【總結】思考：對這幅漫畫你有何看法？?首先，公民享受權利，同時要履行義務。?其次，權利與義務本身是相互依存的。?第三，有些權利本身也是義務。（勞動和受教育）?第四，權利和義務是相互促進、相輔相成的。權利與義務的關系：一致性、統(tǒng)一的。表現在四個方面：公民為什么在享受權利的同時必須履行義務？?首先，享有權利屬于獲得，
2024-11-30 15:02
【總結】第二課我們應盡的義務誰該對此負責??2021年7月,廣東省佛山市五名警察開著警車在市區(qū)巡查,在一個水庫附近隱約聽見有人呼救,下車后發(fā)現在水庫中有三個孩子在游泳,其中有一個孩子溺水掙扎,五名警察以不會游泳相互推委,他們和大壩上的圍觀群眾眼睜睜地看著孩子淹死在水中。為此，受害者家屬
2024-12-01 21:32
【總結】廉潔教育系列篇││背景透視?廉潔教育的內涵，就是要引導青少年形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀，廉潔教育所倡導的為民為公的理想信念，有責任心的自律品質，民主、公正的法治觀念以及對社會廉政、和諧發(fā)展的公民意識，都是社會主義民主社會合格公民應該具有的素養(yǎng)。
2024-11-26 19:51
【總結】第二課第一框公民的義務第二課第一框公民的義務落水者一：2021年12月8日早上，24歲的崇州市新華書店職工詹某約自己的“師傅”劉某一同到市外南河大橋上游一采沙場旁的河堤垂釣。沒想到詹某在用餌料釣魚“窩子”時，不慎落入2米多深的水中。
【總結】生命與健康的權利一、生命健康權是首要的人格權1、人格權與生俱來人格權：就是做人的權利，它是公民的基本權利人格權是人把自己與社會聯結在一起并與他人發(fā)生各種聯系與交往的前提。人格權的構成極其地位內容地位人格權物質性人格權（生命健康權）
2024-11-30 14:09
【總結】（一）維護受教育權利（二）履行受教育義務小李的故事我來斷案：小李爸爸這樣說嗎？為什么？假如你是老師，你會如何說服小李的父親？假如你是小李，你還能通過其他的方式維護自己的受教育權嗎？案例分析1：課本P62小梅的的煩惱尋求
【總結】八年級上冊思品反思 教學反思是指教師在教學過程中通過教學內省、教學體驗、教學監(jiān)控等方式,辯證地否定主體的教學觀念、教學經驗、教學行為的一種積極的認知加工過程,其目的在于改善教師的教學。下面是為大...
2025-03-29 22:02
【總結】我最親愛的朋友第二單元師友結伴同行第三課同儕攜手共進第一框人際關系樹輪圖你知道嗎？?我們班里誰的人緣兒最好？為什么？?你認為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？
2024-11-26 17:21
【總結】八年級思品教學反思 思想品德新課程標準也強調教師要進行教學反思,并把教學反思看作是優(yōu)化課堂教學,實現教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。下面為大家整理了八年級思品教學反思，歡迎參考。 八年級思品教學...
2025-03-30 06:31
【總結】第一篇：八年級思品(下)學案 八年級思品（下）總13課時編制：商紹蘭審核：胡一平班級：組別：姓名： 第四單元勞動創(chuàng)造世界第九課人類的需要 一、鏈接導入： 學生閱讀詩《鄉(xiāng)村四月》，體會農民的勞動...
2025-10-05 01:49
【總結】第一篇：八年級思品及答案 2015-2016學年度第二學期八年級思想品德考試試題(請同學們靜心、細心、有信心、認真書寫)6．為檢驗“限塑令”和普及環(huán)保袋的工作成效，某市統(tǒng)計局對3000戶居民進行了調...
2025-10-16 05:57
【總結】第一篇：八年級上冊思品教案 八年級上冊 第一單元 跨越代溝第一課 走進父母 第1課時誰言寸草心，報得三春暉 一、課堂教學要求【教學目標】 情感態(tài)度價值觀目標：感受家庭中親情的溫暖，體驗、...
2025-10-16 06:35
【總結】班級：姓名：考場、考號： …………○…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………○…………學校姓名班級
2025-01-14 02:19
【總結】第一篇：八年級思品備課資料 八年級思品備課資料（下） 第一單元 權利義務伴我行第一部分：單元分析 本單元包括第一課“國家的主人廣泛的權利”、第二課“我們應盡的義務”兩課內容和主題探究活動——“...
2025-10-31 00:56
【總結】八年級思品教學總結 八年級思品教學總結1本人擔任八年級xxxxx班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 作為科任，能認真制定計劃，注...
2024-12-06 05:08
鄂ICP備17016276號-1