工程觀摩體會(編輯修改稿)
2024-10-10 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 刻的印象。一、學(xué)校概況上海復(fù)旦大學(xué)護理學(xué)院（原上海醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院）成立于1997年，是全國最早成立的護理學(xué)院之一。它是由原上海醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)部與上海醫(yī)科大學(xué)附設(shè)護士學(xué)校合并而成的。護理學(xué)院成立以來，學(xué)院堅持以“面向21世紀發(fā)展中國特色的護理教育事業(yè)，培養(yǎng)多層次，滿足社會需求的一流護理人才”為目標。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高整體辦學(xué)。2003年學(xué)院結(jié)束了中專護理教育，依托復(fù)旦大學(xué)自然科學(xué)和人文社會科學(xué)學(xué)科的綜合優(yōu)勢，大學(xué)各附屬醫(yī)院提供的良好教學(xué)實習基地，形成了一個注重自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、關(guān)注人文精神、課堂教學(xué)與臨床實踐相結(jié)合的高等護理教育體系。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生950人，為發(fā)揮綜合大學(xué)優(yōu)勢，學(xué)院還承擔在職定向培養(yǎng)、面向廣大臨床護理人員，開設(shè)護理新概念、新理念、健康評估、護理科研、護理教育師資培養(yǎng)等非學(xué)歷的短期繼續(xù)教育項目，開辦了上海市護理專業(yè)大專自考和專升本自考輔導(dǎo)點。學(xué)院根據(jù)護理學(xué)科的發(fā)展特點和社會需求設(shè)置課程。注重培養(yǎng)學(xué)生運用護理程序系統(tǒng)收集臨床護理資料的能力，分析和解決護理問題的能力，計劃和組織護理過程的能力，以及控制和評價護理效果的能力，使護理畢業(yè)生能在臨床、社區(qū)等不同的場所為各種人群提供高質(zhì)量的健康服務(wù)。學(xué)院加強學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，使學(xué)生具備相當?shù)淖匀豢茖W(xué)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識，以及現(xiàn)代護理知識和技能，能夠應(yīng)用護理程序，實施整體護理和急、難、重癥護理，能夠開展健康咨詢和健康教育，并具備在護理專業(yè)領(lǐng)域不斷進取的能力。成為從事具有護理臨床、教學(xué)、科研能力的高級護理人才。護理學(xué)院有一個相對獨立的院區(qū)，占地26畝。有國內(nèi)一流的“護理實踐教學(xué)中心”，設(shè)有3個模擬病房、1個模擬手術(shù)室、1個模擬重癥監(jiān)護室、3個梯形護理實踐課程示教室，整個護理實踐教學(xué)中心配備電視電化教學(xué)設(shè)施。學(xué)院除了校內(nèi)教研室外，還擁有相當規(guī)模的臨床實踐教學(xué)基地：中山醫(yī)院、華山醫(yī)院、婦產(chǎn)科醫(yī)院、兒科醫(yī)院、五官科醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院、第一人民醫(yī)院、精神衛(wèi)生中心等三級甲等醫(yī)院，其中設(shè)有5個臨床護理教研室。臨床教學(xué)基地不僅為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力提供條件，也為學(xué)院師資培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的臨床實踐和深化專業(yè)知識的環(huán)境。學(xué)院積極鼓勵教師開展護理研究。曾連續(xù)兩年獲得中華護理學(xué)會科技進步一等獎及多項上海護理學(xué)會獎項。二年來主編或副主編的全國護理本科規(guī)劃教材 11部，護理研究課題10個，發(fā)表論文24篇。二、學(xué)生風貌這次參觀學(xué)習就我個人而言學(xué)生風貌是亮點，也是我校示范校建設(shè)值得借鑒的部分。從學(xué)生的著裝看，凡是在校園里出現(xiàn)的學(xué)生都是護士服，那種天使的形象、敬業(yè)的精神仿佛就在眼前，給我印象很深，要讓一群正值花季的少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調(diào)的護士服，可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費了多少的心機。該校教育以德育為先，對學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，通過跟家長多報喜，少報憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚的歡樂，從而激發(fā)他們的上進心和積極性，同時也為老師們贏得了學(xué)生的信任，形成一個良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法！職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn)，不會長效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時甚至會導(dǎo)致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能達到教育目的。三、教學(xué)環(huán)境該校教學(xué)環(huán)境從新建不久的教學(xué)大樓到實踐中心的所有設(shè)施給人一種人文色彩很深的印象。從大廳休息區(qū)的
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