八年級(jí)下語(yǔ)文版第七單元復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-07-06 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的生活圖景？“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩。“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。4《桃花源記》是陶淵明富有浪漫色彩的敘事散文是理想化的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園生活，在藝術(shù)構(gòu)思上最為明顯的是一個(gè)“奇”字，試舉出三處“奇”。 （1）環(huán)境奇美。（2）與世隔絕多年。（3）待漁人如此熱情。4桃花源美好的地方在哪里？通過哪些具體描寫表現(xiàn)出來(lái)？（1）自然環(huán)境：優(yōu)美富饒。社會(huì)環(huán)境：安定和平。人文環(huán)境：自由快樂。（2）通過作者對(duì)桃花源美好景色的描寫（第二段）和對(duì)桃花源中淳樸民風(fēng)的描寫（第三段）來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的。4依據(jù)文中描述，準(zhǔn)確說(shuō)明進(jìn)入桃花源的山洞口所在的位置。 答：桃花源山洞口位于武陵小溪畔桃花林盡頭，也是小溪的源頭。4作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？環(huán)境優(yōu)美，和平寧?kù)o，人民熱情好客，生活富足安康，字定，快樂。50、你從“設(shè)酒殺雞作食”、“咸來(lái)問訊”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”中讀到了哪些信息？ 桃源人熱情好客，富足安康。5第一段中“漁人甚異之”的原因有哪些？請(qǐng)用自己的話作答： 這桃花林以前從未見過；桃花林面積廣（夾岸數(shù)百步）；桃花林沒有其他樹種（中無(wú)雜樹）；景色奇美。5出自本文的成語(yǔ)及解釋： 世外桃源：原指與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)的理想社會(huì)。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。后用此成語(yǔ)指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實(shí)的安樂美好的地方。 豁然開朗：豁然，開闊明亮的樣子。形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感覺明朗。 無(wú)人問津；津：渡口。沒有人來(lái)問渡口。后用此成語(yǔ)比喻沒有人過問受到冷遇。 落英繽紛；落英：落花。繽紛：繁多凌亂的樣子。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。怡然自樂：形奈和悅而自得其樂。5桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人“不足為外人道”？談?wù)勀愕睦斫狻? （言之成理即可。）示例：（1）不希望外人破壞桃花源的寧?kù)o祥和。 （2）設(shè)下懸念,使故事更加離奇。（3）桃源中人心存戒心，想保住這個(gè)“絕境”，避免戰(zhàn)亂，不愿讓外人知道。（4）也為下文再尋找桃花源而不得埋下伏筆。5本文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而含蘊(yùn)豐富，試舉一例進(jìn)行說(shuō)明。 如在敘述漁人與村人相互問話時(shí)的語(yǔ)言就是一個(gè)證明，作者不正面敘述，而用“乃不知有漢【參考譯文】慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵太守。到了第二年，政事順利，百姓安居樂業(yè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)增它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，寬廣無(wú)邊；早晴晚陰，氣象萬(wàn)千。這是岳陽(yáng)樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。然而北面通向巫峽，南面直到瀟湘，被貶的政客和詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有不同吧？ 像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，陰冷的風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空，太陽(yáng)和星辰都隱藏起了光輝，山岳也潛伏起形體；商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折；傍晚的天色暗下來(lái)了，虎在咆哮猿在悲啼。（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)產(chǎn)生被貶離京、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心誹謗、害怕譏諷的情懷，（會(huì)覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。到了春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，萬(wàn)里碧綠；沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，五彩的魚兒（在水中）暢游；岸上的芷草和洲上的蘭花，茂盛并且青綠。偶爾或許大霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上閃著金色，月影映入水底，像沉潛的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡!（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)感到胸懷開闊，精神爽快，光榮和屈辱都被遺忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂啊。 唉!我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)的，為什么呢？（是由于）不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或憂，也不因?yàn)樽约盒那榈暮脡幕驑坊虮?。處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠(yuǎn)的江湖中（在野），則替君主擔(dān)憂。這樣（他們）進(jìn)朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時(shí)候才快樂呢？他一定會(huì)說(shuō)“比天下人憂慮在前，比天下人享樂在后”吧。啊!（如果）沒有這樣的人，我和誰(shuí)志同道合呢？ 寫于慶歷六年九月十五日?！局R(shí)要點(diǎn)】本文中心：本文通過遷客騷人登樓時(shí)或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。課文結(jié)構(gòu)：第一段：寫重修岳陽(yáng)樓的背景和作記的緣由。（記敘）第二段：（寫景）描寫岳陽(yáng)樓周圍雄偉景色，引出遷客騷人各不相同的“覽物之情”。引出下文。第三段：（寫景、抒情）寫“遷客騷人”“以己悲”的心情”。第四段：（寫景、抒情）寫“遷客騷人”“以物喜”的心情。第五段（抒情、議論）抒發(fā)作者曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)。揭示全文中心。理解性默寫：1交代作者作記緣由的句子：屬予作文以記之。2作者贊美滕子京政績(jī)的句子：政通人和，百?gòu)U具興。3滕子京重修岳陽(yáng)樓都作了那些事情：增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。4從空間角度寫岳陽(yáng)樓總貌的句子：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。5從時(shí)間角度寫岳陽(yáng)樓總貌的句子：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千 。6表達(dá)古人曠達(dá)胸襟與二者之為異的原因的句子：不以物喜，不以已悲。7具體闡述古人曠達(dá)胸襟的句子：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)
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