全國名校大聯(lián)考20xx屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考語文試題word版含答案(存儲版)
【正文】 理通邁 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） ，指謝舉、謝覽等臣子參加皇帝在皇家宮苑華林園舉行的宴會(huì)。 學(xué)問 淵博 ， 受到 盧 廣等人贊常。 深知報(bào)消息，不忍問何如。 14. 下列對這首詩的 理解和 賞析， 不正確 的兩項(xiàng)是（ 5分） 說從演員的四川，回來一個(gè)帶信的使者。 （ 6分） （三）名篇名句默寫（ 5分） 。 ⑥人生不如意事十有常八九，想得開便自我解脫，想不開必然自尋煩惱，甚至到老仍 耿 ．耿于懷 ． ． ． ，真實(shí)何苦來！ A. ①③④ B.②③⑤ C. ①④⑥ D. ② ⑤⑥ （ 3分） ， 甚至偏激，但只要出于善意，沒有違犯法律法規(guī)，沒有損害公序良俗，我們就應(yīng)該以包容的心態(tài)對待。 20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整 連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。建設(shè)海綿城市有利于修復(fù)城市水生態(tài)、涵養(yǎng)水資源，一旦建成，城市的雨水就會(huì)被完全吸收。引領(lǐng)出低碳環(huán)保、便捷實(shí)惠的綠色出行新方式。） （ 向邊壽民學(xué)習(xí)的是他的祖上 ， 不是邊壽民本人 。③他裝裱之后要鈐印，在后文他被迫做的贗品中得到照應(yīng) ； ④前文寫他能畫，與他在給公安局的舉報(bào)信里用毛筆勾畫那幾個(gè)人的肖像前后呼應(yīng) 。③表達(dá)了懷才不遇的悲憤之情 .結(jié)尾哀嘆自己貧困潦倒 ,連妻兒都無力養(yǎng)活，只能分居兩地，追根究 底皆因功名難就 .（每點(diǎn) 2分，酌情給分） 16. (1)蜀道之難 難于上 青 天 側(cè)身西望長咨嗟 （ 2） 士不可以不弘毅 任重而道遠(yuǎn) 〔①殺雞駭猴：比喻用懲罰 — 個(gè)人來 警告 別的人 .②各行其是：按照各自認(rèn)為對的去 做撖 .比喻各搞一套 。在這里“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要強(qiáng)加于人。秘書監(jiān)任 昉 出京做新安郡太守，臨別給謝舉寫詩說：? 如果想念老年人，便深記老夫的寄托。在晉陵郡清廉安靜，百姓被他的品德感化，管轄境內(nèi)整頓有序。大同三年，因生病請求辭職，調(diào)職做了右光祿大夫，賞給親近隨從二十人。太清二年 ,調(diào)任尚書令 ,侍中、將軍照舊。 語言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；語言表達(dá)能符合特定的場合、目的需要；語言表達(dá)有分寸感。（ 3分） 22. 。 D 項(xiàng)不合邏輯，句中使用“能否”兩面詞，卻沒有與之呼應(yīng)的詞語，致使一面對兩面，可將“能否”刪去。他竟收到皇帝如此的恩遇。先前，北渡人盧廣精通儒術(shù)，他是國子監(jiān)博士，給學(xué)生講解儒術(shù)，仆射徐勉以下的人都來了。同年又調(diào)任吏部尚書， 不久因公事被免職。幼年好學(xué)，有高雅的言論，與 謝 覽齊名 .謝 舉十四歲時(shí)，謝舉十四歲的時(shí)候，曾經(jīng)給沈約寫過五言詩，被沈約稱贊、賞識。 語言要符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；語言表達(dá)能符合特定的場合、目的需要；語言表達(dá)有分寸感。 E項(xiàng)，“含蓄委婉， 慷慨 悲壯”錯(cuò)，應(yīng)是“通俗易懂，自然純樸 ”） 15.①表達(dá)出了對 妻兒的關(guān)心思念 ,面對來使 ,詩人想問又不敢問 ,生怕聽到不好的消息，表現(xiàn)出詩人對妻兒的 深切關(guān)懷 。被逼迫做的 贗品 他都留有標(biāo)識 ,并向公安局舉報(bào) 。 要求：選好角度，確定立意 ，明確文體，自擬標(biāo)題 :不要套作，不得抄襲；不少于 800字。（ 60分） ?滴?，隨著一聲清脆的聲音，一輛共享單車被解鎖了。