【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣，是我們心中最美的教師。第三篇：最美教師先進事跡用愛托起明天的太陽最美教師先進事跡教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。自1997年參加工作以來，我在平凡的崗位上做著平凡的工作，憑著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……一、銳意進取，愛崗敬業(yè)認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：執(zhí)教的《平行四邊形的面積》獲沾化區(qū)二等獎，被評為沾化區(qū)第八批教學(xué)能手，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動中，執(zhí)教的《分數(shù)的基本性質(zhì)》榮幸參加市級評選，我班的張中豪同學(xué)成績突飛猛進，調(diào)皮搗蛋的劉浩哲同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的人格。培養(yǎng)了尖子生，促進了中等生，轉(zhuǎn)化了后進生。選擇尖子生和學(xué)困生結(jié)對，進行一對一地幫助，已初見成效，教學(xué)成績有所提升。同時，我還不斷充電，積極學(xué)習(xí)王金戰(zhàn)老師的育才方案。二、認真教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。采用“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，注意調(diào)動學(xué)生的積極性。本學(xué)年我擔(dān)任5（1）班數(shù)學(xué)課和科學(xué)課，由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，我絞盡腦汁，想盡一切激勵措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如：我的課堂每天都安排十分鐘隨機出已經(jīng)講解過的問題，找學(xué)生板演，根據(jù)學(xué)生實際，做不同層次的問題，及時評價并采取一定的激勵措施。讓學(xué)生自己感覺老師已講過的問題應(yīng)該會，沒有理由不會，當然，不會的學(xué)生還需耐心引導(dǎo)。每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，必要時進行面批面改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后和午休時間，我經(jīng)常為不同層次的學(xué)生進行輔導(dǎo)，因為最近中午要值班，這為我給后進生個別輔導(dǎo)提供了平臺，每次值班，我都搬著學(xué)生的作業(yè)和試卷，根據(jù)學(xué)生的出錯情況，做到面批面改，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，不只限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。因為我的班級比較特殊，多數(shù)學(xué)生存在知識斷層，上學(xué)期我曾經(jīng)拿出兩周時間講解以前的知識，對學(xué)生進行集中補課。試想，學(xué)生不會整數(shù)除法，怎么可能學(xué)會小數(shù)除法？平時上課，在學(xué)習(xí)新知識的同時，多數(shù)時間要穿插舊知，因為這些是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的拌腳石，只有解決了這些，為學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊，他們學(xué)起來才得心應(yīng)手，才愿意學(xué)，樂于學(xué)。今天我多付出，多受累，注意給他們補課，補救他們的知識缺陷，完善他們的知識斷層，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，這樣他們肯定會進步，我是這樣想的，我付出了，努力了，最后成績能進步多少，不敢有太多承諾，至少我對得起這幫孩子，我不后悔。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。三、嚴于律己做表率 ：本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。“做一名好老師”是我一生所追求的目標，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，關(guān)心每一位學(xué)生，讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。一份春華、一份秋實，我愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。第四篇：最美教師先進事跡讓平凡之美潤物無聲“做幼兒教師這么多年了，孩子又哭又鬧的，天天跟他們在一起，你煩不煩呀!”每每聽到這樣的疑問，她總是笑笑說：“跟孩子們在一起是很快樂的”。這就是一位平凡的幼兒教師最美的心聲。XXX老師是一名從教30多年的幼兒園老教師，從踏上工作崗位到現(xiàn)在，她一直奮戰(zhàn)在幼教第一線，默默耕耘，無私奉獻，勤勤懇懇、踏踏實實地工作著。和她年齡相仿的老師，都因年齡原因相繼退為后勤老師或保育老師，而她卻依然沖鋒陷陣堅守在幼教一線崗位上，現(xiàn)如今在帶班的老師中就屬她年齡最大，面對繁重的工作，瑣碎的事情，她卻毫無怨言，坦然面對。依然象年輕教師一樣，除了每天正常的帶班工作外，還積極參加園內(nèi)各項活動比賽、研討、賽課等任務(wù)，并都能取得較好的成績，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用。她雖沒有留下驕人的業(yè)績，也沒有做出驚人的壯舉。但正是在這平凡和樸實中，她用教師的職業(yè)道德詮釋著一名普通幼兒教師存在的價值!一、愛崗敬業(yè)，嚴于律己。作為一名教師，一名市級骨干教師，她在思想上嚴格要求自己，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責(zé)，始終把師德放在首位。在工作中、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責(zé)，團結(jié)助人。不管是青年時期還是現(xiàn)在，都一如既往的堅持自己的信念。在工作中能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，參加教育教學(xué)改革。