【總結(jié)】漳州一中分校熊麗娟1836年彼得堡大劇院俄國19世紀(jì)前半葉最優(yōu)秀的諷刺作家、諷刺文學(xué)流派的開拓者、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,被車爾尼雪夫斯基稱之為“俄羅斯散文之父”。處女作《狄康卡近鄉(xiāng)夜話》被普希金譽(yù)為“極不平凡的現(xiàn)象”。中篇小說集《米爾戈羅德》和《彼得堡的故事》
2024-11-30 15:03
【總結(jié)】蘇珊·安東尼華港中學(xué)林悅懷制作20210306蘇珊·安東尼簡介:蘇珊·安東尼出生在馬薩諸塞州。曾經(jīng)教過小學(xué)。她強(qiáng)烈意識到婦女需要個人和經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。她致力于婦女權(quán)利的斗爭,與伙伴伊麗莎白終身都為女權(quán)運(yùn)動做貢獻(xiàn)。推動美國女權(quán)運(yùn)動的進(jìn)程。被稱為“美國女權(quán)運(yùn)動
【總結(jié)】新課標(biāo)八年級下筆記資料語文第一單元第一課藤野先生 一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。緋fēi紅發(fā)髻ji解剖pōu瞥piē見畸jī形不遜xùn匿ni名詰jie責(zé)2.解釋下列詞語。詰(jie)責(zé):質(zhì)問并責(zé)備不遜(xun):無禮。遜,謙遜畸形:生物體某部分發(fā)育不正
2025-05-11 23:39
【總結(jié)】一、比喻(即"打比方"):用一種事物或情境比另一種事物或情境。比喻?明喻(甲象乙)例:共產(chǎn)黨象太陽。?暗喻(甲是乙)例:我們是祖國的花朵。?借喻(甲不出現(xiàn),直接把甲說成乙,也不用喻詞)例:在稿紙上踩幾朵小梅花。
2024-11-30 12:52
【總結(jié)】作者簡介柳宗元(公元773-819),字子厚,河?xùn)|(今山西永濟(jì)縣)人。貞元初年進(jìn)士,官監(jiān)察御史。順宗時,王叔文執(zhí)政,他任禮部員外郎,銳意推行政治改革。不久,王叔文失敗,他也被貶為永州司馬,遷柳州刺史。在南方凡十四年,死于柳州。柳宗元是杰出的思想家,憑著一股積極的熱情和出色的才能進(jìn)行政治活動。改革雖然失敗了,中年以后的處境更加悲苦,但這
2024-11-26 19:54
【總結(jié)】【參考譯文】????東晉太元年間,武陵郡有個人以打漁為生。(一天)他順著溪水劃船,忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪的兩岸,長達(dá)幾百步,中間沒有別的樹,花草遍地,鮮嫩而美麗,落花紛紛。他非常詫異,繼續(xù)往前走,想走到林子的盡頭。桃林的盡頭正是溪水的發(fā)源地,便出現(xiàn)一座山,山上有個小洞口,洞里仿佛有點(diǎn)光亮。漁人于是下了船,從洞口進(jìn)去。起
2025-06-09 23:02
【總結(jié)】八年級(下)語文教學(xué)計劃一、總體要求1.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念新課標(biāo)變化較大,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的,從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”,變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”,要認(rèn)真研究課標(biāo),明確教學(xué)目的,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,跟上時代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。2.重視閱讀教學(xué)
2024-12-08 21:02
【總結(jié)】永久的漳州一中分校熊麗娟季羨林,當(dāng)代語言學(xué)家,1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系,1935年赴德國留學(xué),在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文等印度及中亞古代語文。長期致力于梵文文學(xué)的研究和翻譯,翻譯了印度著名史詩《羅摩衍那》,還創(chuàng)作了許多散文,已結(jié)集的有《天竺心影》、《郎潤集》、《季羨林散文集
【總結(jié)】范年芳執(zhí)教一、血的歷史一、血的歷史1、閱讀課文,想想文中寫了哪幾起大屠殺?12月13日:燕子磯大屠殺五萬多人12月15日:下關(guān)大屠殺數(shù)千人12月18日:草鞋峽大屠殺五萬多人禽獸禽獸在燕子磯屠殺中日軍用刺刀殺害中國平民禽獸下
2024-11-30 15:04
【總結(jié)】接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。---(宋)楊萬里最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤---(唐)白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜---(宋)蘇軾未能拋得杭
【總結(jié)】你是你的船長——寄語十五歲本文的作者是一位學(xué)生的母親,2021年,她女兒所在的北京101中學(xué)初三(4)班舉行了一個主題班會,為全班孩子集體過15歲的生日。作者當(dāng)時作為學(xué)生家長代表在會上發(fā)言,本文就是她的發(fā)言稿。請大家看課題——你是你的船長,誰能說說你對這句話的理解?
【總結(jié)】辛棄疾清平樂·村居學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解辛棄疾和寫作背景及詞的文學(xué)常識,理解詞的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)本詞用白描手法,描寫農(nóng)村充滿田園情趣的生活畫面.辛棄疾,字幼安,號稼軒,歷城人(山東濟(jì)南人),南宋愛國詞人。一生主張抗金,渴望恢復(fù)中原。著有詞集《稼軒長短句》。
【總結(jié)】賈祖璋漳州一中分校熊麗娟制作花兒為什么這樣紅為什么這樣紅哎紅得好象紅得好象燃燒的火它象征著純潔的友誼和愛情花兒為什么這樣鮮為什么這樣鮮鮮得使人不忍離去它是用青春的血液來澆灌賈祖璋,浙江省海寧縣人,生于1901年,我
2024-11-26 19:53
【總結(jié)】葫蘆島市建昌聯(lián)中樵夫,別砍那棵樹教學(xué)目標(biāo):1、把握詩的內(nèi)容,理解詩的主題思想2、在朗讀中感受詩人的思想感情,樹立環(huán)境保護(hù)意識.作者簡介及背景喬治.珀金斯.莫里斯(1802---1864),美國記者﹑詩人和戲劇家,19世紀(jì)20年代,他當(dāng)過的編輯,他最著
【總結(jié)】祖逖北伐祖逖北伐作者司馬光祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者,有如大江資源鎮(zhèn)初中謝九清東晉在江南建國的同時,中國的北方則為鮮卑、羌等少數(shù)民族控制著,在歷史稱之為
2024-11-28 22:43