正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-資料下載頁

【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象海南華僑中學(xué)黃丹1、遇到一個新函數(shù)，它總具有許多基本性質(zhì)，要直觀、全面了解基本特性，我們應(yīng)從哪個方面入手？自然是從它的圖象入手，畫出它的圖象，觀察圖象的形狀，看看它有什么特殊點，并借助它的圖象研究它的性質(zhì)，如：值域、單調(diào)性、奇偶性、最值等.2、我們一般用什么方法作出圖像？描點法（列表

2025-09-19 19:25

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-資料下載頁

【總結(jié)】自主預(yù)習(xí)課堂互動課堂達標(biāo)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象目標(biāo)定位y＝sinx，y＝cosx的圖象；“五點法”畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象；y＝cosx的圖象與y＝sinx的圖象之間的聯(lián)系.自主預(yù)習(xí)課堂互動課堂達標(biāo)、余弦函數(shù)自主預(yù)習(xí)實數(shù)集與角的集合之間可以建立一

2024-11-30 11:29

高中數(shù)學(xué)142正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)素材新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)一、近幾年三角函數(shù)知識的變動情況三角函數(shù)一直是高中固定的傳統(tǒng)內(nèi)容,但近幾年對這部分內(nèi)容的具體要求變化較大.1998年4月21日,國家教育部專門調(diào)整了高中數(shù)學(xué)的部分教學(xué)內(nèi)容,其中的調(diào)整意見第(7)條為:“對三角函數(shù)中的和差化積、積化和差的8個公式,不要求記憶”.1998年全國高考數(shù)學(xué)卷中,已盡可能

2024-11-19 23:26

高中數(shù)學(xué)142正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)一學(xué)案新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(一)【學(xué)習(xí)要求】1．了解周期函數(shù)、周期、最小正周期的定義．2．會求函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)及y＝Acos(ωx＋φ)的周期．3．掌握函數(shù)y＝sinx，y＝cosx的奇偶性，會判斷簡單三角函數(shù)的奇偶性．【學(xué)法指導(dǎo)】1．在函數(shù)的周期定義中是對定義域中的每一個x值來說，對于個別的

2024-11-19 23:26

高中數(shù)學(xué)142正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)二教案新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】課題正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(二)教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握y＝sinx，y＝cosx的單調(diào)性，并能利用單調(diào)性比較大?。畷蠛瘮?shù)y＝Asin(ωx＋φ)及y＝Acos(ωx＋φ)的單調(diào)區(qū)間．過程與方法研究正弦函數(shù)的變化趨勢時首先選取這一周期

2024-11-19 20:39

高中數(shù)學(xué)142正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)一教案新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】課題正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解周期函數(shù)、周期、最小正周期的定義．過程與方法會求函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)及y＝Acos(ωx＋φ)的周期情感態(tài)度價值觀掌握函數(shù)y＝sinx，y＝cosx的奇偶性，會判斷簡單三角函數(shù)的奇偶性．重點判斷函數(shù)的奇偶性應(yīng)堅持“

2024-11-19 23:26

高中數(shù)學(xué)142正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)一課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】第一章三角函數(shù)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)（一）1．了解周期函數(shù)與最小正周期的意義．(難點、易錯點)2．了解三角函數(shù)的周期性和奇偶性．(重點)3．會求函數(shù)的周期和判斷三角函數(shù)的奇偶性．(重點)1．函數(shù)的周期性(1)對于函數(shù)f(x)，如果存在一個非零常數(shù)T，使得當(dāng)

2024-11-19 18:02

高中數(shù)學(xué)142正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)二課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】第一章三角函數(shù)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)（二）1．借助圖象理解正、余弦函數(shù)在[0,2π]上的性質(zhì)(單調(diào)性、最值、圖象與x軸的交點等)．(重點)2．能利用性質(zhì)解決一些簡單問題．(重點、難點)正、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)函數(shù)y＝sinxy＝cos

2024-11-19 17:33

人教必修4正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)練習(xí)及答案-資料下載頁

【總結(jié)】§正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)班級姓名學(xué)號得分一、選擇題()(A)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的定義域是R，值域是[-1，1]；(B)余弦函

2024-11-11 04:13

高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)的概念、分段函數(shù)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】一、函數(shù)的概念？(1)f(x)=6x，g(x)=6()2(2)f(x)=6x，g(x)=6(3)f(x)=6x，g(x)=6(4)f(x)=，g(x)=x+3(5)f(x)=，g(x)=|x+3|(6)f(x)=x2-2x-1，g(t)=t2-2t-1（）。

2025-04-04 05:09

新人教版必修4高中數(shù)學(xué)313二倍角的正弦、余弦、正切公式練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】§二倍角的正弦、余弦、正切公式【學(xué)習(xí)目標(biāo)、細解考綱】1、掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式；2、能正確運用上述公式，進行簡單三角函數(shù)式的化簡、求值和恒等式變形?！局R梳理、雙基再現(xiàn)】1、在兩角和的三角函數(shù)三角函數(shù)公式?????????TCS,,中，當(dāng)時???就可以得到二倍角的三角函數(shù)公

2024-12-02 08:37

正弦、余弦函數(shù)的圖象-資料下載頁

【總結(jié)】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)zx``xk、余弦函數(shù)的圖象x，對應(yīng)的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？是否惟一？問題提出，角α的正弦線、余弦線分別是什么？P（x，y）OxyMsinα=MPcosα=OM，要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性，我們應(yīng)從哪個方面人

2024-11-30 12:35

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】......正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)基礎(chǔ)練習(xí)　　1．求下列函數(shù)的定義域：　?。?）；　　　　　　　　　（2）；　?。?）；　　　　　　　?。?）．　　2．求下列函數(shù)的值域：　?。?）；　　　　

2025-05-16 05:49

高中數(shù)學(xué)函數(shù)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)函數(shù)練習(xí)題1、下列函數(shù)中，值域是（0，+∞）的函數(shù)是A．B．C．D．2、已知（是常數(shù)），在上有最大值3，那么在上的最小值是 A． B． C. D．3、已知函數(shù)在區(qū)間[0，m]上有最大值3，最小值2，則m的取值范圍是A、[1，+∞）B、[0，

2025-04-04 05:07

正弦函數(shù)余弦函數(shù)圖象教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)分析本節(jié)課的內(nèi)容選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》、余弦函數(shù)的圖象。本節(jié)課的教學(xué)是以之前的任意角的三角函數(shù)，三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的相關(guān)知識為基礎(chǔ)，為之后學(xué)習(xí)正弦型函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖象及運用數(shù)形結(jié)合思想研究正、余弦函數(shù)的性質(zhì)打下堅實的知識基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了任意三角函數(shù)的定義，三角函數(shù)的誘導(dǎo)公

2025-04-17 04:23

新人教版必修4高中數(shù)學(xué)141正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象練習(xí)題(參考版)

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