全國(guó)名校大聯(lián)考20xx屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考語(yǔ)文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-05 13:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如明星的問(wèn)題，體現(xiàn)了論者對(duì)中國(guó)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)真反思和良好期待。 8．下列針對(duì)上述材料的分析，較為合理的兩項(xiàng)是（ 5分） A．與材料一比較而言，材料二把科學(xué)家與大眾的疏離歸因于科學(xué)家的角色定位，有失偏頗 ； 材料三甚至認(rèn)為只是科學(xué)界的內(nèi)部問(wèn) 題， 說(shuō)法過(guò)于絕對(duì) 。 B．三則材料所持觀點(diǎn)相同，依據(jù) 不同 ，這是論者基于自己的眼光和立場(chǎng)表達(dá)的見(jiàn)解，均能激發(fā)讀者從不同的角度思考社會(huì)事件。 C．對(duì)于同一社會(huì)現(xiàn)象，三者關(guān)注點(diǎn)各有側(cè)重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在 談各行各業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同 。 D．三者對(duì)科學(xué)家和明星地位的論說(shuō)，有些地方針?shù)h相對(duì)，一定程度上體現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”，由此可看出當(dāng)下社會(huì)價(jià)值觀的多元化。 E．從三則材料來(lái)看，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，不能止于現(xiàn)象，應(yīng)該探出背后深刻的社會(huì)原因，如果沒(méi)有提出解決辦法，這樣的評(píng)論就沒(méi)有價(jià)值。 9． 根據(jù)材料簡(jiǎn) 要分析如何 才能讓“當(dāng)科學(xué)家”重新成為年青一代的職業(yè)理想 ？ （ 4分） 二、古代詩(shī)文閱讀 （ 35分） (一 )文言文閱讀 （ 本題丼 4小題， 19分 ) 閱讀 下面文言文 ，完成 10? 13題。 謝舉，字言揚(yáng)，中書(shū)令覽之弟也。幼好學(xué)，能清言，與覽齊名。舉年十四，嘗贈(zèng)沈約五言詩(shī)，為約稱(chēng)賞。起家秘書(shū)郎，遷太子舍人，深為昭明太子賞接。秘書(shū)監(jiān)任 昉 出為新安郡，別舉詩(shī)云：?詎念耋嗟人，方深老夫托。?其屬意如此。嘗 侍宴華林 ． ． ． ． 園，高祖訪舉于覽，覽對(duì)曰：?識(shí)藝過(guò)臣甚遠(yuǎn)，惟飲酒不及于臣。?高祖大悅。 天監(jiān)十四年，出為豫章內(nèi)史，為政和理，甚得民心。普通四 年，入為左民尚書(shū)。其年遷掌吏部，尋以公事免。六年，領(lǐng)步兵校尉。俄徙為吏部尚書(shū)，出為晉陵太守。在郡清靜，百姓化其德，境內(nèi)肅然。罷郡還，吏民 詣闕請(qǐng)立碑 ． ． ． ． ． ，詔許之。 舉少博涉多通，尤長(zhǎng)玄理及釋氏義。 為晉陵郡時(shí)，常與義僧遞講經(jīng)論，征士何胤自虎丘山赴之 。其盛如此。 先是，北渡人盧廣有儒術(shù)，為國(guó)子博士，于學(xué)發(fā)講，仆射徐勉以下畢至。舉造坐，屢折廣，辭理通邁。 廣深嘆服，仍以所執(zhí)麈尾薦之，以況重席焉。 大同三年，以疾陳解，徙為右光祿大夫，給親信二十人。其年，出為吳郡太守。先是，何敬容居郡有美績(jī)，世稱(chēng)為何吳郡。及舉為政，聲跡略相比 。六年遷太子詹事。 舉父 淪 ，齊世終此官，累表乞改授，敕不許，久之方就職。 九年，遷尚書(shū)仆射。舉雖居端揆，未嘗肯預(yù)時(shí)務(wù)，多因疾陳解。敕輒賜假，并手敕處方，加給上藥。其恩遇如此。其年， 以本官參掌選 ． ． ． ． ． ．事 ． 。太清二年，遷尚書(shū)令，侍中、將軍如故。是歲，侯景寇京師，舉卒于圍內(nèi)。 詔贈(zèng) ． ． 侍中、中衛(wèi)將軍、開(kāi)府儀同三司，侍中、尚書(shū)令如故。文集亂中并亡逸。 （選自《梁書(shū)謝舉傳》，有刪節(jié)） ，正確的一項(xiàng)是（ 3分） A. 先是 北渡人 /盧廣有儒術(shù) 為國(guó) /子博士 于學(xué) /發(fā)講 仆射 /徐勉以下畢至 /舉造坐 /屢折 /廣 辭理通 邁 B. 先是 /北渡人盧廣有儒術(shù) /為國(guó)子博士 /于學(xué)發(fā)講 仆射 /徐勉以下畢至 /舉造坐 /屢折廣辭 /理通邁 C. 