晨景教案本站推薦(編輯修改稿)
2024-10-10 17:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》。描述的是早晨的情景，復(fù)習(xí)歌曲《晨景》。2，大家想一想，早晨是一天的開(kāi)始，那什么時(shí)候是一天的結(jié)束？晚上。3，早晨起床我們會(huì)聽(tīng)到公雞喔喔叫，看到花香鳥(niǎo)語(yǔ)，人們運(yùn)動(dòng)的情景，那晚上我們會(huì)看到什么情景呢？ 4，今天我們就來(lái)學(xué)一首歌曲《晚風(fēng)》。5，范唱歌曲。（大家在歌曲里面都看到了什么情景）6，晚風(fēng)吹到田野上，晚霞染紅了天邊…… 7，這么美的景色，讓我們來(lái)帶著感情讀一遍歌詞。8，感受八六拍的節(jié)奏，感受強(qiáng)弱關(guān)系。9，學(xué)唱歌曲。10，晚風(fēng)的景色是非常美，非常安靜的，所以我們唱的時(shí)候要輕聲的，安靜的。帶著感情演唱。11，學(xué)習(xí)八六拍的指揮圖。12，分組演唱，一組指揮，一組演唱。課堂小結(jié)：八六拍的強(qiáng)弱關(guān)系學(xué)生們掌握的不是很好，以后的課堂中特殊的節(jié)奏要著重去教學(xué)。第三篇：晨景音樂(lè)教案晨景一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞《晨景》，體現(xiàn)“音樂(lè)與自然”的人文性，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。復(fù)習(xí)歌曲《清晨》，有感情地演唱歌曲。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 在音樂(lè)中體現(xiàn)“音樂(lè)與自然”的人文性，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。四、課前準(zhǔn)備： 鋼琴多媒體五、教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)《晨景》聽(tīng)樂(lè)曲《晨景》，你聽(tīng)聽(tīng)這一段音樂(lè)描繪的是什么? 要求：邊聽(tīng)邊對(duì)照教材中的三幅圖，你認(rèn)為這三幅圖能否反映音樂(lè)所描繪的晨景？你能畫(huà)出更好的圖來(lái)表示嗎?。說(shuō)說(shuō)教材中用三種形式記錄了這段音樂(lè)：線條圖形譜、線條字母譜、簡(jiǎn)譜。這三種形式你喜歡哪一種？為什么?！冻烤啊返谝徊糠?連續(xù)聽(tīng)兩遍)。要求：如果還可以的話，請(qǐng)?jiān)谶@三幅圖下寫(xiě)出一句恰當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明。(如“晨曦微露”、“初顯陽(yáng)光”、“太陽(yáng)升起”) ：(1)簡(jiǎn)介格里格生平。(2)器樂(lè)曲表現(xiàn)早晨的一例。二、復(fù)習(xí)歌曲《清晨》聆聽(tīng)歌曲《清晨》。跟琴演唱歌曲，老師矯正不準(zhǔn)確的地方。分組唱、男女唱、個(gè)人唱。用打擊樂(lè)器給歌曲伴奏。根據(jù)歌曲表演。三、小結(jié)。教學(xué)反思：欣賞晨景時(shí)同學(xué)們能說(shuō)出自己想象中的晨景是什么樣子的，但是同學(xué)們回答時(shí)不夠積極，還需培養(yǎng)孩子大膽自信的能力。第四篇：晨景教案第一課 《朝夕》第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聆聽(tīng) 管弦樂(lè)《晨景》。教學(xué)目標(biāo)：1．感受管弦樂(lè)《晨景》描繪的日出和清晨的景色，了解格里格的生平。2．通過(guò)聆聽(tīng)管弦樂(lè)《晨景》，激發(fā)學(xué)生想象力和對(duì)美好生活的熱愛(ài)。3．在聆聽(tīng)中體會(huì)音高和力度帶
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1