致橡樹課件課堂(編輯修改稿)
2025-01-05 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 客觀的“象”相結合，也就是融入詩人思想感情的“事物”。 ?凌霄花 ?鳥兒 ?泉源 ?險峰 ?日光 ?春雨 ※ 詩人在第一層中運用了 哪些意象 來否定傳統(tǒng)的愛情觀？ 這些意象有 哪些特點 ？ 詩人通過 哪些詞語 來表明自己對上述意象的態(tài)度？ 13 世俗的愛情觀 極力攀附 單方癡戀 一味奉獻 凌霄花 鳥兒 泉源 險峰 日光 春雨 14 詩歌第二層當中也出現(xiàn)了兩種意象： 木 棉 橡 樹 15 愛的基礎應是平等 獨立 16 我必須是你近旁的一株木棉， 作為樹的形象和你站在一起。 根，緊握在地下 葉，相觸在云里。 每一陣風過 我們都互相致意， 但沒有人聽懂我們的言語。 外表雖有距離，實質是緊密結合，相互依存，心心相印。 17 用比喻修辭手法，把理想的男子漢比做刀、劍、戟，應是具有剛毅
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