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正文內(nèi)容

最新部編七年級下語文葉圣陶先生二三事同步檢測試卷含答案(編輯修改稿)

2025-04-02 03:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 拒絕誘惑,能使你的心靈保持一份純潔與寧靜。這個世界實在是太五彩繽紛,要在這樣一個多變的世界中保持一顆寧靜的心,著實不易。但是,有位哲人說過:“一切的罪惡都緣于人的欲望?!彼灾灰?,人心自然也就寧靜起來。而消除欲望,就要堅決拒絕誘惑。所以,拒絕誘惑吧,為了心中的一片寧靜。拒絕誘惑,能使你前進的步伐更加堅定。安于寧靜畢竟不是人的最終目標,想成為陶淵明的人只是少數(shù)。人們總會有自己的理想,并總想為實現(xiàn)理想奮斗。而當我們在拼搏過程中取得一定成就時,迎接我們的是鮮花與掌聲,我們會怎么做?有的人只是快速穿過這一片美景,大步向前,最后取得成功。而有的人則沉醉其中,不能自拔。為什么他們的結(jié)果不同?那是因為前者堅決拒絕了誘惑,而后者則沉迷于誘惑。他們對誘惑的不同態(tài)度,決定了他們最后的成功與否。所以,拒絕誘惑吧,讓我們不斷向前,不會停于中途。所以,拒絕誘惑吧,不要為失去了那一點誘惑而嘆息,它們并不會給你帶來多余的什么。但是,如果拒絕了它們,你將發(fā)現(xiàn),換回的將是更加光明的一切!【解析】試題分析:這是一道材料作文題目,做好材料作文的關(guān)鍵是把握好審題立意。我們首先要讀懂材料,材料以對話的形式敘述了整個故事。至于砍那棵樹,這只是材料的形式。材料的關(guān)鍵點在于“雖然條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機。”由此我們可以從下面幾個方面確定本題的立意:目的、目標和信念。不管做什么事情,都要有自己的目的和目標,做事不能盲目,隨時變動,否則一事無成。認識自我。自己需要什么,自己該向哪個方面努力,要正確認識自我。人生的規(guī)劃。沒有規(guī)劃的人生,是失敗的人生。走好人生的每一步,關(guān)鍵在于規(guī)劃。明確立場,堅持原則。站穩(wěn)立場,明確自己的所需,不可隨便改變自己的原則。堅持,人生貴在堅持,恒心鑄就成功。誘惑。人生有許多誘惑,不能因誘惑而迷失自己我。【名人言論】①目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。沒有它,天才也會在矛盾無定的迷徑中,徒勞無功。——查士德斐爾爵士 ②人要有三個頭腦,天生的一個頭腦,從書中得來的一個頭腦,從生活中得來的一個頭腦。 ——蒙 田③堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰④最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念。 ——羅曼?羅蘭⑤無論是美女的歌聲,還是鬣狗的狂吠,無論是鱷魚的眼淚,還是惡狼的嚎叫,都不會使我動搖。 ——恰普曼 ⑥既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?!档垄邎詮姷男拍钅苴A得強者的心,并使他們變得更堅強。 ——白哲特⑧不作什么決定的意志不是現(xiàn)實的意志;無性格的人從來不做出決定。 ——黑格爾⑨有百折不撓的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。 ——愛因斯坦⑩窮且益堅,不墜青云之志。 ——王勃 考點:能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。20出頭的瑤族姑娘小卜,是瑤寨走出的第一個大學生。臨近畢業(yè)時,小卜犯難了:家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師,傳播知識,為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力;對小卜有錄用意向的一家著名外企,則鼓勵小卜加盟公司,發(fā)揮專業(yè)特長,創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活;而小卜自己認為當前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好,很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計公司,實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。