蘇教版生物八上第二節(jié)動物行為的生理基礎(chǔ)word教案一-資料下載頁

【總結(jié)】教案課題動物行為的生理基礎(chǔ)（1課時）課型新授課教學(xué)目標及重點、難點知識目標：1、舉例說明動物的先天性行為；2、舉例說明動物的后天性行為。能力目標：通過討論活動培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、保護生命的情感重點：1、舉例說明動物的生天性行為2、舉例說明動物的后天性行為

2024-12-04 22:25

北師大版生物八上第二節(jié)微生物與人類的關(guān)系二-資料下載頁

【總結(jié)】微生物與人類的關(guān)系高山片區(qū)生物組集體備課教案2微生物與人類的關(guān)系高山片區(qū)生物組:主筆:葉金枝(澄中)一．教學(xué)目標：1．知識目標：舉例微生物與人類健康的關(guān)系；2．能力目標：通過分組自制泡菜和酸奶，讓學(xué)生體驗微生物與人類生活的密切關(guān)系，鍛煉學(xué)生的動手能力，增加學(xué)生生活經(jīng)驗。在信息交流中，培養(yǎng)學(xué)生表達能力和解決問題的能力。

2024-12-08 01:32

北師大版生物七上第二節(jié)呼吸作用word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第五章第二節(jié)《呼吸作用》導(dǎo)學(xué)案年級：七科目：生物主備老師：嚴小勇課型：新授審批：學(xué)習(xí)目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、知道綠色植物呼吸作用的實質(zhì)和意義。重點1、植物的呼吸現(xiàn)象。2、呼吸作用的概念和意義。難點植物細胞都進行呼吸作用。學(xué)習(xí)方

2024-12-03 01:09

北師大版生物八上第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育同步測試題二-資料下載頁

【總結(jié)】第19章第2節(jié)動物的生殖和發(fā)育同步練習(xí)1．（2021龍巖）家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)，其發(fā)育過程是A．卵→若蟲→成蟲B．卵→幼蟲→蛹→成蟲C．卵→蛹→成蟲D．卵→蛹→幼蟲→成蟲答案：B2．（2021長沙）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙

2024-12-03 01:04

北師大版生物八上第二節(jié)我國的動物資源同步測試題二-資料下載頁

【總結(jié)】第17章第2節(jié)我國的動物資源同步練習(xí)1、下列動物中，全部屬于我國特有動物的一組是（）、大熊貓、揚子鱷、企鵝、扭角羚、中華鱘、大熊貓、丹頂鶴、大熊貓、揚子鱷、丹頂鶴、華南虎、獼猴2、關(guān)于我國的野生動物資源的說話中，不正確的是（）A、我國脊椎動物種類約占世界動物種類的14%B、我們有許多特產(chǎn)珍稀動物，

2024-12-03 01:04

北師大版生物八上第二節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)-資料下載頁

【總結(jié)】第20章第2節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)同步練習(xí)1、下列關(guān)于基因的描述，正確的是()A．基因只存在于生殖細胞中B．基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多C．基因在生殖細胞中成單存在D．生物的某一性狀由一個基因控制2、在下列基因組合中，表現(xiàn)出相同性狀的是()A．Cc和CC

2024-12-08 09:10

北師大版生物八上第一節(jié)動物運動的方式之二-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目的：?說出動物運動的主要方式?說明動物運動方式與生活環(huán)境的適應(yīng)性動物的棲息環(huán)境與運動方式?水中?陸地?空中行走爬行游泳奔跑飛行活動：制作并觀察紙飛機的落地要求:?學(xué)生4-6人一小組,課前對本小組同學(xué)所折紙飛機進行實驗,

2024-11-30 08:12

北師大版生物八上第二節(jié)微生物與人類的關(guān)系之一-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)微生物與人類的關(guān)系八年級上冊第18章生物圈中的微生物微生物對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用，他與我們?nèi)祟惖纳钣忻芮械年P(guān)系。?你能列舉出它們與人類的生活和健康方面的實例嗎？酵母菌是一類單細胞真菌，在食品和發(fā)酵工業(yè)上被廣泛利用酵母菌醋酸菌、乳酸菌等分別應(yīng)用于釀醋、制酸奶等食