（ 5分） 海綿城市指城市能夠像海綿一樣，下雨時(shí)吸收部分水，蓄水，滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水?釋放?并加以利用。 C．銘記“天時(shí)不如地利 ,地利不如人和” ,“天時(shí)”“地利”勿強(qiáng)求 ,“人和”不能丟。 ④傳統(tǒng)的家長會(huì)、上門家訪 ,能被?電話家訪??網(wǎng)上家訪?取代嗎 ?中小學(xué)教師、家長和專家對此 莫衷一是 ． ． ． ． 。首聯(lián)情緒平靜，頷聯(lián)沉抑，頸聯(lián)歡快，尾聯(lián)感慨深沉，起伏跌宕，盡顯真情之妙。外舅：古代媳婦稱公婆為?舅姑?，女婿稱呼岳父為?外舅?。 (二 )古代詩歌閱讀（本題共 2小題， 11分） 閱讀下面這首詩，完成 1415 題。 為政 平 和， 管 轄之地 秩序 良好。文集亂中并亡逸。 九年，遷尚書仆射。舉造坐，屢折廣，辭理通邁。六年，領(lǐng)步兵校尉。起家秘書郎，遷太子舍人，深為昭明太子賞接。 B．三則材料所持觀點(diǎn)相同，依據(jù) 不同 ，這是論者基于自己的眼光和立場表達(dá)的見解，均能激發(fā)讀者從不同的角度思考社會(huì)事件。屠呦呦的反面教材，不是連結(jié)婚都會(huì)躺槍的黃曉明，也不是娛樂圈這個(gè) 花花世界?，F(xiàn)在，我國的國家最高科技獎(jiǎng)獎(jiǎng)金每人 500萬元人民幣，由國家主席親自頒發(fā)，正在創(chuàng)造良好的社會(huì)效益。 去年，物理學(xué)家霍金開通了個(gè)人微博，短短半個(gè)月粉絲數(shù)量突破了 350萬。這就是我們當(dāng)今的社會(huì)，價(jià)值觀嚴(yán)重的扭曲。 材料一 我認(rèn)為一個(gè)健康的中國，需要一個(gè)健康的文藝市場，中國的崛起，更離不開科學(xué)家。 4. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞， 不正確的一項(xiàng) 是 （ 3分） ，小說的主人公裱畫徐及徐家裱畫的歷史淵源來交代小說的寫作背景。? ?與他們糾纏不起，裱畫徐按照要求，完成了一批贗品。 ⑨ 可惜的是，裱畫徐后繼無人，孩子 們都已遷居國外。原裱是裱初次待裱的畫；揭裱是重裱已經(jīng)裱過的畫，揭裱最難，很少有人敢接這個(gè)活。裱畫徐仔細(xì)看了畫，不動(dòng)聲色，又看了看來人，議好價(jià)錢，即送走來人。他家祖上學(xué)裱畫時(shí)，認(rèn)識了淮城人邊壽民，后也常給邊氏裱畫，與其交流，向其取經(jīng)，漸漸地，他的祖上善裱、能畫、工篆刻。 文 內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （ 3分 ） 畫幾乎 成為“高處不勝寒”的瀕危遺產(chǎn)，言下之意是說山水 畫 家和大眾沒有認(rèn)識到中 國 的優(yōu)秀文化基因正流淌在自己的文化血脈里。 ，所以具有較高的審美感受力，從而在山水畫史上占有重要地位。毫無疑問，山水畫精神的傳承直接關(guān)系到中國文化精神的延續(xù)和發(fā)展。佛教徒們?性好山泉，多處巖壑?。?正是以山高水長來形容仁愛之道?！抖Y記 ?中庸》云：?天地之道，博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。 將空理與山水融合起來進(jìn)行闡發(fā)更是中國佛教和禪宗的一大特色。山水畫深刻影響和熏染著中國人的審美品格、生活方式和民族心理。 (摘編自陳仕彬《當(dāng)代山水畫家的文化使命》 ) 原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 （ 3分 ） ，歷代山水畫家都受到他的影響。 深山中的寺廟成為中國山水文化的有機(jī)組成 部分成為論證佛教和山水緊密 融合 的例證之一。 ② 徐家的裱畫史不短。有一回，南門靠西的一戶人家，帶著畫作，慕名而來。 ⑦ 裱畫有原裱和揭裱之分。不會(huì)出意外。 ?裱畫徐不從，這些人就動(dòng)粗，見裱畫徐想尋死，這些人就留下狠話，?不老實(shí)做，我們遲早去海外找你孩子的麻煩。原來，裱畫徐臨死前給公安局寄了封信，寫明事情經(jīng)過，并說他的仿作在畫軸夾層里都蓋了一長條印，?身不由己，贗品而已?，還附上了那幾個(gè)人的肖像，是裱畫徐憑印象用毛筆勾畫的
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