 。 這位老師教課很有趣 ， 為人也很有趣 ，致使這篇作文寫得也自以為很有趣 。 經(jīng)我的語文老師推薦 ， 這篇作文竟在北京市少年兒童征文比賽中獲獎 。 自然 ， 我挺高興 。 一天 ， 語文老師拿來厚厚一個大本子對我說： “ 你的作文要印成書了 ， 你知道是誰替你修改的嗎 ？ ” 我睜大眼睛 ， 有些莫名其妙 。 “ 是葉圣陶先生 ！ ” 老師將那大本子遞給我 ， 又說： “ 你看看葉先生修改得相當(dāng)仔細(xì) ， 你可以從中學(xué)到不少東西 ！ ” ⑤ 我打開本子一看 ， 里面有這次征文比賽獲獎的二十篇作文 。 我翻到我的那篇作文 ， 一下子愣住了：首先映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字 ， 密密麻麻 ， 幾頁紙上到處是紅色的圈 、 鉤或直線 、 曲線 。 那篇作文簡直像是動過大手術(shù)鮮血淋漓繼而又綁上繃帶的人一樣 。 ⑥ 回到家 ， 我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對我作文的修改 。 題目 《 一張畫像 》 改成 《 一幅畫像 》 ， 我立即感到用字的準(zhǔn)確性 。 類似這樣的地方修改得很多 ， 倒裝句改得很多 ， 長句子斷成短句的地方也不少 。 有一處 ，我記得十分清楚： “ 怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢 ？ ” 葉老先生改成： “ 怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢 ？ ” 刪掉原句中 “ 包 ” 這個動詞 ， 使得句子干凈也規(guī)范多了 。 而 “ 書皮 ” 改成了 “ 包書紙 ” 更確切 ， 因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為是書的封面 。 我真的從中受益匪淺 ， 隔岸觀火和身臨其境畢竟不一樣 。 這不僅使我看到自己作文的種種毛病 ， 也使我認(rèn)識到文學(xué)創(chuàng)作的艱巨 。 不下大力氣 ， 不一絲不茍 ， 是難成大氣候的 。 我雖然未見葉老先生的面 ， 卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真 、 平和以及溫暖 ， 如春風(fēng)拂面 。 ⑦ 葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評語： “ 這篇作文寫的全是具體事實(shí) ， 從具體事實(shí)中透露出對王老師的敬愛 。 肖復(fù)興同學(xué)如果沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事兒上深受感動 ， 就不能寫得這樣親切自然 。 ”這則短短的評語 ， 樹立起我寫作的信心 。 那時 ， 我才 15歲 ， 一個毛頭小孩 ， 居然能得到一位蜚聲國內(nèi)外文壇的大文學(xué)家的指點(diǎn)和鼓勵 ， 內(nèi)心的激動可想而知 ， 漲涌起的信心和幻想 ， 像飛出的一只鳥兒抖著翅膀 。 那是只有那種年齡的孩子才會擁有的心思 。 ⑧ 這一年暑假 ， 語文老師找到我 ， 說： “ 葉圣陶先生要請你到他家做客 ！ ” ⑨ 我感到很意外 。 因?yàn)槲乙恢庇X得像葉圣陶先生那樣的大作家 ， 一定是深居簡出 ， 凡人不見的 。 見這樣的作家如同國家元首一樣難哩 。 現(xiàn)在葉圣陶先生居然要見見我這樣一個初中學(xué)生 ， 這自然成了我人生中的一件大事 。 ⑩ 那天 ， 天氣很好 。 下午 ， 我來到東四北大街一條并不寬敞卻很安靜的胡同 。 葉老先生的孫女葉小沫在前門口迎接了我 。 院子是典型的四合院 ， 小巧而典雅 。 剛進(jìn)里院 ， 一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾 ，
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