學(xué)習(xí)學(xué)科教育滲透法制教育心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-04 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度嚴(yán)重化趨勢(shì)，形式比較嚴(yán)重。加強(qiáng)學(xué)生法制建設(shè)的重要性，必要性和緊迫性迫在眉睫。好吃懶做，道德品行極差的大有人在。破壞環(huán)境衛(wèi)生，構(gòu)成違法犯罪的人比比皆是?？傊骨嗌倌曜呱线`法犯罪的原因是多方面的，但主要的還是在其自身的內(nèi)因，級(jí)法制觀念淡薄，缺乏基本的法律常識(shí)，因此，青少年學(xué)生的素質(zhì)教育，決不能忽視法制教育和道德品質(zhì)教育的內(nèi)容。將學(xué)科教育滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑。把法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)相結(jié)合，滲透到相關(guān)的教學(xué)中，發(fā)揮課堂教學(xué)承擔(dān)向?qū)W生滲透法制教育的主渠道作用。本學(xué)期，我主要擔(dān)任的科目有四年級(jí)的語(yǔ)文和三年級(jí)的科學(xué)，成功的解決了法制教育進(jìn)課堂、學(xué)科教學(xué)如何滲透法制教學(xué)的諸多問(wèn)題。在我擔(dān)任的科學(xué)教學(xué)中，巧妙的在第三單元、我們周?chē)牟牧?、第二課、哪種材料硬中和第七課、給身邊的材料分類(lèi)中滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》及有關(guān)循環(huán)經(jīng)濟(jì)節(jié)約方面的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)材料循環(huán)利用、節(jié)約資源的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。在語(yǔ)文教學(xué)中，由教 學(xué)課文《去年的樹(shù)》中，給學(xué)生滲透《中華人民共和國(guó)森林保護(hù)法》，讓學(xué)生明白生活中那些行為是屬于毀林行為。在教學(xué)《長(zhǎng)城》和《秦兵馬傭》課文時(shí)，也不忘給學(xué)生滲透我國(guó)《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》，讓學(xué)生明白我國(guó)古代文物的價(jià)值和保護(hù)它們的意義所在。通過(guò)本期的試行，學(xué)科教學(xué)滲透法制教學(xué)的益處得到充分的體現(xiàn)，填補(bǔ)了我們德育工作特別是法制教育工作的空白。因此，在以后的教育工作中，我將會(huì)努力做好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，讓其在學(xué)生的心中種下社會(huì)主義法制文明的種子，從而為落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家，培養(yǎng)社會(huì)主義法制公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四篇：法制教育滲透學(xué)科教育學(xué)習(xí)筆記《教師法制教育讀本》——————教師學(xué)科滲透法制教育讀書(shū)筆記陽(yáng)長(zhǎng)中學(xué)張懷喜第一次學(xué)習(xí)筆記：一、為什么要在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育？（一）是落實(shí)育人為本、德育為先的必然要求。（二）是落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的具體要求。（三）是教學(xué)體現(xiàn)教育性的客觀要求。（四）學(xué)科中客觀存在法制教育內(nèi)容、法制教育契機(jī)和法制教育便利。（五）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育具有人力、時(shí)間、載體上的優(yōu)勢(shì)。學(xué)科教師是學(xué)校最大的群體，學(xué)科教學(xué)占據(jù)著最多的時(shí)間，學(xué)科有教學(xué)內(nèi)容作為依托。這是其他途徑難以比擬的。第二次學(xué)習(xí)筆記：（六）符合學(xué)生的心理活動(dòng)，方法上具有優(yōu)勢(shì)。由于需要滲透的內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)緊密關(guān)聯(lián)，借助學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，內(nèi)容上比較貼切，形式上比較自然，學(xué)生更加認(rèn)同，更樂(lè)于接受。（七）有利于豐富法制教育的內(nèi)容。學(xué)科知識(shí)的豐富性為拓展法制教育創(chuàng)造了有利條件。由于受時(shí)空限制，學(xué)校不可能開(kāi)展太多的法制教育專(zhuān)題活動(dòng)和課外活動(dòng)，只能擇“重要的”進(jìn)行，范圍受到制約。而學(xué)科憑借自身優(yōu)勢(shì)，完全可以把一些平時(shí)不好講或講不到、學(xué)生又應(yīng)該知道的法制內(nèi)容，順勢(shì)介紹給學(xué)生。第三次學(xué)習(xí)筆記：二、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循哪些基本原則？學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕。簡(jiǎn)述如下：（一）尊重教學(xué)：即尊重《課標(biāo)》，尊重教材，尊重教學(xué)活動(dòng)，不破壞教材原意、教材內(nèi)容，不破壞教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序，不打亂學(xué)科教學(xué)秩序，不占用過(guò)多教學(xué)時(shí)間。（二）科學(xué)導(dǎo)入：即在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)
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