面對小卜的就業(yè)選擇,你會給出什么建議?請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!敬鸢浮可嵝∥?共圓夢親愛的小卜:你好!很高興你即將成為一個大學畢業(yè)生,你是瑤寨走出來的第一個大學生,你是族人的驕傲,更是凝聚著族人的希望。我知道你正在為就業(yè)選擇而煩惱,著名外企能更好的發(fā)揮你的特長,給你優(yōu)質(zhì)的生活,而你則更愿意把握機遇去開辦民族服裝設(shè)計公司,打拼出自己的一片天地。未來是如此的美好,但是在你面對外面花花世界而憧憬時,請你回一下頭,回到瑤寨,當你面對父老鄉(xiāng)親的眼睛時,你看到了什么?是羨慕,還有希望。曾幾何時,你也是寨里的孩子,也曾在貧困的瑤寨里,在那粗糙的課桌上埋頭苦讀,那時你的眼里也充滿著希望,渴望走出貧窮的家鄉(xiāng)。而現(xiàn)在,你依然是瑤寨里的孩子,你走出了貧窮的家鄉(xiāng),可是在你身后,還有多少個如你當初一樣的孩子,依舊在飽受貧窮之苦,依舊充滿去改變貧窮的希望。既然你已經(jīng)成功了,為何不能放棄那花花世界而選擇去幫助他們呢?我們都是故鄉(xiāng)的兒女,你也是瑤寨的兒女。寨里的泥土塑造了你的形,寨里的人塑造了你的魂,寨里的一草一木都曾是你兒時的玩伴。如今你已經(jīng)是一名大學生,如同那即將展翅高飛的雄鷹,意氣英發(fā),當你揮舞那巨大的翅膀遨游時,你可否想過,是什么筑起你這七彩的翅膀讓你翱翔?是那貧困的瑤寨母親用自己的血肉為你鑄成的,烏鴉尚且反哺,何況于人?當然,不用以為回到瑤寨做教師便是放棄了自己的夢想,夢想實現(xiàn)的方式有很多種。當你把一代又一代孩子帶出貧窮,當你把瑤寨的貧窮變成了瑤寨的富裕,這不也是間接是實現(xiàn)了你的夢想嗎?一個人就像一滴水,無論再怎么光彩艷麗,也不能點亮夜的黑,但是,當著一滴水融入了大海,并用自己的力量讓大海也充滿光,那么世界也將為之而變亮。舍小我,這需要放棄,這需要勇氣,這需要無與倫比的胸懷。共圓夢,這是共樂,這是無私,這是崇高的人性所散發(fā)的光茫?!窘馕觥吭囶}分析:略閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。時間,“暗淡了刀光劍影,遠去了鼓角錚鳴”,“湮沒了黃塵古道,荒蕪了烽火邊城”;歲月,“帶不走那一串串熟悉的姓名”:秦始皇、劉邦、唐太宗,燭之武、藺相如、廉頗、蘇武、張衡、諸葛亮、孔子、莊子、屈原、司馬遷、蘇軾等。這些名字在“歷史的天空閃爍”,“人間一股英雄氣在馳騁縱橫”。以上這些歷史人物身上散發(fā)著的“英雄氣”有許多依然有現(xiàn)實意義。對此你有怎樣的理解和感悟呢?請從以上人物中選取兩三個來解讀。要求選好人物,使之形成有機的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲?!敬鸢浮啃貞炎鎳鴲蹏且粋€亙古不變的話題。胸懷祖國自有一股英雄氣。讀屈原的名作《離騷》后,有人寫下這樣的詩句:你埋下了一壇老酒/酒壇上的紅紙/沉沉地寫著黑字/——魂/每當?shù)搅算榱_江悲凄的那一天/那酒壇里就溢出蘆葉的清香/回蕩起亙古不變的激昂/路漫漫其修遠兮/吾將上下而求索……/幾千年了/喝過這壇酒的人/都醉成了龍的脊梁……是什么使詩人心潮澎湃?是《離騷》的字字泣淚,是屈原的拳拳赤心,是涌動的愛國情,是熾熱的報國心。愛國——一種神圣、深厚、熱烈的情感,它藏于內(nèi)心深處,居于所有情感之上。它是一條紐帶,一個號令,一個民族挺立的信念,一個國家強盛的基石。它與生命同在,一旦觸動它的密碼,它便如潮水般洶涌而出,氣勢磅礴。悠悠五千年,無數(shù)仁人志士用鮮血乃至生命踐行對它的承諾;縱橫九萬里,無數(shù)中華兒女用奮斗詮釋對它的忠誠。愛國——一種超越時間空間,最純潔、最敏銳、最強烈的精神力量,一個民族屹立不倒的精魂。一個真正的人,首先必須是一個愛國的人。一個人,沒有脊梁骨,便不能直立行走;一個人,不屬于他的祖國,便不屬于人類。是的,胸懷祖國!