【總結】第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物【教學目標】·知識目標:1)說出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。2)說出排泄的概念以及對人體生命活動的意義?!ぜ寄苣繕耍?)通過實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力,分析思維能力。2)學會利用嗅覺、視覺等各種感官來認識
2024-12-08 01:32
【總結】參考教案(一)激素調節(jié)教材分析和教法建議人體生理功能的調節(jié)方式有兩種:神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié),二者緊密聯(lián)系,互相配合,共同調節(jié)機體的各種生理功能。體液調節(jié)主要是激素調節(jié)。教材在“神經(jīng)調節(jié)”一章的后面,緊接著安排“激素調節(jié)”的內容。通過本章的學習,能使學生全面了解人體生理功能的調節(jié)機制,了解神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系?!凹に亍边@一名詞已經(jīng)廣為人知,因
2024-12-08 17:49
【總結】FEACDB13A’C’F’E’B’2D’4探索軸對稱的性質●學習目標1.探索軸對稱的基本性質,理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質.,培養(yǎng)其空間觀念和審美意識,從而提高他們的學習興趣.●學習過程一.創(chuàng)設情景,引入新課
2024-12-08 23:32
【總結】城東中學學案第2課調節(jié)壓力七年級主編:張敏審議王青霞時間姓名一、情境導入二、出示目標自主學習目標:了解壓力給學習,生活和成長所帶來的不同影響,學會解壓方法。合作學習目標:學會調控情緒,紓解壓力,以積極的情緒投
2024-11-19 08:00
【總結】1海燕(學案)學習重點1.革命先驅堅強無畏的戰(zhàn)斗精神2.象征、對比和烘托3.散文詩的特點夯實基礎1.給下列加黑字注音飛竄()翡翠()呻吟()()蜿蜒()()2.解釋下列句中黑體的詞語(1)海鴨也在呻吟著,
2024-11-18 21:46
【總結】《沁園春雪》導學案科目:語文年級:九備課人:雞澤縣第三中學張儒菊時間:學習目標:1、明確本文的篇章結構,加深對本詞主題的理解。2、理解詩歌寫景、議論、抒情相結合的特點。3、激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情,體會詩歌豐富的意境,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。學習重點:朗誦本詞,體會意境美。把握篇
2024-11-18 19:01
【總結】第三節(jié)人體概述(人體系統(tǒng)會在其他各章詳細學習)本節(jié)目標:1、說出組成人體的主要系統(tǒng)及功能2、骨的成分和骨的特性一、自主預習1.在人體內,由__________和__________組成了__________、__________、__________和__________等四種基本組織。各種組織有機地聯(lián)系在一起,
2024-11-19 21:39
【總結】第五章人體生命活動的調節(jié)復習學案擬定時間2020-02-27使用時間:總第13-15課時使用人:復習目標:1、了解常見激素的調節(jié)(生長激素、胰島素、甲狀腺激素)。2、掌握神經(jīng)調節(jié)的物質基礎。3、掌握神經(jīng)調節(jié)的基本方式。4、了解神經(jīng)調節(jié)的衛(wèi)生保健。重點難點:常見激素的作用,
2024-11-19 20:16
【總結】第五章第一節(jié)人體的激素調節(jié)學習目標1、認識人體主要的內分泌腺,理解生長激素、甲狀腺激素、胰島素對人體生理活動的調節(jié)作用。2.歸納出相應激素的生理功能,對學生進行科學方法訓練,從而提高學生的觀察能力、分析和綜合能力。重點、難點分析1.內分泌腺的概念;生長激素、甲狀腺激素和胰島素的生理功能為本節(jié)的重點。2.激素調節(jié)為本節(jié)教學中的
2024-11-19 22:19
【總結】:腺體有導管,分泌物都是通過導管排出的。:腺體沒有導管,分泌物直接進入腺體內的毛細血管里,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。內、外分泌腺的區(qū)別腺體類別導管分泌物輸送方式內分泌腺外分泌腺有導管無導管通過導管排出直接進入
2024-12-08 07:11
【總結】《合理膳食》教學設計方案教學目標分析(結合課程標準說明本節(jié)課學習完成后所要達到的具體目標):知識目標:說出合理膳食的原則,設計一份營養(yǎng)合理的食譜。能力目標:(1)通過“修訂自己的膳食安排”,培養(yǎng)應用知識解決問題的能力。(2)通過討論交流,培養(yǎng)反思、評價的能力,讓學生培養(yǎng)運用知識解決問題、改善和規(guī)劃生活的能力。情感目標:(1)
2024-11-18 19:23
【總結】七年級生物學導學案主備人尚莎莎使用人_________時間_______班級________小組_____姓名_____學號_____第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本方式課題:神經(jīng)調節(jié)的基本方式課型:新授課時:1學習目標:知識目標:明確反射是人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式,理解反射弧的結構。能力目
2024-12-05 16:24
【總結】第8章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物教學目標1、知識與技能①能記敘出人體需要的主要營養(yǎng)成分,并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。②學會收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力,語言表達能力,小組合作交流能力等。③學習用列表法比較、概括、總結知識的方法。2、情感、態(tài)度與價值觀形成關注、關心自
2024-12-08 23:23
【總結】思想品德第一單元做情緒的主人學案年級七學科思想品德課題復習第一單元做情緒的主人第__課時授課人上課時間__年___月___日__年級__班姓名_____學習目標1、本單元知識點,并能夠讓學生列舉本單元的知識網(wǎng)絡
2024-11-29 23:31
【總結】育才中學生物學案班級姓名評價:課題:人體怎樣獲得能量【學習目標】1、探究不同食物的熱價。2、解釋人體內能量的釋放過程。3、舉例說明影響能量消耗的因素。
2024-12-08 22:05