【文章內容簡介】 用，管理是關鍵。一是成立大學生村干部管理領導小組，制定專人負責，形成責任明確，齊抓共管的管理格局。二是建立了大學生村干部工作目標責任制度、大學生村干部一人一檔制度、定期例會制度、駐村考勤制度、述職評議制度，并在大學生村干部中廣泛開展了記一篇民情日記、傳授一條致富信息、讀一本好書、寫一篇調研報告、掌握一門農村實用技術的“五個一”主題實踐活動。同時，鎮(zhèn)黨委每月定時召開大學生村干部例會，交流工作經驗，學習政策理論，研究解決問題，討論發(fā)展思路，聽取大學生村干部工作情況匯報。完善待遇保障。為了使大學生村干部能夠扎根農村，安心工作，鎮(zhèn)黨委在工作、學習、生活等方面對他們予以幫扶。一是通過多種渠道解決好大學生村干部的吃住問題和辦公條件問題，確保大學生村干部擁有必要的、基本的工作生活條件。各村都為大學生村干部設立專門辦公室，并解決好吃住問題。二是在上級財政每月保證按時足額發(fā)放工資的基礎上，鎮(zhèn)村兩級還根據各自實際能力，每月補貼一定金額的生活補助。三是建立了大學生村干部入黨積極分子檔案管理制度，對積極要求加入黨組織的大學生村干部注重培養(yǎng)教育和跟蹤了解，條件成熟的及時吸收到黨組織中來。通過創(chuàng)造條件、搭建平臺，我鎮(zhèn)大學生村干部在農村這片廣闊的天地中，在新農村建設中，發(fā)揮了積極作用。所有大學生村干部都成為了所在村的農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理員，使村級現(xiàn)代遠程教育站點使用率明顯提高，村級組織建設進一步加強，促進了各項工作的順利開展。二、存在問題目前，這些大學生村干部參加工作已8個多月了，在對他們工作情況的調查中，發(fā)現(xiàn)存在不少問題：業(yè)務知識特別是農業(yè)實用技術還有待進一步提高。現(xiàn)在農村最缺乏的就是農業(yè)實用技術人才，而我鎮(zhèn)招聘的15名大學生村干部中，他們雖然學歷較高，但所學專業(yè)基本沒有涉及農業(yè)，分別是體育、計算機應用、醫(yī)學等。他們對農業(yè)實用技術了解不多，在農村工作起來相對吃力，帶領農民致富的本領還需進一步提高。工作經驗少。大學生村干部工作時間短，缺少基層工作經驗，好多工作都憑個人去努力，缺少與基層黨組織溝通協(xié)調的環(huán)節(jié)。很多時候他們只是做一些配合協(xié)助等的簡單工作，對于村里的很多實際工作插不上手。鎮(zhèn)村兩級管理辦法還需進一步完善。大學生村干部屬于“鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、服務基層”的性質。由于他們的特殊身份，雖屬所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)既不能以一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部去管理和要求，又不能以一名農村干部去對待，介于兩者之間，在管理方法和管理制度上需要不斷完善相關制度，重點是落實好、執(zhí)行好各項制度。三、意見和建議健全管理制度。2008年我鎮(zhèn)選聘了15名大學生村干部，管理起來相對容易。但隨著明年大學生村干部選聘工作的全面鋪開，大學生“村官”數(shù)量越來越多，管理難度會越來越大，這就需要在大學生“村官”管理上有一套有效的管理方法。完善培養(yǎng)機制。首先對積極要求入黨的大學生村干部，經組織考察合格，要優(yōu)先吸收到黨組織中來；對具備條件的大學生村干部，在本村干部職位出現(xiàn)空缺時逐步讓其擔任“實職”。其次針對大學生村干部社會閱歷淺和實踐經驗不足的現(xiàn)象、創(chuàng)業(yè)又缺少資金的實際，可建立村干部幫帶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導幫教等方面，特別要重視對大學生村干部創(chuàng)建項目的幫扶，幫助他們盡早成為新農村建設的帶頭人。創(chuàng)新培訓方式。大學生村干部文化水平高，接受新知識的速度比較快，但客觀上對農村工作不了解，缺少實際工作經驗，缺少農村工作基本功。因此，要不斷加強針對性培訓，重點學習黨在農村的法規(guī)政策、農業(yè)科技知識和農村工作方法等，同時也要加強適應性培訓，要從鍛煉大學生村干部應對事務的能力出發(fā)，引導他們認識農村實際，學會處理農村一些復雜的社會問題，增長他們服務農民的本領。在培訓方式上要把握靈活性，可通過定期舉辦培訓班、外出參觀學習、“村官”之間交流和網上培訓等形式不斷拓寬他們的視野，從而提高其工作能力和工作水平。落實考核制度。落實大學生村干部的考核工作。每年末由鎮(zhèn)黨委政府、村級兩委和當?shù)厝罕妼Υ髮W生村干部進行考評，評定出大學生村干部的優(yōu)劣等次。凡考核優(yōu)秀的大學生村干部，享受“三個優(yōu)先”即：發(fā)展黨員優(yōu)先、提拔任職優(yōu)先、推薦榮譽優(yōu)先，激勵“村官”不斷進取向上，奮發(fā)工作。加大宣傳力度。大學生村干部是一個新生事物，對他們在工作中好的表現(xiàn)應該加大宣傳報道力度，對“村官”中好的典型進行宣傳報道。通過宣傳，讓全社會都能認可大學生村干部，支持他們的工作，推廣他們的經驗，推動新農村建設整體向前發(fā)展。2008年4月30日第四篇：大學生村干部工作報告濮陽大學生村干部工作實踐報告濮陽鄉(xiāng)村大學生村干部xxx我叫xxx，自08年12月份考上xxx縣大學生村官，擔任濮陽鄉(xiāng)村村委會主任助理以來，已經將近有一年半的時間。一年半以來，扎根基層，深入農村，與村長談話，與村民交流，做了一點點事情，也發(fā)現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)將我的工作如下：一、主動學習理論知識，提高自己的思想覺悟主動學習，提高思想認識。我平時主動學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；時刻關心國內外發(fā)生的重大事件，深刻領會黨的大政方針和重大決策。特別我本人每天收看中央電視臺的新聞聯(lián)播，上網關注國際國內新聞動態(tài)。這些進一步提高了我的政治敏銳性，堅定了個人信仰，對黨和國家在未來的發(fā)展充滿信心，提高了個人的思想覺悟。我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會，需要高素質人才。如果不主動學習，將會被社會淘汰。因此我平時除了看書讀報，我還深入群眾，向群眾虛心學習，認真討教。結合農村工作的實際，進行了一些工作實踐，將自己所學的知識運用到實際工作中去檢驗。二、進行實際工作到村以后，我虛心學習，不但實地進行調查，而且經常與村民進行交流，深入到群眾中去，在很短時間內就了解了我村的基本情況，為更好開展工作打下基礎。全村共265戶，950口人，是一個人多地狹的村莊。村內多以種植業(yè)為基礎