20xx年校本培訓工作計劃范文4篇與20xx年校本培訓計劃匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 18:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。主要形式和措施有：1．搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，提升教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和主動性。鼓勵教師參加崗位培訓、校本培訓、學歷進修，積極教師外出學習、觀摩機會，聘請和名師來校講座或上示范課，有計劃開展多形式、多層次、全方位的教師研訓工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。深入開展信息技術(shù)培訓，讓教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學習先進的教學理念和教學方法，收集教學資料，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平；鼓勵教師多讀書、讀好書，打造學習型團隊；開展教師基本功大賽，培養(yǎng)教學能力強，學科知識豐富，專業(yè)技能過硬的教師隊伍；以教研組為核心開展日常教學研究，搞好集體備課，鼓勵教師互相聽課學習，共同鉆研教材、教法，互相促進提高。鼓勵教師積極參加各級各類教學和業(yè)務(wù)競賽活動，積極撰寫經(jīng)驗總結(jié)的教育教學論文，學校將一如既往獎勵成果突出的教師，以促進教師更新觀念，更新知識，提高教學水平；加快名師工程步伐，目前我校骨干教師、學科帶頭人數(shù)量還不足，要全方位培養(yǎng)青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風采，使青年教師迅速成長；嘗試開展教師博客比賽活動，推行教師成長電子檔案建設(shè)，以便更好地了解教師個人成長的軌跡，促進教師的專業(yè)成長。2. 采用“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學相結(jié)合”的原則，突出培訓的針對性和實效性。學校除組織教師集中學習有關(guān)教育教學的新思想、新理念，學習教育學、心理學等教育教學理論，學習先進的教育教學方法、經(jīng)驗外，今年推薦《給教師的建議》為教師理論自修書目，在教師閱讀的基礎(chǔ)上組織讀書筆記評比和讀書交流會。學校還將通過調(diào)查、講座、交流會等形式幫助每一位教師學會科學管理自己的時間，清楚認識自己的強項和弱項，清楚認識自己的崗位職責和要求，確立教師自我發(fā)展的主導，倡導教師開展“自我發(fā)展工程”：，提高備課質(zhì)量。堅持加強集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢。備課組落實每次活動的主備內(nèi)容和責任人，教務(wù)處統(tǒng)籌安排集體備課的時間。師要在吃透課標、教材的前提下，進行個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。教導處分管責任人要切實加強備課組建設(shè)和集體備課活動的過程監(jiān)控，對備課活動進行督查，做好檢查記錄，防止集體備課走過場。、參與式、體驗式學習。圍繞某學科、某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學經(jīng)驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念，實現(xiàn)自我發(fā)展。本學期將積極開展骨干教師示范課、教學管理人員指導課、教研組教師“同課異構(gòu)研討課”等校本教研活動，讓骨干教師、教學管理人員、教師形成研究共同體，一起研究“有效教”和“有效學”的方法和思路，探索并構(gòu)建“要學、會學、能學、善學”的課堂教學模式，引領(lǐng)教師把持續(xù)不斷的反思作為一種研究方式，引導教師多以課例為載體，將日常點滴的教學工作、教學活動與新問題結(jié)合起來，在研究中解決教學實踐中的實際問題。并在教學案例、優(yōu)質(zhì)課、論文評比，課題申報等方面有意識地強化這一導向作用，切實加強校本研究，不斷探索教育教學科學高效之路。，收聽收看專家講學的錄相和示范課錄及評點。進一步完善 “教學資源庫”的建設(shè)，形成網(wǎng)上學習、網(wǎng)上交流的良好氛圍。積極開展“信息技術(shù)與學科整合”的課堂教學研討活動，探索現(xiàn)代教學技術(shù)服務(wù)教育教學的有效途徑。五、校本培訓工作行事歷周次日 期內(nèi) 容備注19月3日—9月9日29月10日—9月16日：教學計劃2. 學區(qū)教科研會議39月17日—9月23日1. 縣各學科教學案例評比活動2.“有效課堂”語文教研活動49月24日—9月30日1. 師徒結(jié)對儀式2. 新教師匯報課510月1日—10月7日國慶節(jié)放假610月8日—10月14日1．縣農(nóng)村小學教學規(guī)范達標專項評比2．縣小學英語教師現(xiàn)場簡筆畫評比3．師徒結(jié)對活動710月15日—10月21日1. 推門聽課2．“有效課堂”數(shù)學研討活動810月22日—10月28日1. 德育專題培訓：作業(yè)批改910月29日—11月4日1．師徒結(jié)對活動1011月5日—11月11日1111月12日—11月18日1.“有效課堂”語文教研活動2. 縣中小學命題研究活動1211月19日—11月25日2. 教學常規(guī)檢查：備課本1311月26日—12月2日1.“有效課堂”數(shù)學教研活動：聽課本1412月3日—12月9日1. 縣學科校本教研展示活動2. 教師讀書交流活動1512月10日—12月16日1.“有效課堂”語文教研活動1612月17日—12月23日1. 師徒結(jié)對活動3. 農(nóng)村小學教師“教學規(guī)范”評估檢查1712月24日—12月30日1. 期末教學常規(guī)大檢查2.“有效課堂”數(shù)學教研活動1812月31日—1月6日2. 信息技術(shù)專題培訓191月7日—1月13日1. 評選校先進教研組、先進工作個人。2. 校本培訓工作總結(jié)201月14日—1月20日211月21日—1月27日，資料歸檔工作永嘉縣千石小學XX年9月17日中學校本培訓工作計劃范文一、指導思想： 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持“夯實
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