荒涼的北海,羊群咩咩地叫著,不遠處坐著一位手持漢節(jié)的人,從黑發(fā)到白頭,用半生的心血續(xù)寫著丹青。南方,皇帝一代又一代,然而,有誰記得,遙遠的北海上,立著一座漢朝不倒的豐碑。 漢節(jié)上的漆一層層褪去,老人的眼里卻始終燃著一絲火光。匈奴的可汗懼怕:“怎么還有這么固執(zhí)的人?”他更無法理解,這半生的重量承起的竟是中華民族永世的驕傲! 在生命的天平上,有人只念個人的榮辱得失,但是更有人胸懷天下,把國家的繁榮太平,民族的堅貞氣節(jié)放在心上。恰恰是這些人,托起生命的天平,緊握永恒的繩索,在生命與永恒的拔河中,探到永恒的答案。不能忘記,曹植“捐軀赴國難,視死忽如歸”的慷慨凜然,陸游“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”的矢志不移,霍去病“不滅匈奴不為家”的激昂豪邁,文天祥“人生自古誰無死,留取丹青照汗青”英雄氣概!滄桑的歲月已留痕,繁榮的祖國正興盛。我們是祖國的驕子,是新時代的寵兒。風華正茂的一代啊,怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈,怎樣邁開走向世界的步伐?同學們,祖國在我們心中,我們就應該為之而付諸努力。努力奮斗吧,讓我們問心無愧地說:“祖國在我心中!”【解析】【詳解】本題主要考查寫作能力。這是一則材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本次作文的用意就是通過對材料中的歷史人物品質(zhì)精神的解讀,考查學生對“英雄氣”的理解,思考“英雄氣”的“現(xiàn)實意義”。因此在行文過程中,不能單純地解讀人物,而是要挖掘不同人物精神品質(zhì)的內(nèi)在關(guān)聯(lián),并且呈現(xiàn)出“英雄氣”的內(nèi)涵及現(xiàn)實意義。這些人物來源于課本,他們的事跡和品質(zhì)是學生熟悉的。當然,學生也可以跳出課本的限制,對人物做更深入的解讀,但是一定要符合歷史的真實。正因為如此,這次作文的立意是很豐富的。參考立意:胸懷天下,志存高遠敢為人先,革故鼎新堅定忠貞,堅守信仰果敢無畏,大公無私激濁揚清,舍生取義見賢思齊,胸懷祖國敬重英雄,爭做楷??捎盟夭模呼斞刚f:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍生求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁?!濒斞甘俏覈F(xiàn)代著名的文學家、思想家、革命家,他以如椽巨筆激勵著中華兒女的思想的崛起。在他逝世的時候,人們在他身上覆蓋了一面大旗,上有三字:“民族魂”。他被稱做中國人的脊梁是當之無愧的??谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)以后,中華民族面臨亡國滅種的危險,“中國之大,華北之大,已經(jīng)放不下一張平靜的書桌了”。在這種嚴峻的形勢下,1935年12月9日,北平學生率先行動起來,他們沖出校園,走上街頭,高呼“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”、“打倒日本帝國主義”、“反對華北五省自治”等口號游行示威,勇敢地肩負起了“抗日圖存、挽中華民族于危亡”的歷史使命。隨后運動波及全國各大城市,得到全國民眾的有力支持,形成了抗日救亡運動的新高潮,推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。這就是著名的“一二九愛國運動”。遭風云之余,不建騰躍之功名,非人豪也。——北史在全人類之中,凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人,都是英雄!——貝多芬英雄就是對任何事都全力以赴,自始至終,心無旁鶩的人?!ㄌ厝R爾雪域郵路上的忠誠信使,“郵件的保護神” 其美多吉,30年如一日行駛于雪線郵路,危險和孤獨是常態(tài),但他從來沒有畏懼過,更沒后悔過。三十忠誠風與雪,萬里郵路云和月。雪山可以崩塌,真正的漢子不能倒下。雀兒山上流動的綠,生命禁區(qū)前行的旗,蜿蜒的郵路是雪山的旋律。堅強的多吉,唱出高原上最深沉的歌。他是“雪山上的雄鷹”,無愧于感動中國人物的稱號。大國工匠在自己平凡的崗位中恪盡職守,他們把每一件小事都做到了極致,所以成就了他們的不平凡。