日行一善計劃(編輯修改稿)
2024-10-10 17:32 本頁面
【文章內容簡介】 善活動計劃一、活動目標：通過“日行一善”主題教育，要求學生對待已有的誤會可以善意的容納；對于社會的不公可以善意的包容；對于別人的錯誤可以善意的勸說；對待自己的委屈可以善心的自慰；對待自己的錯誤可以善意地主動改正。“日行一善活動，要走向課題化研究，向縱深發(fā)展，出經(jīng)驗、出成果，成品牌；要走向社會化，橫向聯(lián)動，以取得更大范圍的育人效果，產生社會效益。二、工作重點：重視校園的精神文化建設，整理好各教室外的學生善言。充分利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚善的精神，把學生學會做“日行一善”的人當作引領學生精神追求的重點。以班級為單位開展活動。根據(jù)本班實際情況，確立班級活動主題，建立擁有善心、善行的班級。包括教室環(huán)境的營造（是否創(chuàng)造出一個學習“善待自己、善待他人、善待自然”的環(huán)境）、班級黑板報的利用（是否每月展示一次日行一善活動的開展情況）等。學生評比表彰活動。評選出在班級活動中表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的學生，加強榜樣力量的運用。全校開展多層次、多元化、開放性，能熏陶培育并形成學生向善、從善、行善的心里品質和習慣的主題活動。召開全校學生家長會。做好學校與家長及時溝通信息，關注學生發(fā)展情況。對于在教育孩子方面表現(xiàn)突出和理解支持學?；顒拥募议L，給予榮譽表彰，鼓勵更多的家長用正確的方法教育孩子。三、活動安排：擬定班級日行一善活動計劃完成班級布置安排學生 “日行一善”社會實踐活動第三篇：日行一善活動計劃三年級（2）班日行一善活動計劃一、活動目標：通過“日行一善”主題教育，要求學生對待已有的誤會可以善意的容納；對于社會的不公可以善意的包容；對于別人的錯誤可以善意的勸說；對待自己的委屈可以善心的自慰；對待自己的錯誤可以善意地主動改正。二、工作重點：重視校園的精神文化建設，整理好各教室外的學生善言。充分利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚善的精神，把學生學會做“日行一善”的人當作引領學生精神追求的重點。以班級為單位開展活動。根據(jù)本班實際情況，確立班級活動主題，建立擁有善心、善行的班級。包括教室環(huán)境的營造（是否創(chuàng)造出一個學習“善待自己、善待他人、善待自然”的環(huán)境）、班級黑板報的利用（是否每月展示一次日行一善活動的開展情況）等。學生評比表彰活動。評選出在班級活動中表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的學生，加強榜樣力量的運用。全校開展多層次、多元化、開放性，能熏陶培育并形成學生向善、從善、行善的心里品質和習慣的主題活動。召開全校學生家長會。做好學校與家長及時溝通信息，關注學生發(fā)展情況。對于在教育孩子方面表現(xiàn)突出和理解支持學?；顒拥募议L，給予榮譽表彰，鼓勵更多的家長用正確的方法教育孩子。三、活動安排： “日行一善”社會實踐活動并記錄。第四篇：日行一善活動計劃宿遷高新區(qū)中心小學 “日行一善”特色德育工作計劃一、活動目標：通過“日行一善”主題教育，要求學生對待已有的誤會可以善意的容納；對于社會的不公可以善意的包容；對于別人的錯誤可以善意的勸說；對待自己的委屈可以善心的自慰；對待自己的錯誤可以善意地主動改正。“日行一善活動，要走向向縱深發(fā)展，出經(jīng)驗、出成果，成品牌；要走向社會化，橫向聯(lián)動，取得更大范圍的育人效果，產生社會效益。二、工作重點：重視校園的精神文化建設，整理好各教室外的學生善言。充分利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚善的精神，把學生學會做“日行一善”的人當作引領學生精神追求的重點。以班級為單位開展活動。根據(jù)本班實際情況，確立班級活動主題，建立擁有善心、善行的班級。包括教室環(huán)境的營造（是否創(chuàng)造出一個學習“善待自己、善待他人、善待自然”的環(huán)境）、班級黑板報的利用（是否每月展示一次日行一善活動的開展情況
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