先是 北渡人 /盧廣有儒術(shù) 為國(guó) /子博士 于學(xué) /發(fā)講 仆射 /徐勉以下畢至 /舉造 /坐 屢折廣/辭理通邁 D. 先是 /北渡人盧廣有儒術(shù) /為國(guó)子博士 /于學(xué)發(fā)講 /仆射徐勉以下畢至 /舉造坐 /屢折廣/辭 理通邁 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） ，指謝舉、謝覽等臣子參加皇帝在皇家宮苑華林園舉行的宴會(huì)。 ，指口碑好的官員離任時(shí)當(dāng)?shù)毓倜竦骄┏钦?qǐng)求朝廷立碑褒揚(yáng)此人。 ，指謝舉在擔(dān)任尚書(shū)仆射的時(shí)候參與率朝廷的人才選拔工作。 ，指朝廷下詔書(shū)為已去世的官員以及這位官員的親屬加封土地或爵位等。 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ，深受他人注意。謝舉與秘書(shū)監(jiān) 任昉 關(guān)系密切， 任昉 出任新安郡太守時(shí)寫(xiě)詩(shī)贈(zèng)給謝舉，可見(jiàn)，謝舉被人留意就像這樣。 為政 平 和， 管 轄之地 秩序 良好。 普通 六年， 謝舉 被仟命為 吏部尚書(shū)，出任了晉陵太 守的 官職、因 為他 任職期間 政治 清明 ， 百姓受其 徳政感化，境內(nèi) 肅 然。 學(xué)問(wèn) 淵博 ， 受到 盧 廣等人贊常。 謝舉年輕時(shí)博覽群書(shū)而懂 得很多，尤其 擅 長(zhǎng)道家義 理 和佛 理，盧廣嘆服其超俗的辭理，贈(zèng)他 麈尾 ，賜予他高貴的座 席。 ， 在與 侯 景 的對(duì)抗 中去世。謝舉因有病請(qǐng)求解職，皇帝 賜給他假期和 皇帝使用的藥 ；為 回 報(bào) 朝廷 恩典，謝舉 積極與 反賊侯 景 對(duì)抗，在城 圍 時(shí)上世。 畫(huà) 橫線(xiàn)的 句子翻譯 成現(xiàn)代 漢語(yǔ) 。 (10分 ) （ 1）為晉陵郡時(shí)，常與義僧遞講經(jīng)論，征士何胤自虎丘山赴之 （ 2）舉父 淪 ，齊世終此官，累表乞改授，敕不許，久之方就職。 (二 )古代詩(shī)歌閱讀（本題共 2小題， 11分） 閱讀下面這首詩(shī)，完成 1415 題。 寄外舅郭大 夫① 【宋】陳師道 巴蜀通歸使，妻孥且舊居。 深知報(bào)消息，不忍問(wèn)何如。 身健何妨遠(yuǎn)，情親未肯疏。 功名欺老病，淚盡數(shù)行書(shū)。 【注】①元豐七年五月，陳師道的岳父郭慨赴蜀任職，陳因家貧，無(wú)力贍養(yǎng)家室，所以妻子和三子女都隨郭赴蜀。陳則留長(zhǎng)安。此詩(shī)是分別后作。外舅：古代媳婦稱(chēng)公婆為?舅姑?，女婿稱(chēng)呼岳父為?外舅?。岳父。 14. 下列對(duì)這首詩(shī)的 理解和 賞析， 不正確 的兩項(xiàng)是（ 5分） 說(shuō)從演員的四川，回來(lái)一個(gè)帶信的使者。一個(gè)“通”字，把 “巴蜀” 和“歸使”串聯(lián)起來(lái)，說(shuō)明獲知“巴蜀”之地妻子兒女消息的艱難。 B.“妻 孥且舊居” 一句寫(xiě)妻子兒女仍在外家居住，這即使信使帶來(lái)的消息，又是作者內(nèi)心獨(dú)白。 C. 頷聯(lián)中“深知”與“不忍”寫(xiě)作者明知道信使是報(bào)消息的，但又不忍心問(wèn)，將作者想知道家人的消息但又害怕是壞消息的矛盾心理體現(xiàn)得淋漓盡致。 運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，寫(xiě)出了距離遙遠(yuǎn)不算什么，親情不會(huì)因此而生疏，關(guān)鍵是家人的身體要健康，這既是作者對(duì)妻兒的安慰，也是自我慰藉。 E. 本詩(shī)含蓄 委婉，慷慨悲壯，情真意切。首聯(lián)情緒平靜，頷聯(lián)沉抑，頸聯(lián)歡快，尾聯(lián)感慨深沉，起伏跌宕，盡顯真情之妙。 結(jié)合詩(shī) 歌 簡(jiǎn)要分析 這首 詩(shī) 表達(dá)的思想 感情 。 （ 6分） （三）名篇名句默寫(xiě)（ 5分） 。（ 5分） （ 1）從李白《蜀道難》一詩(shī)中? ， ， ?的長(zhǎng)嘆中，我們似乎也感受到了詩(shī)人對(duì)功業(yè)難成的一聲嘆息。 （ 2）《論語(yǔ)》中孔子認(rèn)為只有胸懷寬廣、意志堅(jiān)定的人才能成為?士?的句子是? ， 。? 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） （ 3分） ①席卷全國(guó)的審計(jì)風(fēng)暴，并非 殺雞駭 ． ． ． 猴 ． 的表面文章，而是廉政建
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