【文章內(nèi)容簡介】 生世間，比喻仇恨極深。不即不離：即：接近，靠近。佛教用語，不接近亦不遠(yuǎn)離(指人際關(guān)系)。2不名一錢：名：占有。形容極其貧窮，一個(gè)錢也沒有。2不足為訓(xùn)：訓(xùn)：法則，典范。不能當(dāng)作范例或法則不足信。2不可名狀：名：說出。無法用言語來形容。2鬼使神差：差：差遣。有鬼使喚，有神差遣。比喻人做事在不自覺之中投入。2差強(qiáng)人意：差：稍微。還算能振奮心意。比喻大致令人滿意。2等量齊觀：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，一樣對待。2洞燭其奸：洞：深入，透徹。燭：照亮。形容看透對方的陰謀詭計(jì)。2阿其所好：阿：曲從。曲從別人的意圖，迎合別人的喜愛。2耳濡目染：濡：沾染。形容聽得多了，見得多了，自然而然受到影響。繁文縟節(jié)：縟：繁多。煩瑣而多余的禮節(jié)。也指煩瑣而多余的事項(xiàng)或手續(xù)。3紛至沓來：沓：多，重復(fù)。接連不斷地到來。3剛愎自用：愎：任性。固執(zhí)己見，對阻止、勸告或建議不耐煩。對口升學(xué)系列專題講座揮灑斗志抒無悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢想！3高屋建瓴：建：倒水。在高屋頂上把水瓶里的水倒下。比喻居高臨下，勢不可擋。3工力悉敵：敵：相當(dāng)。指程度(工夫、力量)相等，不分上下。3功成不居：居：占有，承當(dāng)。建功已成，謙退而不以自居。3含英咀華：英：花，這里指精華。比喻欣賞、體味或領(lǐng)會(huì)詩文的精華。3間不容發(fā)：間：空隙。中間放置不下一根頭發(fā)，形容相距極微。3舉一反三：反：類推。從一件事情類推而知道其他許多事情。3曠日持久：曠: 拖延，荒廢?；膹U時(shí)日，拖延很久。又稱曠日彌久。判若鴻溝：判：區(qū)別。形容界限很清楚，如同隔著鴻溝一樣。4巧言令色：令：討好的表情。用動(dòng)聽的言語和偽善的面目取悅于人。4心花怒放：怒：盛開。心里高興得像花兒盛開一樣。形容極其高興。4窮兵黷武：黷：任意，隨意。出動(dòng)全部兵力，任意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。形容好戰(zhàn)。4曲突徙薪：突：煙囪。比喻事先采取措施，防患于未然。4色厲內(nèi)荏：荏：怯弱，軟弱。外強(qiáng)中干，外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯弱。4少不更事：更：經(jīng)歷。指人年輕、閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)不多。4深居簡出：簡：簡單。平時(shí)總是呆在家里，很少外出。謂避世而獨(dú)處。4首當(dāng)其沖：沖：要沖，交通要道。首先受到攻擊，首先遭遇災(zāi)難。4天網(wǎng)恢恢：恢恢：寬大的樣子。天的禁網(wǎng)雖然廣大而寬疏，但為惡者卻極少能漏脫。50、同仇敵愾：愾：憤怒。全體一致地抱著對敵人的仇恨和憤怒。5微言大義：微：精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話。含蓄微妙的言語，精深切要的義理。5怨天尤人：尤：怨恨，歸咎。抱怨天，埋怨人。指對不如意的事一味歸咎于客觀。5無稽之談：稽：考查。不真實(shí)的或虛假的事情。5相得益彰：彰：顯著?；ハ嗯浜虾脱a(bǔ)充更能顯出長處、發(fā)揮作用。5言近旨遠(yuǎn)：旨：意思。言詞簡單淺近而意旨宏大深遠(yuǎn)。5義形于色：形：表現(xiàn)，顯現(xiàn)。正義之氣顯現(xiàn)于神色。也指義憤的心情顯露在臉上。5追亡逐北：北：戰(zhàn)敗逃跑的敵人。追擊戰(zhàn)敗逃跑的敵人。也說“追奔逐北”。5素不相能：素：一向。一向合不來。5穿鑿附會(huì)：鑿：把講不通的硬要講通。生拉硬扯，強(qiáng)作解釋。60、克勤克儉：克：能夠。既能勤勞，又能節(jié)儉。6教學(xué)相長：長：促進(jìn)。通過教與學(xué)，兩方面相互促進(jìn)，共同提高。6五谷豐登：登：成熟。糧食豐收。6文以載道：載：裝載，引申為闡明。文章是用來闡述思想的。6貪賄無藝：藝：限度。貪污受賄沒有限度。指剝削階級對人民搜刮沒有止境。6恃才傲物：物：公眾。依仗自己的才能，看不起別人。6繩之以法：繩：約束，制裁。按照法律規(guī)定給予制裁。6輕歌曼舞：曼：柔美。輕快的歌聲，柔美的舞蹈。6不齒于人：齒：提起。被人輕視，不被人家當(dāng)作人。6怙惡不悛：悛：悔改。堅(jiān)持作惡，不思悔改。70、犯而不校：校：計(jì)較。被人觸犯，不加計(jì)較。7戶限為穿：戶限：門檻。連門檻都被踏破了。形容登門拜訪者極多。7自怨自艾：艾（y236。）：割草，改正錯(cuò)誤。原指悔恨自己的過失而改正錯(cuò)誤，現(xiàn)只指自己悔恨。第三講：易望文生義的成語例釋 對口升學(xué)系列專題講座揮灑斗志抒無悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢想！成語的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能只按照字面意思去牽強(qiáng)附會(huì)，而應(yīng)做到三點(diǎn)：要弄清成語的來源及其故事的內(nèi)容，要辨明成語的細(xì)微差異，要區(qū)分成語語義的范圍，避免望文生義。你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。“三人成虎”原指“城市里本無虎，但只要有三個(gè)人謊傳市里有虎，聽者就會(huì)以為真有虎了?！焙蟊扔髁餮曰蟊?，蠱惑人心。這里錯(cuò)解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強(qiáng)大”。二十一世紀(jì)將是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待?！昂?xùn)|獅吼”意思是“比喻悍婦發(fā)怒”。這里錯(cuò)為“東方睡獅醒來，發(fā)威長吼”，致使意義、使用對象、色彩均不當(dāng)。