【正文】 0分）、參加培訓、學術水平等方面對終身學習進行定量考核；（20分）、有償補習、推銷教輔等方面對廉潔從教進行定性考核。（二）愛崗敬業(yè)忠于教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛學校，關愛學生；認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不在工作時間從事與教育教學無關的活動；認真執(zhí)行教學計劃，自覺遵守教學規(guī)范，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生；服從學校及上級工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務。學前班教師的獎金以及格每科10元累計求和(考試由學校命題、組織監(jiān)考及評卷)。七、其他附加工作學生參加鄉(xiāng)級競賽或考試獲獎：（此項不積分）①個人獎：鄉(xiāng)級第一名獎10元，第二名獎8元，第三名獎6元，第四名及以后獎5元。三、眼保操管理工作上午第二節(jié)課下課開始，教師監(jiān)督（指的是上第二節(jié)課的教師）四、室內(nèi)布置管理工作黑板報要學校規(guī)定及時更換。教學樓衛(wèi)生：教室內(nèi)門窗（走廊邊）不準有塵土、污垢教室內(nèi)衛(wèi)生工具、課桌椅擺放整齊，及時清理垃圾桶。、校園綠化地建設和裸露地面無雜草、紙屑。凱里市養(yǎng)小小學班級管理細則：10分為加強和規(guī)范我校班級管理工作，維護正常的教學和活動秩序，培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)和基本能力，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。教師組織輔導學生參加各種競賽獲獎加分：一等獎：（每人次）鄉(xiāng)級3分；市級6分；州級8分；省級10分；國家級12分。教育教學能力考核：5分1．教師要在教導處規(guī)定的時間內(nèi)交齊工作計劃與總結(jié)，否則少每份扣2分。教師無故不到校，自由離校，或有病、有事不請假以及電話請假后不補請假手繼者按曠職論。但有課不上以曠課處理曠課一節(jié)扣分值1分，曠課1天扣每節(jié)課分值1分。遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，未按規(guī)定參加的，缺一次扣1分。教師師德考核細則積極參加學校領導組織的各種政治學習及各種會議，做到不缺席，缺席一次扣1分。二、考核的原則：堅持公平、公正、公開的原則堅持量化以量化為主的原則，力求具體、明確。學校要匯總本校師德考核情況，認真填寫《教師職業(yè)道德考核登記表》。工作踏實、肯干，但不夠主動，奉獻意識有待加強。虛心好學，課改意識強，成效突出。個人言行在師生中有示范引領作用。三、考核標準考核結(jié)果設四個等次：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不得有違背黨和國家方針政策的言行。結(jié)果上報6月20日前，上報《寧陽縣教師職業(yè)道德考核結(jié)果報送表》。同時，結(jié)合縣教育局、縣教育工委制定的《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見（試行）》的要求，圍繞“關愛學生，做一名學生滿意的教師”主題，開展師德師風評議活動。一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以辦人民滿意的教育為目標，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以全面提高教師職業(yè)素質(zhì)為核心，認真貫徹落實《寧陽縣中小學教師職業(yè)道德考核和責任追究辦法（試行）》，引導和督促廣大教師不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學能力。綜合評定6月16日前，根據(jù)學生評議、家長評議、教師評議和學校評議情況，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，并提出考核擬定等次意見。通過師德考核，在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德修養(yǎng)、提升教師形象、完善長效機制、促進學校發(fā)展等方面下功夫，從師德建設的具體事情抓起，從解決師德建設工作中存在的問題著手，提高活動的針對性和實效性，使師德建設更加貼近實際、貼近教師、富有成效。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。作風正派，廉潔奉公。與同事、領導齊心協(xié)力，合作謀事。（二）良好：遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德考核綜合成績不低于70分。所教學生無重大安全責任事故。所教學生無重大安全責任事故。師德考核為不合格等次的，學校領導與教師本人誡勉談話，責令其作出書面檢查并限期改正。進一步發(fā)揮考核的導向作用。積極參加教育局或?qū)W校組織的新課改，不斷改進自己的教法，不斷提高教育教學水平。各辦公室安排好教師衛(wèi)生值周表，保證辦公室內(nèi)干凈、清潔?？冃Чぷ髟u為三等。教師本人生病，教師子女或教師配偶生病住院急需照顧的，但必須有他人或醫(yī)院證明（此項不扣分值）。②英語作業(yè)：要求20次以上。鼓勵獎：（每人次）鄉(xiāng)級1分；；州級3分；省級4分；國家級6分。班主任的以自班積分為記個人分值，不是班主任的跨班科任教師（以任語、數(shù)、英科目）以兩班積分的平均分為記個人分值。墻上無字跡，蜘蛛網(wǎng)，灰塵等。教室內(nèi)、走廊及樓梯墻壁，禁止亂涂、亂寫、亂畫。升國旗儀式，班主任及課任教師必須參加。為加強本校教師教育教學質(zhì)量管理，經(jīng)學校全體開會討論通過，決定對本學年的語文、數(shù)學、英語統(tǒng)考成績進行量化管理，具體辦法如下：以20122013學第二學期統(tǒng)考成績?yōu)樵汲煽?，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學生重新核實后 再根據(jù)實際學生數(shù)核算班級均分和班級名次，用本年統(tǒng)考成績對比計算。二、考核對象濟河小學全體教師。規(guī)范考核程序，客觀公正地評價教師。經(jīng)常進行家訪，主動加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，學生創(chuàng)設和諧的環(huán)境，實現(xiàn)家校共同育人。六、考核程序成立學?？己诵〗M?？己诵〗M評議：考核小組結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎上，進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。八、考核結(jié)果的使用（一）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核30%的權重計入教師績效考核結(jié)果。一、考核對象班主任12 人，科任教師12人。視教師在本人職責范圍內(nèi)、或?qū)W校布置的工作、履行職責的完成情況等，酌情打分。算出本科目年級平均分為基準線，與任教班級平均分進行對比，低與基準線分多少就扣多少分，達標即得10分；小班平均分要高于基準線5分算達標，多媒體班等于基準線算達標，普通班低于基準線5分以內(nèi)算達標。達到或超過學部平均獲獎率的得滿分5分，反之，低于多少就扣幾分，例如：平均獲獎率為35%，某班獲獎率為25%，扣完為止。活動參與率6分。廣播操比賽5分。發(fā)生安全事故的，酌情進行扣分。例：某教師檢查得66分。由考核小組根據(jù)學校提供的材料評定打分。例：某老師參加了公開課、教師值日表現(xiàn)優(yōu)秀，可得20分，但卻沒有參加其它活動，則直接給該項的一半分，即5分，那該教師現(xiàn)在共可得25分。東白中心小學