【總結(jié)】第20課清朝君主專制的強化。設(shè)立該機構(gòu)的皇帝是(),處理軍政大事。下列關(guān)于軍機處的認識正確的是(),使皇權(quán)進一步加強()()、康熙、雍正三朝、雍正、乾隆三朝、嘉慶二朝、乾隆、嘉慶三朝()
2024-11-15 06:44
【總結(jié)】《唐詩與宋詞》教案教學目標:一、識記與理解記住詩仙李白、詩圣杜甫、白居易等著名詩人,記住蘇軾、辛棄疾等著名詞人,并理解他們作品的突出特點。二、能力與方法培養(yǎng)和提高學生評價文學家和文學作品(特別)是詩詞的能力。培養(yǎng)學生恰當?shù)匾迷娢囊Z說明問題的能力。三、情感態(tài)度價值觀通過學習唐詩宋詞的繁榮,培養(yǎng)學生的民族自豪感。通過學
2024-12-09 07:42
【總結(jié)】我們學過的少數(shù)民族建立的封建政權(quán)有哪些?北魏、遼、西夏、金、元、清朝鮮卑契丹黨項女真蒙古女真即滿族第17課清朝君權(quán)的強化閱讀課文后思考:清朝建立前及初期有那幾位重要的統(tǒng)治者?他們各自做出了怎樣的貢獻?一、清朝的建立1、滿洲的興起:
2024-12-08 15:18
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第七單元明清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前)第14課明朝的對外關(guān)系單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課2021/1/14
2024-12-08 05:09
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第六單元宋元時期第8課宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級我們知道,在經(jīng)濟發(fā)展水平上,東南沿海地區(qū)最發(fā)達
【總結(jié)】第18課明清帝國的專制統(tǒng)治學案●精題精講例1(2021年臨沂中考)龔自珍的《己亥雜詩》中有“萬馬齊喑究可哀”的詩句。造成這種局面的主要原因是例2下列措施有利于明太祖君權(quán)的加強的有①廢除丞相②分封藩王③設(shè)錦衣衛(wèi)④廷杖制度A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④●我夯基我達標()
2024-12-08 23:28
【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強一、宰相制度的廢除二、內(nèi)閣的出現(xiàn)三、軍機處的設(shè)立課標要求:了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實,認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。一、宰相制度的廢除?明初沿襲元制?中央設(shè)中書省,由丞相統(tǒng)轄。?地方最高級行政區(qū)為行中書省,簡稱行省。一、宰相制度的廢除
2025-07-20 10:54
【總結(jié)】第40課清朝專制統(tǒng)治的強化上圖是軍機處外景。軍機處的設(shè)立,標志著我國封建君主專制的極端強化。除了軍機處的設(shè)立,清朝還采取哪些措施強化專制統(tǒng)治?一、軍機處的設(shè)立1.清朝前期中央機構(gòu)的演變(1)清初,議政王大臣會議(2)康熙時,設(shè)立南書房(3)雍正時,設(shè)立軍機處軍機處的設(shè)立:簡速密
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】歷史:第18課清朝專制統(tǒng)治的強化同步訓練(岳麓版七年級下)自主廣場我夯基我達標,李自成率領(lǐng)起義軍攻占______答案:西安,清統(tǒng)治者聯(lián)合_______答案:吳三桂______答案:雍正_______和秦朝的焚書坑儒、漢朝的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的目的都是為了加強思想控制答案:文
2024-11-30 18:56
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第五單元隋唐時期第1課隋朝的統(tǒng)一與覆滅單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級一支《玉樹后庭花》,成了一
2024-11-30 14:33
【總結(jié)】君主專制政體的演進與強化(從漢到元)兩漢時期,皇帝對丞相待之以禮。丞相覲見皇帝時,皇帝起立,賜丞相座。丞相病了,皇帝還要親自去探視。隋唐時期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝,宰相只能站著同皇帝議事。據(jù)說是宋太祖改變這一做法的,有一天,宰相范質(zhì)等人向宋太祖奏事,開始大臣們還坐著,宋太祖稱自己眼睛
2024-11-12 17:03
【總結(jié)】君主專制政體的演進與強化一、法令出一(皇帝制度的確立與發(fā)展)::皇帝獨尊,皇權(quán)至上,皇位世襲。:以維護皇權(quán)、服務(wù)皇帝為基本原則:帶有獨斷性、隨意性①君國關(guān)系②君臣關(guān)系史料鏈接:司馬遷在《史記·秦始皇本紀》中曾經(jīng)用這樣的話形容秦代的皇帝制度:“法令出一”、“別黑白而定一尊
2024-11-17 19:58
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第七單元明清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前)第17課李自成起義推翻明朝單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課《闖王進京》
2024-12-08 08:06
【總結(jié)】第17課清朝的制度與政策導學案學習目標了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真、建立后金,清朝的建立及對全國的統(tǒng)治,清朝強化君主集權(quán)的措施。重點:君主集權(quán)的強化閱讀課文做下題1.明朝前期,女真屬管轄。明朝后期,統(tǒng)一了女真各部。1616年,努爾哈赤自立為汗,國號
2024-11-19 02:11
【總結(jié)】君主專制政體的演進與強化?專制主義:皇帝個人專斷獨裁,集國家最高權(quán)力于一身,從決策至行使軍權(quán)、政權(quán)、財權(quán)都具有獨斷性和隨意性。(地方守全喪失獨立性)?中央集權(quán):指中央與地方權(quán)力分配中,全國軍政財大權(quán)歸屬中央,地方完全由中央管理和控制,絕對服從中央。1、概念:專制主義和中央集權(quán)專制主義中央集權(quán)制度是如何建立的?時間
2025-07-18 10:31