一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進(jìn)口飲料?！跋吕锇腿恕敝腹糯囊环N較通俗的歌曲，泛指通俗的文藝作品，這里錯(cuò)解為普通的鄉(xiāng)下人。小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對朋友竟然也側(cè)目而視?！皞?cè)目而視”意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。這里錯(cuò)解為“不屑正眼相看，瞧不起人”。張老師針對班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注重分層指導(dǎo)。良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。不表示學(xué)習(xí)成績參差不齊。那個(gè)時(shí)候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得馬革裹尸的結(jié)局。“馬革裹尸”意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場；不是“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有”的意思。近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。“江河日下”比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天”。句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。有人對歪風(fēng)邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風(fēng)而走。他們忘了，曾幾何時(shí)，自己對這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒。“曾幾何時(shí)”指“時(shí)間過去沒有多久”。句中錯(cuò)誤地理解為“在很久以前”或“過了很長時(shí)間”。為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長此以往，學(xué)生目無全牛。“目無全?！闭Z出《莊子養(yǎng)生主》，形容技藝達(dá)到極熟練的境界。這里錯(cuò)解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。美國政府在臺灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄?！拔Ｑ晕Ｐ小钡摹拔！辈皇侵肝ｋU(xiǎn)，而是指正直，“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”。1這部出色的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜靜靜的?！叭f人空巷”，它不是街上空無一人，而是說人們都從巷子里出來到大街上，街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。1成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。“望其項(xiàng)背”是“能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上”，句中作“只能望見項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”來理解了。1“國足掛帥”一說的準(zhǔn)確性到目前依然無從核實(shí)，但人們都相信這決非空穴來風(fēng)?！翱昭▉盹L(fēng)”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”。1運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘?！白浇笠娭狻北局敢路茽€，后喻困難重重，應(yīng)付不過來，與“不合身”無關(guān)。1葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺得名正言順?！懊皂槨钡囊馑际敲x正當(dāng)，道理也講得通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實(shí)際情況相符。對口升學(xué)系列專題講座揮灑斗志抒無悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢想！1天忽然變涼了，同學(xué)們衣衫單薄，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬?！班淙艉s”的“噤”作“閉口不言”講，該成語表示一個(gè)個(gè)都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。它和嚴(yán)寒沒有關(guān)系，故該題用錯(cuò)。1今年初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗?！盎鹬腥±酢痹醋苑▏骷依獾堑脑⒀裕甘苋死妹傲穗U(xiǎn)，結(jié)果白吃苦頭自己還沒有得到好處。用來形容消費(fèi)者，明顯是望文生義。1我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕?！安毁澮辉~”原指“寫文章寫得很好，別人不能再添一句話”?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。這里錯(cuò)解為“不說一句贊成的話”。1由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望?！皽o然冰釋”是比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會(huì)等完全消除或困難迅速克服，而不是原句所作“冰塊解凍”的意思。夫妻倆慘淡經(jīng)營著這爿小店，生意一直很紅火?！