20xx年下半年幼兒教師資格證幼兒保教知識(shí)與能力考前沖刺試卷a卷(編輯修改稿)
2024-10-10 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小張同學(xué)高，請(qǐng)問小王和小張兩位同學(xué)誰高?他選用“隨機(jī)取樣”方式在大班選用了題目I，在中班使用了題目Ⅱ。可出乎意料，他發(fā)現(xiàn)中班幼兒的思維發(fā)展水平高于大班。他滿意地把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴老師，老師說他可能弄錯(cuò)了。根據(jù)以上材料，回答下列問題： ? ，請(qǐng)你給他指出來。 五、活動(dòng)設(shè)計(jì)(本大題共30小題，每小題2分，共30分)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 以動(dòng)物的生存本領(lǐng)為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班活動(dòng)方案。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)DBABACDADD二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)答案如下：利用生活中的自然環(huán)境，幫助幼兒建立寬松和諧的同伴關(guān)系。 開展各種活動(dòng)增加交往的機(jī)會(huì)。交給幼兒必要的社會(huì)交往知識(shí)技能。通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒交往的興趣，增加交往行為方式。幾級(jí)爭取家長配合，保持家園教育的一致性。答案如下：客觀性原則 客觀性原則指必須考慮到兒童心理發(fā)生發(fā)展的客觀基礎(chǔ)，包括兒童周圍的社會(huì)生活條件和教育條件，也包括兒童大腦發(fā)育的特點(diǎn)和狀況。發(fā)展性原則 幼兒心理處于迅速發(fā)展的階段，在研究幼兒心理發(fā)展的過程中必須堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)。一方面要注意已經(jīng)形成的心理特點(diǎn)和品質(zhì)，及其發(fā)展過程；另一方面，還要注意剛剛萌芽的新特點(diǎn)和品質(zhì)，扎住苗頭加以指導(dǎo)和促進(jìn)。教育性原則 研究工作不免對(duì)被研究
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