【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 希望大家要自覺(jué)把本校、本轄區(qū)的工作擺在全市的教育大格局中去審視、定位，集中精力抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、解熱點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，亮出家底，以舍我其誰(shuí)的責(zé)任感、時(shí)不我待的緊迫感，自我加壓，迅速整改。（三）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作，超前謀劃完成各項(xiàng)工作。XX 年工作要點(diǎn)已下發(fā)，大家要按照局黨委的統(tǒng)一要求，對(duì)照要點(diǎn)進(jìn)一步完善本校工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、部署，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)、保量完成任務(wù)。一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重調(diào)研。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè)學(xué)，如饑似渴地學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多，積沙成塔，積跬步以至千里?！睆膶ｎ}調(diào)研、督導(dǎo)考核、期初視導(dǎo)來(lái)看，一些同志在介紹相關(guān)工作時(shí)，言而無(wú)論，論而不實(shí)，原因或者是學(xué)習(xí)不多、深入不夠、思考不深，或者是只干不思、思而不練、練又不精。今后，同志們要把學(xué)習(xí)調(diào)研作為必修課，常抓理論學(xué)習(xí)、常做調(diào)查研究，熟知教育新政策，把握教育新動(dòng)向，心有全局，融會(huì)貫通；心存問(wèn)題，底碼清楚。二要認(rèn)真梳理，強(qiáng)化落實(shí)。有些學(xué)校對(duì)規(guī)章制度、工作任務(wù)缺乏落實(shí)力度，有的對(duì)學(xué)校章程的實(shí)施重視不夠，學(xué)校按章程辦學(xué)實(shí)施痕跡化管理不足；在校本課程開(kāi)發(fā)方面，基于師資水平和研發(fā)能力，校本教材的科學(xué)性、可行性有待于深入研究與探討；在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面沒(méi)有建立起有效的運(yùn)管機(jī)制；在社團(tuán)建設(shè)方面，不規(guī)范，品位不高，這些問(wèn)題所牽扯到的工作，在我們的XX年工作要點(diǎn)里都有明確要求，希望大家明確任務(wù)，分解責(zé)任，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的梳理，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決。三要發(fā)展特色，爭(zhēng)創(chuàng)品牌。目前，我們的部分學(xué)校注重維持、缺乏創(chuàng)新，缺少辦學(xué)底蘊(yùn)和辦學(xué)活力，關(guān)鍵是學(xué)校特色建設(shè)不明確。學(xué)校特色建設(shè)既是學(xué)校發(fā)展追求的目標(biāo)，又是學(xué)校內(nèi)涵式、創(chuàng)造性的提高過(guò)程。學(xué)校特色建設(shè)滲透在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的進(jìn)程內(nèi)，根植于大多數(shù)教師的思想中，反映在大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展上。四中的航空教育特色每年都有新舉措、新發(fā)展，今年又有兩大突破，一是四中航空班招生正式列入青島市招生計(jì)劃，二是四中將成為海軍航空兵生源基地。希望同志們本著“讓校園靚起來(lái)，讓教育活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)”的原則，大力實(shí)施教育特色化發(fā)展戰(zhàn)略，提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，使特色活動(dòng)成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗窗口。四、高度重視，提高認(rèn)識(shí)，深刻理解內(nèi)部審計(jì)重要性為更好地維護(hù)教體系統(tǒng)安全穩(wěn)定，提高教育資金使用效益，今年我們進(jìn)行了科室調(diào)整，新成立了內(nèi)審中心并配備了專職審計(jì)人員，今后將構(gòu)建以預(yù)算執(zhí)行審計(jì)為統(tǒng)領(lǐng)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)為重點(diǎn)、工程建設(shè)審計(jì)為抓手的“三位一體”內(nèi)部審計(jì)工作格局。（一）要提高思想認(rèn)識(shí)，深刻理解內(nèi)部審計(jì)的重要意義。內(nèi)部審計(jì)是監(jiān)督體系的重要組成部分，對(duì)規(guī)范財(cái)政秩序，促進(jìn)廉政建設(shè)，起著重要的預(yù)防、制約、監(jiān)督作用。近年來(lái)，國(guó)家、省、市對(duì)教育體育事業(yè)的投入力度逐步加大，同時(shí)也加大了財(cái)務(wù)監(jiān)管和審計(jì)力度，除了事前、事中、事后審計(jì)之外，對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況和重點(diǎn)專項(xiàng)資金管理使用情況，特別是對(duì)中小學(xué)建設(shè)工程都要進(jìn)行全過(guò)程跟蹤審計(jì)，這對(duì)我們學(xué)校財(cái)務(wù)工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，必須要從思想上強(qiáng)化財(cái)務(wù)法規(guī)意識(shí)，筑牢拒腐防變陣地。從某種角度看，內(nèi)部審計(jì)是對(duì)干部最好的保護(hù)，撐起內(nèi)部審計(jì)這把“保護(hù)傘”，將成為一道避免違規(guī)違紀(jì)的保護(hù)屏障。