【文章內容簡介】 改水平測試卷必須達到要求每單元一次以上，否則每少一次扣2分；因教師請假，由教導處安排代課的每節(jié)課給10元。教師擔任一堂公開研討課獎2分教師（或組織學生）參加競賽獎（第四名及以后為鼓勵獎）①，。②，，（注：“名次”與“等次”相同，以上各項獎金，若是兩個及以上教師，平均分該獎金，各項非教育部門主辦的競賽除外）學校中層干部艱苦津貼：擔任校長，副校長、教導主任、辦公室主任、大隊輔導員、保管員、會計。根據工作完成情況分別加13分，不愿擔任的和工作態(tài)度差的扣3分。教師組織輔導學生參加各種競賽獲獎加分：一等獎：（每人次）鄉(xiāng)級3分；市級6分；州級8分；省級10分；國家級12分。二等獎：（每人次）鄉(xiāng)級2分；市級4分；州級6分；省級8分；國寶家級10分。三等獎：（每人次）；市級3分；州級4分；省級6分；國家級8分。鼓勵獎：（每人次）鄉(xiāng)級1分；；州級3分；省級4分；國家級6分。教師參加教育行政部門組織的各種公開比賽競賽獲獎（不含花錢買）：一等獎：（每人次）鄉(xiāng)級3分；市級6分；州級8分；省級10分；國家級12分。二等獎：（每人次）鄉(xiāng)級2分；市級4分；州級6分；省級8分；國寶家級10分。三等獎：（每人次）；市級3分；州級4分；省級6分；國家級8分。鼓勵獎：（每人次）鄉(xiāng)級1分；；州級3分；省級4分；國家級6分。凱里市養(yǎng)小小學班級管理細則：10分為加強和規(guī)范我校班級管理工作，維護正常的教學和活動秩序，培養(yǎng)學生的基本素質和基本能力，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。結合我校實際情況，制定班級管理細則。學校依照規(guī)定對各班進行檢查記錄量化計分，定期公布，相互反饋訂正，整理存檔，作為衡量班主任、跨班的科任教師（不是班主任）和班級工作的重要依據。班主任的以自班積分為記個人分值，不是班主任的跨班科任教師（以任語、數、英科目）以兩班積分的平均分為記個人分值。一、衛(wèi)生管理工作目標：創(chuàng)建“優(yōu)美、文明、和諧”的校園環(huán)境。工作任務及要求：學校衛(wèi)生工作范圍為校園內各區(qū)域及校外相關周邊環(huán)境。校園內部道路，教學樓走廊，道路衛(wèi)生整潔。垃圾收集處理達標，教室內部無垃圾，垃圾隨時傾倒。、校園綠化地建設和裸露地面無雜草、紙屑。堅持“教室一日一掃，環(huán)境衛(wèi)生一日兩掃，周五大掃除”制度，落實班級區(qū)域責任制。、強化班級內部管理，教室內部張貼整齊有序，布置規(guī)范，?？麧崱ι蠠o字跡，蜘蛛網，灰塵等。環(huán)境衛(wèi)生：各班每天進行一次衛(wèi)生清掃工作。各班負責的責任區(qū)內要做到：無紙屑、落葉、雜物、雜草。清理的垃圾倒在學校指定的垃圾堆內。環(huán)境衛(wèi)生雨天可以不清掃。教學樓衛(wèi)生：教室內門窗（走廊邊）不準有塵土、污垢教室內衛(wèi)生工具、課桌椅擺放整齊，及時清理垃圾桶。地面干凈，墻貼物干凈。放學后清擦黑板與講桌，保持黑板與講桌干凈，粉筆教具擺放整齊。教室內、走廊及樓梯墻壁，禁止亂涂、亂寫、亂畫。二、紀律管理工作。不準無理頂撞老師, 違反課堂紀律打架斗毆，故意傷人或有盜竊行為。不準在教室內用工具打鬧上課時間不準在樓梯或走廊（指的是教學樓的二樓和三樓）進行各種體育活動的。學生集合時各班班主任必須到位，組織好學生。三、眼保操管理工作上午第二節(jié)課下課開始，教師監(jiān)督（指的是上第二節(jié)課的教師）四、室內布置管理工作黑板報要學校規(guī)定及時更換。除規(guī)范的學習園地、國旗、規(guī)范，三表及制度等外，一律不得亂貼亂掛，力求 教室整潔美觀。五、升國旗管理工作升國旗時，不迅速，拖延時間，室內有人無故不參加升旗儀式，隊形不整齊，打鬧喧嘩，不按規(guī)定散隊。升國旗儀式，班主任及課任教師必須參加。六、公共財產管理工作教室門窗玻璃完好，臺凳課桌椅無損，無涂改張貼痕跡。放學后關閉門窗。愛護校園內的其他公物，不準盜竊他人財物、惡意破壞公共財物者。各班公共財產損壞要及時報告。七、其他附加工作學生參加鄉(xiāng)級競賽或考試獲獎：（此項不積分）①個人獎：鄉(xiāng)級第一名獎10元，第二名獎8元，第三名獎6元，第四名及以后獎5元。②集體(四人以上)獎：，。③學生參加市級第一名獎30元，第二名獎20元，第三名獎15元，鼓勵獎獎10元④市級以上第一名獎50元，第二名獎40元，第三名獎30元，鼓勵獎獎20元教育教學質量量化考核：（以總分積分計算）教育教學質量是學校的生命線，期末教育教學質量檢測成績，是反映一所學校辦學水平的主要依據。為加強本校教師教育教學質量管理，經學校全體開會討論通過，決定對本學年的語文、數學、英語統(tǒng)考成績進行量化管理，具體辦法如下：以20122013學第二學期統(tǒng)考成績?yōu)樵汲煽儯瑢D入轉出的學生重新核實后 再根據實際學生數核算班級均分和班級名次，用本年統(tǒng)考成績對比計算。擔任語文、數學或語數兩門主科以總成績的75%計算、語英或數英兩門主科以總成績的65%計算，英語兩門主科以總成績的55%計算本學期統(tǒng)考名次分：①一至四年級：第一名50分；第二名48分；第三名46分，第四名45分；第五名44分；第六名43分；第七名42分；第八名41分；第九名40分，第十名39；第十一名38分；第十二名37分；第十三名以后36分。②五、六年級：第一名50分；第二名48分；第三名46分；第四名45分；第五名44分；第六名43分；第七名42分；第八名41分；第九名40分；第十名39分。本學期均分提高率：每上升1分加1分，每下降1分扣1分。一年級語、數和三年級的英語以統(tǒng)考成績鄉(xiāng)均分為假定原始班均分，，四至六年級的英語跟本年級的語文和數學計算方法相同。學前班教師的獎金以及格每科10元累計求和(考試由學校命題、組織監(jiān)考及評卷)。2014年3月7日第四篇：濟河小學教師職業(yè)道德考核方案濟河小學教師職業(yè)道德考核方案為進一步提高師德水平，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，建設一支師德高尚、樂于奉獻、為人師表、業(yè)務精湛，能夠擔當起教書育人重任、受學生尊敬愛戴、讓家長社會滿意的高素質教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)?2012?41號）《泰安市中長期教育改革和發(fā)展行動計劃（20112020）》等文件精神，制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實十八屆三中全會精神，以規(guī)范教師從教行為為重點，以整體提升教師隊伍道德素養(yǎng)為目標