教科版科學(xué)五上運(yùn)動(dòng)與摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-05 15:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所準(zhǔn)備的輪胎，讓學(xué)生觀(guān)察上面的花紋，提出問(wèn)題：是不是所有的輪胎上都有花紋呢？這些花紋有什么用？學(xué)生會(huì)回到增大摩擦，那么還有那些東西上也有花紋??？鞋子、筆等，他們的作用都是為了增大摩擦。 感知摩擦力，小游戲：把手放在桌面上，輕輕往前推；第二次用力壓著桌面往前推，比較兩次手的感覺(jué)有什么不同？為什么費(fèi)力呢？把手放在桌面上，加大壓力往前推，我會(huì)覺(jué)得手好像受到了一種阻力，阻礙手向前運(yùn)動(dòng)，這就是桌面對(duì)手的摩擦力。 摩擦現(xiàn)象在我們身邊到處都有。拿起一個(gè)物體，它沒(méi)有掉下來(lái)，就是受到了我手對(duì)它向上的摩擦力。（搓搓雙手 ）運(yùn)動(dòng)與摩擦總是相隨相伴、密不可分的。而我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了重力、彈力，今天呢，我們認(rèn)識(shí)的是摩擦擦力。這節(jié)課我們就來(lái)研究《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》。（板書(shū)課題） 設(shè)計(jì)意圖： 本環(huán)節(jié)應(yīng)讓學(xué)生從自己的生活入手，勾起他們對(duì)研究摩擦力的興趣，提起他們的求知欲，但 由于條件的限制， 應(yīng)該 準(zhǔn)備更多的摩擦力的例子和圖片進(jìn)行展示，光憑學(xué)生的自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)想象，局限性還是比較大的 。 二、探究摩擦力大小和什么因素有關(guān) 在我們學(xué)習(xí)重力和彈力的時(shí)候，大家都知道，物體的重量越大它的重力也就越大，皮筋拉的越緊它的彈力也就越大，那么摩擦力的大小跟什么有關(guān) 系呢？看看老師給大家準(zhǔn)備的材料，大家想想，能猜出來(lái)嗎？（如果
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