八年級(jí)思品教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：八年級(jí)思品教案2 第二課時(shí)（總第19課時(shí)） 課前準(zhǔn)備 教師：收集財(cái)產(chǎn)所有權(quán)被侵害的典型案例。學(xué)生：收集學(xué)生中或家中財(cái)產(chǎn)被侵害的事例。教學(xué)方式：多媒體課件輔助教學(xué)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 2、法律保...

2024-10-24 20:53

八年級(jí)思品：合作！競(jìng)爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二.合作！競(jìng)爭(zhēng)！自然界有競(jìng)爭(zhēng)也有合作山羊?yàn)榱瞬槐华{子吃掉,必須跑得比獅子快;獅子為了不餓肚子,必須...,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)?；顒?dòng)一:比一比1、各小組討論并列舉社會(huì)生活中有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)、合作的例子，寫(xiě)在紙上，看哪個(gè)組寫(xiě)的多、寫(xiě)的好。（時(shí)間2分鐘）2、談一談比賽勝負(fù)的感受。分析勝負(fù)的原因。

2024-11-30 15:02

八年級(jí)上523社會(huì)行為2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)搜索：你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是營(yíng)群體生活的？鯨、狼、蜜蜂、螞蟻、獼猴??第三節(jié)社會(huì)行為觀看錄像：群體生活的螞蟻螞蟻群體中有哪些成員？怎么分工？后蟻（雌蟻）雄蟻工蟻兵蟻體形最大，是專(zhuān)職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。專(zhuān)與雌蟻交尾，完成受精過(guò)

2024-11-26 20:01

八年級(jí)思品：依法維護(hù)社會(huì)公共生活-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課依法維護(hù)社會(huì)公共生活?一.社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則?.?確認(rèn)和維護(hù)?社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則和?協(xié)調(diào)人際關(guān)系的規(guī)范.第二課依法維護(hù)社會(huì)公共生活?一.社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則?二.法律嚴(yán)禁擾亂社會(huì)公共秩序的行為?

2024-11-26 19:51

八年級(jí)思品：尊重不同的風(fēng)俗-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作課題目：第三單元第13課尊重不同的習(xí)俗學(xué)前調(diào)查：1、尊重不同的習(xí)俗是屬于政治、經(jīng)濟(jì)、文化哪一方面的內(nèi)容？2、不同文化表現(xiàn)在哪些方面？3、對(duì)待不同文化的差異，正確的態(tài)度是什么？A、批判、抵制B尊重、包容

2024-11-26 19:51

八年級(jí)思品：為了集體的發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、為了集體的發(fā)展1、以集體利益為重1、在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上一致的，但有些情況下也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。（要求）：要把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益。圖為三峽工程泄洪時(shí)的壯觀景象2、以集體利益為重，并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益，個(gè)人正當(dāng)利益的實(shí)

2024-11-30 12:52

八年級(jí)--思品--試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：八年級(jí)--思品--試卷 洪湖市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測(cè) 八年級(jí)思想品德試卷 答的形式。 一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案寫(xiě)在...

2024-10-03 19:19

九年級(jí)思品承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任他是誰(shuí)？你知道他在亞錦賽前夕做了一件什么事么？9月4日籃球巨星姚明在中國(guó)人民大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采集血樣，加入中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者行列，并承諾，一旦配型成功，將為患者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。姚明是否必須這樣去做？他為什么要這樣去做？202

2024-11-26 18:25

八年級(jí)社會(huì)思品下教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)社會(huì)思品下教學(xué)計(jì)劃 　　本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　教材重點(diǎn)：第五單元：了解元。明。清三個(gè)朝代的更迭順序，時(shí)間。理清中國(guó)古代歷史發(fā)展的基本線索；知道在此期間發(fā)生的重要?dú)v史事件、...

2024-12-06 05:21

八年級(jí)思品：公民的義務(wù)5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思考：對(duì)這幅漫畫(huà)你有何看法？?首先，公民享受權(quán)利，同時(shí)要履行義務(wù)。?其次，權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。?第三，有些權(quán)利本身也是義務(wù)。（勞動(dòng)和受教育）?第四，權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個(gè)方面：公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？?首先，享有權(quán)利屬于獲得，

2024-11-30 15:02

八年級(jí)思品：公民的義務(wù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)誰(shuí)該對(duì)此負(fù)責(zé)??2021年7月,廣東省佛山市五名警察開(kāi)著警車(chē)在市區(qū)巡查,在一個(gè)水庫(kù)附近隱約聽(tīng)見(jiàn)有人呼救,下車(chē)后發(fā)現(xiàn)在水庫(kù)中有三個(gè)孩子在游泳,其中有一個(gè)孩子溺水掙扎,五名警察以不會(huì)游泳相互推委,他們和大壩上的圍觀群眾眼睜睜地看著孩子淹死在水中。為此，受害者家屬

2024-12-01 21:32

八年級(jí)思品：公民的義務(wù)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】廉潔教育系列篇││背景透視?廉潔教育的內(nèi)涵，就是要引導(dǎo)青少年形成以誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，廉潔教育所倡導(dǎo)的為民為公的理想信念，有責(zé)任心的自律品質(zhì)，民主、公正的法治觀念以及對(duì)社會(huì)廉政、和諧發(fā)展的公民意識(shí)，都是社會(huì)主義民主社會(huì)合格公民應(yīng)該具有的素養(yǎng)。

2024-11-26 19:51

八年級(jí)思品：公民的義務(wù)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課第一框公民的義務(wù)第二課第一框公民的義務(wù)落水者一：2021年12月8日早上，24歲的崇州市新華書(shū)店職工詹某約自己的“師傅”劉某一同到市外南河大橋上游一采沙場(chǎng)旁的河堤垂釣。沒(méi)想到詹某在用餌料釣魚(yú)“窩子”時(shí)，不慎落入2米多深的水中。

2024-11-30 15:02

八年級(jí)思品：生命與健康的權(quán)利-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命與健康的權(quán)利一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)1、人格權(quán)與生俱來(lái)人格權(quán)：就是做人的權(quán)利，它是公民的基本權(quán)利人格權(quán)是人把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。人格權(quán)的構(gòu)成極其地位內(nèi)容地位人格權(quán)物質(zhì)性人格權(quán)（生命健康權(quán)）

2024-11-30 14:09

八年級(jí)思品：珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（一）維護(hù)受教育權(quán)利（二）履行受教育義務(wù)小李的故事我來(lái)斷案：小李爸爸這樣說(shuō)嗎？為什么？假如你是老師，你會(huì)如何說(shuō)服小李的父親？假如你是小李，你還能通過(guò)其他的方式維護(hù)自己的受教育權(quán)嗎？案例分析1：課本P62小梅的的煩惱尋求

2024-11-26 19:51

八年級(jí)思品：負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任2-文庫(kù)吧

八年級(jí)思品：負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任2-wenkub

八年級(jí)思品：負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任2(已修改)

八年級(jí)思品：負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任2(編輯修改稿)

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