【總結(jié)】作課題目:第三單元第13課尊重不同的習(xí)俗學(xué)前調(diào)查:1、尊重不同的習(xí)俗是屬于政治、經(jīng)濟(jì)、文化哪一方面的內(nèi)容?2、不同文化表現(xiàn)在哪些方面?3、對待不同文化的差異,正確的態(tài)度是什么?A、批判、抵制B尊重、包容
2024-11-26 19:51
【總結(jié)】二、為了集體的發(fā)展1、以集體利益為重1、在我國,集體利益和個人利益在根本上一致的,但有些情況下也會產(chǎn)生矛盾和沖突。(要求):要把集體利益和個人利益緊密結(jié)合起來,既要以集體利益為重,又要尊重和維護(hù)個人利益。圖為三峽工程泄洪時的壯觀景象2、以集體利益為重,并不排斥個人的正當(dāng)利益,個人正當(dāng)利益的實(shí)
2024-11-30 12:52
【總結(jié)】今天,我們《今日說法》這期節(jié)目準(zhǔn)備做一個《青少年與憲法》專集,先有請八年(10)班的同學(xué)王小雄給我們帶來的一個說法故事。同學(xué)們好,歡迎收看《今日說法》欄目。我曾經(jīng)保護(hù)了你,你現(xiàn)在也要幫我個忙,幫我找媽媽呀。我的作品2號(P16)參加宣傳法律知識漫畫比賽獲得一等獎啦,真是樂滋滋啊
【總結(jié)】第一篇:八年級--思品--試卷 洪湖市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測 八年級思想品德試卷 答的形式。 一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題的四個選項(xiàng)中只有一個是正確的,請將正確答案寫在...
2025-09-24 19:19
【總結(jié)】美國第一課時一、美國的位置和領(lǐng)土組成思考:1、美國的國旗中的圖案說明什么?2、美國的經(jīng)緯度位置和海陸位置?3、美國的簡史?領(lǐng)土范圍和組成?二、美國自然條件的特點(diǎn)(五大特點(diǎn))1、本土地處北溫帶,阿拉斯加為寒帶和亞寒帶,夏威夷是熱帶海洋上的島嶼,面積不大,風(fēng)光綺麗。2、本
2024-11-22 02:06
【總結(jié)】第九課公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)第一框增強(qiáng)公民意識公民的含義:公民是指具有一國國籍的人?!吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定:“凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”有一位居住在國外的中國公民,非常想讓自己的孩子出
2024-11-30 11:40
【總結(jié)】第十一課第二框我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部任玉柱渴望小英的故事:15歲的小英同學(xué)是班上的班長,成績優(yōu)異、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一直是學(xué)校的“三好學(xué)生”。但有一個月沒來上課了,老師很著急去他家家訪。小英的父親說:我知道小英是個好孩子,成績也不錯,但沒有辦法呀!咱們家供不起她們兄弟姐妹五
2024-11-30 15:01
【總結(jié)】生命與健康的權(quán)利一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)1、人格權(quán)與生俱來人格權(quán):就是做人的權(quán)利,它是公民的基本權(quán)利人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。人格權(quán)的構(gòu)成極其地位內(nèi)容地位人格權(quán)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))
2024-11-30 14:09
【總結(jié)】主題詞:競爭壓力團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識到在社會生活中競爭都是必不可少的。?2、認(rèn)識競爭,以正確的態(tài)度和科學(xué)的方法面對競爭。?3、怎樣以良好的心態(tài)面對競爭中的挫折與失敗。重點(diǎn)、難點(diǎn):①重點(diǎn):面對競爭的壓力②難點(diǎn):建立良好的競爭機(jī)制,可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,加快社會的進(jìn)步。
2024-11-24 17:37
【總結(jié)】第一篇:八年級上冊思品1-3練習(xí) 這就說明() ①家庭教育很重要②父母對子女的教育應(yīng)該僅僅憑借說服教育③家庭暴力是導(dǎo)致其子女走上違法犯罪道路的因素之一④父母粗暴打罵子女,是虐待子女的行為 A、①...
2024-11-09 00:33
【總結(jié)】八年級下冊第二課第一框《公民的義務(wù)》教案課標(biāo)要求:“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分|:“了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,能夠正確行使權(quán)利,履行義務(wù)。”教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容,懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性,知道公民履行義務(wù)的積極意義。2、能力目標(biāo):
2024-12-03 09:56
【總結(jié)】(一)維護(hù)受教育權(quán)利(二)履行受教育義務(wù)小李的故事我來斷案:小李爸爸這樣說嗎?為什么?假如你是老師,你會如何說服小李的父親?假如你是小李,你還能通過其他的方式維護(hù)自己的受教育權(quán)嗎?案例分析1:課本P62小梅的的煩惱尋求
【總結(jié)】第四課歡快的青春節(jié)拍青春,花樣年華,多么幸福與兒時相比,我們擁有更多的?知識、朋友。與父母相比,我們擁有更多的?希望、朝氣與老人相比,我們擁有更多的?為什么擁有青春就擁有幸福?1、擁有青春,在新的起跑線上迎接新挑戰(zhàn);
【總結(jié)】八年級上冊思品反思 教學(xué)反思是指教師在教學(xué)過程中通過教學(xué)內(nèi)省、教學(xué)體驗(yàn)、教學(xué)監(jiān)控等方式,辯證地否定主體的教學(xué)觀念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)行為的一種積極的認(rèn)知加工過程,其目的在于改善教師的教學(xué)。下面是為大...
2025-03-29 22:02
【總結(jié)】我最親愛的朋友第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進(jìn)第一框人際關(guān)系樹輪圖你知道嗎??我們班里誰的人緣兒最好?為什么??你認(rèn)為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件?
2024-11-26 17:21