因此，各學(xué)校要變“我被審計(jì)”為“我要審計(jì)”的思想，積極主動(dòng)的通過(guò)審計(jì)，查擺存在的問(wèn)題，予以及時(shí)糾正。（二）要堅(jiān)持工作創(chuàng)新，用新的思維方法解決新問(wèn)題。內(nèi)審中心要認(rèn)真謀劃新時(shí)期教育審計(jì)規(guī)劃，創(chuàng)新審計(jì)理念，依法履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，有重點(diǎn)、有步驟、有深度、有成效地推進(jìn)審計(jì)監(jiān)督全覆蓋。要充分發(fā)揮審計(jì)的監(jiān)督與服務(wù)效能，切實(shí)做到“三個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的審計(jì)力度，發(fā)現(xiàn)并揭示問(wèn)題，查源頭、找原因、定責(zé)任；堅(jiān)持以監(jiān)督與服務(wù)并重為宗旨，通過(guò)審計(jì)理清管理中的薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)制約權(quán)力的關(guān)鍵點(diǎn)和廉政建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，幫助學(xué)校建立健全相關(guān)機(jī)制；堅(jiān)持加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支積極有為、敢于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)格自律的審計(jì)隊(duì)伍，不斷建立健全科學(xué)有效的監(jiān)督考核機(jī)制。（三）要強(qiáng)化問(wèn)題整改，全面提升內(nèi)部審計(jì)工作質(zhì)量。提高審計(jì)質(zhì)量，要在直擊問(wèn)題上下功夫，在前期的審計(jì)工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了舉債辦學(xué)、挪用資金等問(wèn)題，存在廉政風(fēng)險(xiǎn)。但是，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是基礎(chǔ)，問(wèn)題整改才是關(guān)鍵！現(xiàn)在，重審計(jì)、輕整改在系統(tǒng)審計(jì)中比較突出，既影響了審計(jì)監(jiān)督作用的發(fā)揮，又損害了內(nèi)審工作的權(quán)威。這一突出現(xiàn)象要堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)。我們要嚴(yán)格整改責(zé)任落實(shí)，適時(shí)對(duì)被審計(jì)單位整改情況進(jìn)行回訪督促檢查，對(duì)能整改而不整改，整改工作不認(rèn)真的，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并依規(guī)定追究相關(guān)單位和人員責(zé)任；要大力推進(jìn)審計(jì)結(jié)果和整改情況公開(kāi)，凡符合公開(kāi)條件的，都應(yīng)公開(kāi)；要加強(qiáng)審計(jì)結(jié)果的運(yùn)用，將審計(jì)結(jié)果尤其是整改情況，作為被審計(jì)單位考核、資金分配及主要負(fù)責(zé)人任用的重要依據(jù)。同志們都是做立德樹(shù)人工作的，我希望各位都是桃李滿天下，不要在這方面受到影響，我們成立內(nèi)審部門(mén)的目的主要是幫助校長(zhǎng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，不要出任何的問(wèn)題，不要留下遺憾。五、抓住時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)接升級(jí)，努力實(shí)現(xiàn)心理教育新轉(zhuǎn)承XX年，膠州市被中央zd委確定為“全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)”聯(lián)系點(diǎn)，教體局被確定為膠州市“生命全程心理陪伴計(jì)劃”試點(diǎn)單位。應(yīng)該說(shuō)，這是我市青少年心理健康教育的一個(gè)轉(zhuǎn)承點(diǎn)。一方面，這是對(duì)我們以往工作的鼓勵(lì)肯定，是我們積淀優(yōu)勢(shì)、固化經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。另一個(gè)方面，這是對(duì)我們以后工作的深切厚望，需要我們抓住時(shí)機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)變升級(jí)”。今年2月20日，市zd委孫曉兵書(shū)記到教體局調(diào)研，對(duì)心理健康工作提出了新要求，他認(rèn)為咱們教育系統(tǒng)這幾年心理健康工作走在了全市的前列，給予了充分的肯定，希望以后在這方面有所突破。我們要圍繞全市社會(huì)心理服務(wù)工作大局，構(gòu)建心理教育“五全”體制，加快實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變?！拔迦斌w制即“全過(guò)程指導(dǎo)、全天候呵護(hù)、全員化參與、全方位合作、全區(qū)域推進(jìn)”，思路清晰，措施得力。希望青少年健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心在積極構(gòu)建“五全”體制的同時(shí)，努力引領(lǐng)全系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)轉(zhuǎn)變：（一）要加快實(shí)現(xiàn)從“專人教育”轉(zhuǎn)向“全員教育”，讓每一位老師都成為陽(yáng)光的播撒者。教育需要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，不了解孩子、不講究方法，只能弄巧成拙，掌握孩子的心理發(fā)展規(guī)律和科學(xué)指導(dǎo)方法，才能成為學(xué)生人生發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期“優(yōu)秀”的引路人。我們常說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”，很難想象，一個(gè)心態(tài)不陽(yáng)光、心理不健康的工程師，會(huì)培養(yǎng)出怎樣的靈魂？要培養(yǎng)陽(yáng)光的孩子，每一位老師首先要塑造陽(yáng)光的自己。所以，讓每