新學期課改工作計劃[5篇范文](編輯修改稿)
2024-10-10 17:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的作用，做好環(huán)節(jié)的導入、時間的控制、爭議的評價等。給予學生合理的評價，進行適當?shù)囊龑?、點撥，總結要有高度，做到尊重學生而又高于學生。課堂教學遵循問題讓學生提，概念讓學生總結、規(guī)律讓學生找，文本讓學生讀，方法讓學生探尋。從而使學生的學習能力得到發(fā)展、思維能力得到提。通過在課堂上教學模式的運用，學生理解和學習的效果，反思自己的教學設計、實施方面存在的不足。每節(jié)課后都寫反思筆記，在反思中發(fā)現(xiàn)問題，針對在理解和運用上出現(xiàn)的問題，進行改進，做好彌補完善工作，促使自己不斷學習，不斷提升駕馭教學的本領。對于自己教學模式欠缺考慮、不周到的地方，多和其他老師溝通，聽取他們的意見；多參與課改的講課，多聽課，多進行課后評議，通過這些活動找到自己的缺點，使自己的課改更完美。課改為課堂打開了一片自由發(fā)展、蓬勃向上的新天地，開辟出真正體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的新思路，讓我們的課堂教學更精彩，更高效！城郊一中 涂震第四篇：2014學年課改工作計劃2014學年課程改革工作計劃xx市xx學校一、指導思想：以十八大精神為指導，努力貫徹《基礎教育綱要》和市局《基礎教育課程改革方案》。堅持以學生發(fā)展為本，堅持學生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高學校的教育教學質(zhì)量。二、工作目標：加強教育理論學習，樹立新的教育觀念，構建課程新體系，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。加強教師培訓，轉(zhuǎn)變教學行為，改善學習方式，促進師生互動。確立學生的學習主體地位，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，為學生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學習經(jīng)歷，拓寬學習渠道，促進學生積極主動學習和養(yǎng)成良好的學習習慣。發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學水準、學生綜合素質(zhì)的評價體系，科學合理地評價教學的每一個環(huán)節(jié)。加快教育信息化建設，促進信息技術在新的課程實施中的普通應用。加強教育管理，重視教師的培訓工作，全面提高教師的素質(zhì)。改革教與學傳統(tǒng)方式，優(yōu)化教學過程，積極倡導自主、合作、探究的方式。三、實施措施：成立新課改領導小組。有計劃開展校本培訓。組織新課程方案和學科標準學習培訓，為骨干教師外出學習創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀，以確保課改順利開展。培養(yǎng)承擔新課程實施任務的老師。安排參加各類新教材培訓班，做到先培訓、再上崗，以保證課改扎實有效持續(xù)的推進。重視教研組、備課組建設。組長制定計劃，安排日程組織教師深入學習學科《課程標準》、研究課改教材內(nèi)容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，改革備課方式，采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。加強教師自身學習與實踐。積極組織學校教師參加說課、聽課、評課、教學反思、公開課等校本教研活動，努力提高教師的教學能力。重視教學科研，以科研促教研，使教師在教學實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學中的優(yōu)點和不足，及時改進提高促進自身成長。對課程改革工作及時進行總結和評價。制訂計劃，分階段進行課改總結，形成初步經(jīng)驗。重視建立新的教學方式圍繞新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，優(yōu)化教學目標和教學方法，創(chuàng)造新的教學方式，致力于轉(zhuǎn)變學生的學習方式，積極倡導自主、合作、探究學習，構建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方式。建立新的課程評價體系堅持“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價理念，倡導新的評價方式，改革評價內(nèi)容、評價方法與手段，以及評價實施過程。改革考試升學制度，逐步建立促進學生全面發(fā)展、教師繼續(xù)提高和課程不斷發(fā)展的評價體系四、實施計劃： 二月份成立課改小組，制訂課改工作計劃。宣傳動員，編發(fā)資料，自主學習。集中學習，討論交流。三月份按照新課程要求設置課程及課時計劃。學科根據(jù)新課程標準進行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學觀摩研討活動。四月份學校課程改革工作小組深入班級聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，組織交流、及時指導。收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例。開展關于實驗課題研究。五月份對學校課程改革實驗進行反思研究。尋找存在問題提出建設性改進意見，調(diào)整要求，深入實踐。六月份召開學校課程改革實驗工作總結會議。2015學年課程改革工作計劃一、指導思想貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程
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