【總結】光的折射定律【教學課時】1課時【教學用具】小激光光源、一杯水、一條小魚(大燒杯中)、半圓形玻璃磚、直尺、量角器、小黑板、掛圖(折射現象)、硬幣?！窘虒W目標】1.知識與技能(1)知道以下概念：光的折射現象、折射光線、折射角。(2)理解光的折射規(guī)律。(3)理解光路的可逆性在折射現象中也存在。(4)能舉
2025-11-10 17:03
【總結】第3節(jié)簡諧運動的圖像和公式測試題1．關于簡諧運動的周期,頻率,振幅,下列說法中哪些是正確的()A．振幅是矢量,方向從平衡位置指向最大位移處B．周期和頻率的乘積是一個常數C．振幅增加,周期也必然增加,而頻率減小[來源:學科網ZXXK]D．頻率與振幅有關2．如圖所示的是某質點做簡諧運
2025-11-22 09:22
【總結】電磁振蕩一、課題分析本章在電場、磁場、電磁感應等章的基礎上，論述電磁振蕩和電磁波的理論和實踐知識，而本節(jié)既是本章的基礎內容，又是本章的一個重要組成部分，具有比較特殊的地位。分析LC電路中震蕩電流的產生過程是本節(jié)的重點和難點，電磁振蕩產生的物理過程比較抽象，所以重點放在電路中電場能和磁場能的相互轉化規(guī)律。此外，本節(jié)內容的掌握程度直接影響《電磁場和電磁波》一
2025-11-29 22:24
【總結】多普勒效應一、教學目標：１、知識目標(1)知道波源頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別。(2)知道什么是多普勒效應，知道它是波源與觀察者之間有相對運動時產生的現象。(3)了解多普勒效應的一些應用。２、能力目標：(1)通過視頻播放、多媒體演示觀察體會，提高生活物理觀察能力和正確表述生活物理現象的能力。(2)通過改變波源與觀
2025-11-14 00:19
【總結】高中物理·選修3-4·教科版第二章機械波機械波的形成和傳播?[目標定位]?.?.?．?一、機械波的形成和傳播?1．波的形成?由于繩的各部分之間都有相互作用的彈力聯系著，所以當手抖動繩的一端，緊靠這一端的質點運動，它會相鄰的質點
2025-11-09 06:52
【總結】圖—2白光的雙縫干涉圖樣用雙縫干涉實驗測光的波長㈠設計思想本堂課主要利用光的干涉現象測量光的波長。通過本實驗，我們可以更進一步地了解光波產生穩(wěn)定的干涉現象的條件，觀察白光及單色光的干涉圖樣，并測定單色光的波長。學生在實驗中，通過了解每個實驗元件的作用，學會科學設計實驗儀器和實驗方案的思維方法；同時培養(yǎng)學生的實踐能力、自學能力，培養(yǎng)學生
2025-11-30 06:48
【總結】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的形成和傳播》教學目標?知識與能力?理解波的形成過程及質點的振動特點?理解波的傳播過程的特點?知道橫波和縱波的異同，機械波的一般特點?教學重點?波的形成和傳播過程的特點?教學難點?波的形成過程和質點振動的特點波的形成條件
2025-11-09 10:59
【總結】課題：《波的反射和折射》學案（第一課時）整理人：高二物理組學習目標1、知識與技能知道波面和波線，以及波傳播到兩種介質的界面時同時發(fā)生反射和折射;知道波的反射和折射定律;理解惠更斯原理。2、過程與方法掌握把具體問題抽象為物理問題的方法；五環(huán)高效教學法3、情感態(tài)度與價值觀在學習本節(jié)內容時與光的反射和折射對比，體會物理
2025-11-30 06:55
【總結】探究單擺的振動周期教案課題探究單擺的振動周期課型新授課課時數1課時教學目標1、理解單擺振動的特點及它做簡諧運動的條件；2、掌握單擺振動的周期公式。3、觀察演示實驗，概括出周期的影響因素，培養(yǎng)學生由實驗現象得出物理結論的能力。4、在做演示實驗之前，可先提出疑問，引起學生對實驗的興趣
【總結】時空相對性★新課標要求（一）知識與技能1．理解“同時”的相對性。2．通過推理，知道時間間隔的相對性和長度的相對性。3．通過對兩個結論的分析認識時間和空間是不能脫離物質而單獨存在的。[來源:Z+xx+k.Com]（二）過程與方法1．通過時間間隔相對性和長度相對性的推導，培養(yǎng)邏輯推理能力。2．通過建立相對論時空觀，提高學生
2025-11-30 06:47
【總結】高中物理《波的形成和傳播》教案南海實驗學校高中部孔存光一、教材分析在學生學習了機械振動、簡諧運動規(guī)律的基礎上，接著本節(jié)教材從實驗現象分析比較得出械械波的概念實質、特點和分類．教材從實驗現象和學生親自“做一做”直接體驗波的產生過程和傳播原理，再通過理論分析揭示波動和振動的區(qū)別與聯系，使學生更有效地理解與掌握機械波。所以在此安排機械波的教學恰到
2025-11-11 02:49
【總結】高中物理選修3-4`波的形成和傳播課堂教學設計普陀第三中學物理組劉優(yōu)良本節(jié)課討論機械波的產生。學生在初中已有了關于波的一些基本知識，也聽說過水波、聲波、電磁波等名詞。作為高中階段的學習，就必須使學生進一步知道機械波是怎樣產生的以及怎樣分類。波是一種重要而普遍的運動形式，從單一質點的振動到多個質點同
【總結】一光的直線傳播命題人：王志強1、關于光線的概念，下面說法正確的是（）A、光線是客觀存在的東西B、光線是光束的抽象C、光線是用來表示光束傳播方向的直線D、光線是塵埃微粒對光的反射所呈現的現象2、醫(yī)院外科手術室的無影燈所以不會留下影子，這是因為（）．A、無影燈發(fā)出
2025-11-21 12:58
【總結】波長、頻率和波速【基礎知識誘思】物理學家列奧納多·達·芬奇曾這樣來描述波“常常是（水）波離開了它產生的地方，而那里的水并不離開；就像風吹過莊稼形成波浪，在那里我們看到波浪穿越田野而去，而莊稼仍在原地．”從中我們可以認識到波的基本特征：傳播波的介質的體元僅在原地附近運動，而運動狀態(tài)則在空間傳播．在物理學中，運動狀態(tài)用物理量描述．那么我們用
2025-11-21 03:49
【總結】測定介質的折射率教案【重要知識提示】1．實驗目的、原理(1)實驗目的測定玻璃的折射率，掌握光發(fā)生折射時入射角和折射角的確定方法。(2)實驗原理。如圖3-80所示，用插針法找出與入射光線AO對應的出射光線O’B，確定出O’點，畫出折射光線00’，然后測量出角α
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