2024-11-30 08:12

蘇教版生物八上第二節(jié)動物運動的能量來源二-資料下載頁

【總結(jié)】案例16-2：動物運動的能量來源教學(xué)分析(一)教學(xué)總體設(shè)想本節(jié)以觀察“螞蟻的運動器官和步伐”及觀察“雞運動器官的結(jié)構(gòu)”兩個活動為窗口，嘗試開放性課堂教學(xué)。在這種教學(xué)模式中，以學(xué)生的活動為主，按照學(xué)生的思維發(fā)展過程，充分發(fā)揮學(xué)生的思維想象力，激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，教師盡量減少引導(dǎo)，放開課堂。

2024-11-20 00:54

北師大版生物七上第二節(jié)營養(yǎng)器官的生長word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第六章第二節(jié)《營養(yǎng)器官的生長》導(dǎo)學(xué)案年級：七科目：生物主備老師：嚴小勇課型：新授審批：學(xué)習(xí)目的1、植物的營養(yǎng)器官.根系.根尖了解根尖的結(jié)構(gòu)與功能及生長變化規(guī)律。2、描述直根系與須根系的形態(tài)特征。3、理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發(fā)育關(guān)系。重點根、莖、葉的結(jié)構(gòu)與功能。難點

2024-11-18 19:23

北師大版生物八上第二節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)-資料下載頁

【總結(jié)】性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)？與什么相關(guān)？克隆羊多莉ABC?它像誰？是羊？是羊？還是羊？A羊B羊C羊多莉誕生的過程看看你會填寫嗎？?1、在細胞核里有一個叫的結(jié)構(gòu),是遺傳物質(zhì)的載體．?2、染色體的主要

2024-11-30 00:21

人教版生物八上第二節(jié)細菌word教案一-資料下載頁

【總結(jié)】課題細菌教學(xué)目標：知識目標：1、描述細菌的主要特征。2、通過與動植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。3、通過了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實驗，認同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)進步密切相關(guān)。能力目標：培養(yǎng)分析問題的能力和表達能力。情感態(tài)度價值觀目標：使學(xué)生認識到科學(xué)的發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細的的實驗基礎(chǔ)上的。

2024-11-29 22:23

北師大版生物七上第二節(jié)呼吸作用二-資料下載頁

【總結(jié)】課題第五章第二節(jié)呼吸作用課型新授課教育教學(xué)目的知識方面觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位能力方面培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和總結(jié)能力。情感態(tài)度價值觀在科學(xué)實驗過程中培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和樹立實事求是的科學(xué)精神。重點植物的呼吸現(xiàn)象難點植物的呼吸現(xiàn)象，

2024-12-08 01:32

北師大版生物八上第二節(jié)微生物與人類的關(guān)系之二-資料下載頁

【總結(jié)】我們生活中，很多食品直接和間接地使用了微生物，你能舉個例子嗎？1、酵母菌用來做饅頭、面包使它們松軟。2、蘑菇，木耳是真菌，可直接食用。有的還可以制藥。3、醋、酸奶等我們生活中常見的微生物有哪些呢?微生物與食品常見的微生物?酵母菌?醋酸菌?乳酸菌

2024-11-30 08:12

蘇教版生物八上第二節(jié)動物運動的能量來源之一-資料下載頁

【總結(jié)】動物運動的能量來源動物運動的能量來源脊椎動物的運動系統(tǒng)動物的運動器官運動器官——鰭運動器官———翅運動器官———足運動器官———四肢運動器官———翼運動結(jié)構(gòu)———偽足（變形蟲）目的：說出螞蟻的運動器官和步伐器材：玻璃培養(yǎng)

2024-11-30 04:21

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