皯K淡經(jīng)營”本來是說作畫之前的苦心構(gòu)思，后來形容苦費(fèi)心思于謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)?！皯K淡經(jīng)營”表示為某事非常勞苦，該題運(yùn)用正確，輕易被判定為錯(cuò)誤。此外如“安步當(dāng)車”“罪不容誅”“文不加點(diǎn)”“差強(qiáng)人意”“首當(dāng)其沖”“不刊之論”“明日黃花”“七月流火”“久假不歸”“不可理喻”“不足為訓(xùn)”等等，也輕易犯“望文生義”的錯(cuò)誤，需要準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。第四講：輕易用錯(cuò)對象的成語例釋成語適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強(qiáng)的單一性，假如對成語所表達(dá)的習(xí)慣對象或范圍缺乏了解，便會(huì)使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。例如：翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工?！扒蓨Z天工”適用于描述人工制作的東西，指人工的技藝極其精巧，勝過自然。而這里陳述的對象主體是自然界中的“蒼山”和“洱海”，強(qiáng)調(diào)的是大自然藝術(shù)技巧的高超，非人力所能達(dá)到，應(yīng)該使用“鬼斧神工”。博物館里保藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生，美輪美奐?！懊垒喢缞J”，一般用來形容“房屋的高大華麗”，這里用來形容“石刻作品”中的“花鳥蟲魚”和“人物形象”，顯然是陳述對象的誤用。公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約?！帮L(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)美麗，不用來形容花木。使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬篳生輝?！芭詈`生輝”是自謙之辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮，只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。2001年全國高考考過，“您剛剛喬遷新房，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬篳生輝?！彼阶銎鹗聛砜陕槔?，無論做什么都倚馬可待?！耙旭R可待”意思是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。特指人的文思靈敏，不用來形容做事。三月的呼倫貝爾大草原草長鶯飛，春光迷人。“草長鶯飛”是形容江南春色的詞語，這里說的是北方大草原，不恰當(dāng)。文章生動(dòng)細(xì)致的描寫了小麻雀的外型、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。“楚楚動(dòng)人”是形容女人妝扮鮮明，姿態(tài)嬌柔，能打動(dòng)人。使用對象錯(cuò)誤。對口升學(xué)系列專題講座揮灑斗志抒無悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢想！他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生?！靶殴P涂鴉”是形容書法拙劣或胡亂寫作，不是指畫畫。本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。“洗心革面”指“改正錯(cuò)誤，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再說此句也并未說明刊物“過”在何處。古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟?！昂古３錀潯钡囊馑际怯门＿\(yùn)書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個(gè)屋子。形容書籍很多。它只能指書多，不能指人多。1王小海經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)?！安粣u下問”意思是“不以向地位比自己低或?qū)W問比自己差的人請教為恥”，這里明顯顛倒了師生之間的關(guān)系，顯得不夠正確。1辯論會(huì)上，聽了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺。“如坐春風(fēng)”比喻在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨，這里用錯(cuò)了對象。1會(huì)議開始時(shí)氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來一段開場白，希望能起到拋磚引玉的作用。“拋磚引玉”是謙辭，多用于自己一方，用在這里顛倒了主從或尊卑關(guān)系，顯然不正確。1《大河之舞》自1994年首演以來便炙手可熱，并且引燃了全球的踢踏舞熱潮，更是被全球藝評人一致推崇為當(dāng)代最具愛爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂劇?！爸耸挚蔁帷北扔鳉庋婧苁?，權(quán)勢很大，只可指人，不能指其它的。1999年全國高考考過：“家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品”。1你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻?！般昧虚T墻”屬謙辭，“忝”表示自己位列其中會(huì)讓余者蒙羞。該詞只能用于自己，不能用于他人。1有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助?！岸αΑ敝改軌蚩付Φ木薮罅狻⒛芰?，是贊美他人之辭；該成語屬于敬辭，不能