思想品德課中滲透法制教育心得體會2(編輯修改稿)
2025-10-10 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、學(xué)習(xí)園地、學(xué)生小報等形式。這些常規(guī)教育方法和手段，在進(jìn)行法制教育時，起到了良好的作用。同時，我還努力探索特色教育在法制教育中的作用。例如，用主題班會的形式，讓學(xué)生自己設(shè)計、自己編排，自己表演、自己評價。由于主題班會生動活潑，為學(xué)生所喜聞樂見，教育效果就格外突出。.在平時的教育教學(xué)過程中，除了經(jīng)常性的教育之外，還可以充分利用節(jié)日、活動日等對學(xué)生進(jìn)行教育。.同時，每學(xué)期放假前夕，都要對學(xué)生進(jìn)行社會治安方面的法制教育，防止部分學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的誘惑或影響。這些教育，往往給學(xué)生留下比較深刻的印象，能收到較好的效果?？傊踔须A段是青少年成長的一個重要時期。伴隨著生理、心理上的變化，青少年的獨立意識、自我意識逐漸增強，人生觀、價值觀和各種行為習(xí)慣逐漸形成。因此，在這一時期有針對性地開展法制教育活動，并為其今后的成長打下基礎(chǔ)具有特殊重要的意義。.思想政治教學(xué)擔(dān)負(fù)著法制教育的重要職責(zé)，擔(dān)負(fù)著重要的德育教育功能。思想政治課蘊含著豐富的法制教育內(nèi)容，我們要結(jié)合社會生活中的一些案例，幫助學(xué)生了解法律知識在現(xiàn)實生活中的具體運用，感受法律的作用和權(quán)威，增強法律意識和法律觀念，做一個知法、守法合格學(xué)生。第三篇：思想品德課中滲透法制教育心得體會9思想品德課中滲透法制教育心得體會掌布中學(xué) 楊剛法制教育已成了我們學(xué)校德育的一個重要內(nèi)容，成為教師“既注重教書，更注重育人”的一項常規(guī)。中學(xué)思想品德課是對中學(xué)生進(jìn)行思想塑造的重要實現(xiàn)方式，在中學(xué)思想品德課教學(xué)中加強法制教育，是思想品德課的功能性需要，也是實現(xiàn)依法治國的客觀要求。作為一名初中政治教師，加強對青少年的法制教育，提高學(xué)生法律意識是義不容辭的職責(zé)。一、深化課前演講，增強學(xué)生法律意識日常的思想品德的課前演講是時政演講，可不可以充分挖掘課前時政演講的內(nèi)容呢？考慮到中學(xué)思想政治課和法律知識的聯(lián)系很緊密，于是筆者增加了法律快報這一版塊。每次上課前，按照學(xué)號順序請一位同學(xué)到教室前面面向同學(xué)展開演講。演講的主題不限，但要求與法律有關(guān)。學(xué)生演講完后，由學(xué)生互評，教師綜合評定。點評之后，給出平時成績。中學(xué)生認(rèn)知能力有限、情感自控不足，社會經(jīng)驗缺乏，處于法律觀念形成的關(guān)鍵時期。通過法律快報式的課前演講，不僅使學(xué)生的口頭表達(dá)能力得到了提高，更增強了學(xué)生的法律意識。中學(xué)法制教育的目的并不在于使學(xué)生掌握大量的法律知識或條文，更無法達(dá)到使學(xué)生精通法律的程度，這一階段的重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法律思維能力。課前演講活動恰好扮演了這個角色，成為使書本知識與實踐相結(jié)合的紐帶，使學(xué)生的法律思維得以鍛煉。首先學(xué)生們演講的主題往往選擇他們感興趣的身邊所發(fā)生的與法律相關(guān)的事件、當(dāng)前的新聞焦點等。在準(zhǔn)備這些演講主題時，他們要搜集資料、整理、加工處理這些資料，從而能在演講時亮出自己的觀點。學(xué)生準(zhǔn)備演講的過程實際上就是一個進(jìn)行法律思考的過程。同時，其他學(xué)生聽演講的過程也是一個法律思考的過程。其次，對于學(xué)生的每一個演講主題，學(xué)生和筆者都進(jìn)行點評，給出自己的觀點或看法。而對于一些有爭議的主題，筆者并不要求學(xué)生們完全同意自己的觀點，而是積極鼓勵他們有自己的想法。這樣，通過筆者結(jié)合實踐的點評，通過不同觀點的碰撞，實際上已經(jīng)不知不覺地將學(xué)生帶入到了用法律思考問題的情境中，大大提高了學(xué)生的法律意識和法律思維能力。二、利用教材案例，強化學(xué)生法制意識現(xiàn)行的思想品德教材中有許多法律內(nèi)容，如《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》、《教育法》等，并有許多針對性很強的法律案例?？梢猿浞掷盟枷肫返陆滩膬?nèi)容中的法律知識結(jié)合點，進(jìn)行知識鏈接式的法制教育。在課堂教學(xué)中，要注意思想品德學(xué)科教學(xué)和法制教育的有機結(jié)合，將法制教育融入學(xué)科教育之中，避免把法律當(dāng)標(biāo)簽生搬硬套、牽強附會。要將法律知識與思想品德課內(nèi)容相互滲透，只有這樣才能真正達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的效果。如有些青少年錯誤地認(rèn)為，反正自己年紀(jì)小，出了事也不會受到法律的懲罰。實踐證明，這種認(rèn)識是造成部分青少年走上違法犯罪道路的重要原因。對此，我在教授八年級思想品德課時，在一定教學(xué)情景的鋪墊下，學(xué)生已關(guān)注到群體行為的消極影響時順勢使用教材案例《網(wǎng)上游戲虛擬被殺 網(wǎng)下聚眾斗毆》，案例為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情境，通過對典型案例的描述,由表及里、由淺入深地剖析, 用鐵的事實和血的教訓(xùn)，幫助青少年糾正原先的錯誤想法，讓他們的心靈受到極大的震撼，使學(xué)生接受法律知識并初步培養(yǎng)學(xué)生的法律情感。而且此處使用教材精選案例，既充分發(fā)揮了教材資源的作用，也為后面要得出的判斷群體行為正當(dāng)與否的標(biāo)準(zhǔn)之一是要符合法律法規(guī)作了充足鋪墊。從而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出群體行為應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)，在此處書中相關(guān)鏈接中則引用到了《刑法》的相關(guān)法律知識。自然生動地倡導(dǎo)了學(xué)習(xí)法律知識的必要性和重要性。深入淺出的教育使法律條文不再是抽象枯燥的，而是具有說服力和感染力的，學(xué)生切實感受到法律就在我們身邊，并能自覺認(rèn)同青少年在參加各種社會群體活動時，要明辨是非，遵紀(jì)守法。三、設(shè)置模擬情景，增強學(xué)生自
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