【文章內容簡介】 大訓練力度，優(yōu)化訓練內容與方法。我們積極書寫課后記，根據(jù)個人實際教學書寫教學心得，豐富校本教學資源，形成教研成果，全校交流。提高了廣大教師的反思能力，提高了課堂教學水平。四、今后努力的方向。在今后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情投入到課堂教學改革的活動中，進一步構建我校優(yōu)質高效課堂結構，提升自己的業(yè)務素質，提高我校的教育教學質量。總之，只要我們不斷的學習，不斷的探索，堅持不斷豐富專業(yè)知識、提高教學能力；充分發(fā)揮教師對課堂的引導性、激發(fā)學生的主體性，我們一定能構建高效的數(shù)學課堂教學！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！奔热唤o了我高效課堂這片天空，我一定奮力展翅，飛得更高，飛得更遠。第三篇：教師大練兵方案興仁小學教師大練兵活動實施方案為全面貫徹各級教育工作會議精神和教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，夯實教師職業(yè)技能基礎，促進教師專業(yè)發(fā)展，營造全體教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學習的濃厚氛圍，不斷提升教師隊伍實施素質教育的能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。根據(jù)丹東市教育局《關于在全市中小學開展“萬名教師大練兵”活動的通知》精神，結合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想以各級教育工作會議精神為指導，開展教師大練兵活動，夯實教師教學基本功，提高教師職業(yè)技能，促進教師專業(yè)發(fā)展，營造教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學習的濃厚氛圍，不斷提升教師隊伍實施素質教育的能力，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質專業(yè)化教師隊伍。二、活動目標通過大練兵活動，爭取促進教師教學技能顯著提高，全面提升教師隊伍整體素質。三、活動內容（一）師德修養(yǎng)大練兵：結合學校實際，圍繞爭做“德藝雙馨人民教師”這一核心，創(chuàng)新工作機制和方法，突出活動的時代性、針對性、實效性，切實完成“五個一”的工作任務：開展師生結對幫扶活動師生結對幫扶，學校領導、教師與1名以上學生結對，教師要關愛學生，對幫扶對象從思想、學習、生活各方面進行幫扶，關心他們思想成長，加強學習指導，在力所能及的范圍內幫助解決生活困難。師德師風承諾活動組織教師簽署“做合格的人民教師”承諾書。通過承諾，規(guī)范教師的言行，使教師時時、事事皆成為楷模。組織大規(guī)模的教師家訪活動。緊緊圍繞市“三進兩聽一匯聚”重點走訪“五類學生”（貧困家庭生、單親生、留守子女、學困生、有不良行為習慣的學生）家庭。開展一些貼近實際、貼近教師、貼近學生的活動。有關的資料及時歸入教師師德檔案，有關的活動情況要及時向教育局報送，家訪的主要內容：了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況、在家表現(xiàn)及學習與生活習慣；向家長（監(jiān)護人）反饋學生學習情況及在校表現(xiàn)，與家長（監(jiān)護人）共同探討促進學生發(fā)展與進步的具體措施與方法，促進家長（監(jiān)護人）形成科學的教子觀。家訪的主要形式：與監(jiān)護人采取走訪，手機短信、電話、網(wǎng)上交流或書信等形式進行家訪。家訪的具體要求：班主任家訪對象不少于班級人數(shù)的三分之一。學校家訪率要達到全校在校生數(shù)的85 %以上。教師要放低姿態(tài)與學生、家長平等地進行交流；要傳播學生安全教育知識；要注意保護學生的自尊心和積極性；要宣傳學校的辦學特色；要誠懇征求家長對學校辦學、師德師風、班級管理、后勤服務等方面的意見和建議；達到家校間的良性互動。教師家訪后要詳細填寫家訪記錄單，學校要將家訪記錄單裝訂成冊，作為師德活動的重要資料留存?zhèn)洳?。師德標兵評選活動開展一次師德標兵評比活動。綜合每位教師在活動中的表現(xiàn)情況，學校評選出本校的師德標兵56名，并推薦1名參加區(qū)級十大師德標兵的評選。每學期組織一場身邊的人和事先進事跡報告會。（二）教學能力大練兵開展“誦”（普通話誦讀）、“書”（規(guī)范漢字書寫）、“說”（說課）、“教”（教學設計）、“評”（課堂展示與評課）、“思”（教學案例分析、反思）六個一活動。1．普通話誦讀或演講比賽。每學期學校根據(jù)情況開展一次教師普通話演講比賽。主要圍繞高年級的語文書中典型課例為主。規(guī)范漢字書寫競賽。學校根據(jù)內涵發(fā)展內容，已確定“書寫規(guī)范字塑造內涵人”為學校的教學特色。學校在寫字教學上教師要大練兵，全體教師共同商榷寫字課的教學模式，擬編寫字教材，每天安排一節(jié)寫字課，教師利用課余時間加強三筆字的練習，在提高自身素質的同時指導學生寫字，每學期在學生寫字成果展中，教師也要參加作品展，同時進行書法比賽。3．教學設計：每學期教學節(jié)開展全體教師教學設計比賽活動，設計包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。根據(jù)情況評選一二三等獎。4．高效課堂教學觀摩課例展示活動。結合市教學“五個一”活動，繼續(xù)開展“四課同創(chuàng)”活動、每周堅持課堂教學研討活動、每學期從教師的展示課中評出23節(jié)優(yōu)秀課進行全校教研活動。積極參加市區(qū)的各科評優(yōu)活動。請專家到學校做有效指導。5．說課：充分利用集備時間，依據(jù)教學進度每周都有教師在教研組中把自己的教學理念、教材分析與處理、學情分析、創(chuàng)設教學情境、小組合作學習等方面進行說課。關注學生在學習過程中的主體地位，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。每個教師經(jīng)一輪后在全校開展教師說課競賽。（班主任一學期一個學科）提升教師的專業(yè)技能。6．教學研究：鼓勵教師撰寫教學案例分析、教學反思，以及結合課改實驗和教學實踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應用恰當?shù)难芯糠椒?，開展教育教學研究，并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結等。學期末學校開展教師經(jīng)驗交流。（三）專業(yè)知識大練兵：為激發(fā)廣大教師深入學習本學科專業(yè)知識，以“學科知識測試”活動為契機，努力提高教師專業(yè)知識水平。學校開展有效的學習活動，采取多種形式組織教師進行知識測試?？荚噧热菀詫W科知識與教育教學知識為主，形式為閉卷。充分認識科研的先導地位，帶領和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題，根據(jù)學校的實際我們已經(jīng)請進修劉主任做有關課題研究應注意的問題知識講座，全校教師每人有小課題研究，切實提高教師參與科研的積極性和主動性，不斷提高教育科研水平。（四）理論學習大練兵在理論學習中，我們要樹立科學發(fā)展觀，堅持學習內容“系統(tǒng)性、針對性、時代性”的原則，科學地安排教師的理論學習內容，堅持做到“五個一”：堅持每季度一次職業(yè)道德教育，做到“以德治教”。組織教師深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，使廣大教職工自覺遵守社會公道、職業(yè)道德、家庭美德；要以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《丹東市中小學教師行為“八