日行一善計劃(存儲版)
【正文】 會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。全員參與?；顒油苿?。行善事要與平時的一舉一動結(jié)合。七、活動措施及要求宣傳發(fā)動。寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。五、活動范圍 善在學校：認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。三、活動內(nèi)容“日行一善”教育實踐活動，是一個從知善、行善、揚善到樂善的過程。召開全校學生家長會。二、工作重點：重視校園的精神文化建設(shè)，整理好各教室外的學生善言。評選出在班級活動中表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的學生，加強榜樣力量的運用。對于在教育孩子方面表現(xiàn)突出和理解支持學?；顒拥募议L，給予榮譽表彰，鼓勵更多的家長用正確的方法教育孩子。以班級為單位開展活動。要求學生做到的，教師首先要做到。每天選取一件善事記錄在“行善”活動記錄表中，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實。依據(jù)年齡及知能的差異，對不同年級的學生有不同的要求：起始年級重在培養(yǎng)和教育學生語言文明，恰當使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護自己，感知善的意識。寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。學生通過長期的記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。三、實施原則堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。第一篇：日行一善計劃“日行一善”主題實踐活動計劃為進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習慣。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高?！叭招幸簧啤苯逃龑嵺`活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。八、活動的分層目標通過“行善、積善、揚善”的發(fā)展過程，形成健全的人格。做好記錄。廣大教職工要率先垂范，以身作責，以自己的善行來感染和影響學生。充分利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚善的精神，把學生學會做“日行一善”的人當作引領(lǐng)學生精神追求的重點。做好學校與家長及時溝通信息，關(guān)注學生發(fā)展情況。學生評比表彰活動。“日行一善活動，要走向向縱深發(fā)展，出經(jīng)驗、出成果，成品牌；要走向社會化，橫向聯(lián)動，取得更大范圍的育人效果，產(chǎn)生社會效益。全校開展多層次、多元化、開放性，能熏陶培育并形成學生向善、從善、行善的心里品質(zhì)和習慣的主題活動。善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。四、實施原則一是堅持以未成年人為主體、重在實踐的原則；二是堅持知與行相統(tǒng)一的原則；三是堅持以小見大的原則；四是堅持以文化人，開拓創(chuàng)新的原則；五是堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則；六是堅持學校、家庭、社會相結(jié)合的原則。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1