排球個(gè)人總結(jié)推薦(編輯修改稿)
2024-10-10 18:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。四、存在的問(wèn)題雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問(wèn)題的，歸納有幾點(diǎn)。存在不足與今后打算：自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。五、下一步的工作打算：積極參加各級(jí)排球業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過(guò)電視轉(zhuǎn)播的排球聯(lián)賽、網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、自學(xué)等形式提高自己的排球水平。繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)。排球興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。不管怎樣，我都會(huì)做好下個(gè)階段工作的準(zhǔn)備工作，即配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)我也會(huì)努力堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過(guò)我們的努力，我們排球活動(dòng)會(huì)有序地進(jìn)行下去?？偨Y(jié)人：袁博第四篇：排球個(gè)人總結(jié)排球個(gè)人總結(jié)時(shí)光像水中的倒影，轉(zhuǎn)眼大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束。在這步入大學(xué)的第一學(xué)期，我學(xué)到了不少，也感受到了大學(xué)與中學(xué)的很大的不同。在大學(xué)里我們接觸和涉及的東西更廣了，可以說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)也就等于進(jìn)入了半個(gè)社會(huì)！面對(duì)過(guò)去，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面對(duì)未來(lái)，我們也應(yīng)該充滿(mǎn)自信。大學(xué)的體育課與高中有所不同，我們可以自己選擇想學(xué)的課程，當(dāng)初選課的時(shí)候，我原本打算選擇乒乓球，但是最終卻落到了排球。排球在我的心中是個(gè)很難的運(yùn)動(dòng)，加上選課之前同學(xué)們一直在議論排球的可怕，說(shuō)選排球就是和自己的手過(guò)不去，因此我很討厭排斥這一課程。第一節(jié)課老師給我們講解了排球的歷史和上排球課的紀(jì)律，老師給我的第一印象是很高。我本人個(gè)子很矮，因此我覺(jué)得像我這種人怎么可能學(xué)排球，但是老師說(shuō)個(gè)子高的人身體協(xié)調(diào)度有時(shí)還及不上個(gè)子低的人，只要你上課的時(shí)候跟著練，課下肯花點(diǎn)心思，考試過(guò)的概率很高，這些話(huà)給了我很大的安慰，讓我對(duì)排球有了新的認(rèn)識(shí)。大學(xué)排球課基本由老師帶領(lǐng)教大家方法技巧及動(dòng)作要領(lǐng)，然后指定任務(wù)。上課時(shí)把看的內(nèi)容給老師重復(fù)一遍，加上動(dòng)作。有一周，老師布置的內(nèi)容全班性的沒(méi)有完成，因此老師生氣了，罰全班的同學(xué)跑步15圈。我們心里很不高興，私底下罵老師的過(guò)分，跑那么多圈，人都要跑死，想偷懶也不行，因?yàn)榻M長(zhǎng)要報(bào)圈數(shù)，我心里想著老師太奸詐了，好陰險(xiǎn)。懷著這種心理，我很無(wú)奈地跑了起來(lái)，跑了幾圈后，很累，到了最后幾圈，腳步越來(lái)越沉重，邁開(kāi)步伐成了很困難的事情。但是我仍然堅(jiān)持跑完了全程。這次課后我對(duì)排球產(chǎn)生了很強(qiáng)的反抗心理。但是后來(lái)一想，這件事的確實(shí)我們學(xué)生的錯(cuò)，作為學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為這只是排球課，上課是老師哪能抽所有組的人講一遍作業(yè)內(nèi)容，大家都懷著這種僥幸的心理，導(dǎo)致全班性地不完成作業(yè)。大學(xué)所有的課程都是一樣的，我們不能區(qū)別對(duì)待，完成老師布置的任務(wù)是尊重老師的一種表現(xiàn)，也是對(duì)老師努力教成了一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。排球課到后期學(xué)習(xí)發(fā)球和墊球。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)球很難，因?yàn)橹皬奈唇佑|過(guò)排球，沒(méi)有掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，因此發(fā)球的位置總是變動(dòng)的，不正確的，導(dǎo)致手打的又青又腫，練習(xí)的時(shí)候胳膊被排球咂出了血點(diǎn)子，覺(jué)得很痛。但總是發(fā)不過(guò)去，讓我很氣餒，有時(shí)會(huì)想這是網(wǎng)的錯(cuò)，網(wǎng)太高了，所以我才打不過(guò)去。但是又不甘心放棄，最終我認(rèn)識(shí)到了這是我自己的原因。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我專(zhuān)心聽(tīng)老師的講解技術(shù)要點(diǎn)和細(xì)節(jié),漸漸掌握了小竅門(mén),更注重課堂氣氛的
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