我們要相信,即使我們是一根蠟燭,也要“蠟炬成灰”,即使我們是一根火柴,也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀。所以相信自己,每個人都可以成為英雄。讓我們敬重英雄,以他們?yōu)榘駱樱趭^刻苦,努力學習,爭做時代楷模。行文結(jié)構(gòu):議論文的思路和結(jié)構(gòu)有總分式、遞進式、對照式、并列式等結(jié)構(gòu)方式。本文可用并列式結(jié)構(gòu),首先提出中心論點:胸懷祖國。然后進行并列式闡述。可列舉一些具體事例,加強論證力度。最后,總括全文,再次點題。結(jié)構(gòu)上,做到首尾呼應?!军c睛】對材料作文審題立意,構(gòu)思行文要注意如下幾點。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)。我們知道,許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的,特別是當前一些新生事物,更是當今社會經(jīng)濟和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。因此,面對一件事情,我們首先應當“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”,探究其內(nèi)在原因。也就是說,面對作文材料,我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。二、從辯證的角度分析問題。作文材料中的事件,很多情況下是利弊互見,仁者見仁,智者見智,以使考生可以結(jié)合自己的生活體驗與思考,對事件“表明態(tài)度,闡述看法”,從而考查考生的思辨能力。三、明確主體作分析。眾所周知,一件事情會涉及不同的主體。因此,對于作文材料,我們可以從不同的涉事主體出發(fā),引發(fā)不同的議論角度。組織成文時,可以以其中一個角度為主,其他角度為次;也可幾個角度的議論內(nèi)容平分筆力。四、聯(lián)系現(xiàn)實求拓展。為了增強作文的思想深刻性,使作文更具現(xiàn)實意義,材料作文還須在就事論事之外,聯(lián)系現(xiàn)實作拓展議論。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。文明因交流而多彩、因互鑒而豐富文明是多彩的,人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。文明是平等的,人類文明因平等才有交流互鑒的前提。文明是包容的,人類文明因包容才有交流互鑒的動力。這是習近平主席于2014年3月27日,在聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表的重要演講的一部分。讀了上述材料,你有哪些感受和體會呢?要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲?!敬鸢浮坑幸环N智慧叫包容文明,是一個民族的靈魂。從浩瀚的大西洋一路向東,有高貴典雅的英倫貴婦,有浪漫多情的法國少女,有神秘遙遠的埃及女郎,也有含蓄婉約,風情萬種的東方女子。他們以不同的姿態(tài),引領(lǐng)著本民族的美,也獲得了世界的矚目?;▓F錦簇,生機勃勃,萬紫千紅的文化構(gòu)成了世界人文的美麗春色。文明,因為包容而美麗?! ∫廊磺逦浀媚莻€男子,一裘黑衣,雍容氣度,一雙眼淡然而堅定——周恩來總理,提出“求同存異”的思想,展現(xiàn)了一個外交家,政治家包容天下的胸襟。英國貴族也許永遠不能欣賞奔放的草裙舞,保守的中東女性也永遠不會衣著暴露如美國女郎,文明的差異,往往意味著從生活習慣到宗教信仰,從思維方式到外在審美完全的不同。因此包容的文明需要開放的態(tài)度、樂于學習的精神與尊重、欣賞此種差異性的認知。文明因為包容而美麗,人因為包容而遠離空洞。  文明,因為包容而永恒。  誰還記得龐貝古城曾經(jīng)的繁華?誰還記得亞特蘭蒂斯失落的秘密,誰還記得樓蘭古國小河公主的美麗?沒有,他們留下的,只是一具具枯骨,一層層斷壁,一聲聲嘆息。而希臘古城雅典
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