【總結(jié)】閱讀下面的資料,在數(shù)學中,有理數(shù)的定義為:形如的數(shù)(p,q為互質(zhì)的整數(shù),且p≠0)叫做有理數(shù),當p=1,q為任意整數(shù)時,有理數(shù)就是指所有的整數(shù),如:=-2等,當p≠1時,由p,q互質(zhì)可知,有理數(shù)就是指所有的分數(shù),如,,等,綜上所述,有理數(shù)就
2024-11-24 11:21
【總結(jié)】第二章實數(shù)1數(shù)怎么又不夠用了無理數(shù)的概念和特征______不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù).無限剖析:有理數(shù)與無理數(shù)的主要區(qū)別:①無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),有理數(shù)是有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù);②整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù).任何有理數(shù)都可以化為分數(shù)的形式,而無理數(shù)則不能.1.以下各數(shù):-2,
2025-11-02 07:47
【總結(jié)】1第二章實數(shù)2.數(shù)怎么又不夠用了(二)一、學生起點分析通過第一課時的學習,讓學生先感受到了生活中確實存在著不是有理數(shù)的數(shù),我們所學的數(shù)又不夠用了,從而激發(fā)學生學習的好奇心、積極主動地參與到學習中,充分感受到無理數(shù)引入的必要,發(fā)展學生的合情推理能力.二、教材任務(wù)分析《數(shù)怎么不夠用了》是義務(wù)教育課程標準北師大版實驗教科書八年級(上)
2024-11-22 01:32
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算第一節(jié)數(shù)怎么不夠用了學過的數(shù):古代獵人打了一只老鷹,用數(shù)如何表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜,用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分數(shù)貨幣購物,用數(shù)如何表示10元5角3分——有了小數(shù)。瓦罐沒有東西了有了0零上5oC零下
2025-01-19 11:14
【總結(jié)】鞏固練習1:.)2()()2(;)4(20);6(12)6(59;0)(27223813389????????????????????1、2、3、4、(注意符號)拓展練習:];)3(2[)(1)2()20()2()2(2);3()4()6(59;2)2()2(32
2024-11-30 08:45
【總結(jié)】00:56:19有理數(shù)的乘方初一數(shù)學組00:56:192、幾個不等于零的有理數(shù)相時,積的符號是如何確定的?答:(1)同號得正(正正得正,負負得正);.(2)異號得負;.
2024-11-28 00:59
【總結(jié)】展開與折疊(1)請同學們利用手中的工具制作一個幾何體3、棱柱的側(cè)棱的長度都相等。底面?zhèn)壤鈧?cè)面1、棱柱的上、下兩底面平行且形狀相同,大小一樣;2、棱柱的側(cè)面形狀都是長方形;這個棱柱的上、下底面一樣嗎?它們各有幾條邊?這個棱柱有幾個側(cè)面,側(cè)面的形狀是什么圖形這個棱柱有幾條側(cè)棱,它們的長度之間有什么關(guān)系
2024-11-30 02:45
【總結(jié)】情境導入:點擊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn):角的動態(tài)定義:角可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的。角的分類:銳角、直角、鈍角、平角、周角。點擊測一測:1海洋世界在大門的正東方向,你能說出它在大門的北偏東多少度嗎?2虎豹園、猴山、大象館分別在大門的北偏東(或南偏東)多少度?3在圖中連接各個景點與大
2024-11-28 00:58
【總結(jié)】在圖中的每個三角形中畫一條線段(1)怎樣畫才能得到一個梯形?(2)在哪些三角形中,能夠得到一個等腰梯形?做一做如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,DE∥AB且交BC于E。EABCD(1)AB=DE嗎?(2)∠DEC=∠C嗎?(3)由些你能得到什么
2024-11-28 01:04
【總結(jié)】第21課南方經(jīng)濟的發(fā)展學習目標說出人口南遷和民族交往促進了江南開發(fā)的史實?1、為什么會出現(xiàn)兩次人口大規(guī)模南遷??2、淝水之戰(zhàn)中前秦有沒有獲勝的機會??3、大量人口南遷帶來了什么后果?在我國進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天,我們身邊有沒有人口流動現(xiàn)象?這些人口流動對經(jīng)濟發(fā)展有什么作用?1、東漢末年北方人口開始南遷2、西晉末年形成了
2024-11-27 23:10
【總結(jié)】比較線段的長短提出問題(1):你知道嗎,小狗、小貓為什么都選擇直的路?點擊提出問題(2):如圖是連結(jié)A、B兩點之間各種形狀的線繩,如果將它們都展直,你能從中得到什么啟發(fā)?A··B線段的性質(zhì):兩點之間的所有連線中,線段最短.也可簡述為:“兩點之間
【總結(jié)】用火柴棒搭如下圖形:回答下列問題:(1)搭1個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(2)搭2個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(3)搭3個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(4)搭10個這樣的正方形需要_____根火柴棒;(5)搭100個這樣的正方形
2024-11-30 08:47
【總結(jié)】光合作用二氧化碳水淀粉氧氣光一天清晨,在一個城堡中發(fā)出了一陣叫喊:“老爺,不好了,少爺又縱火了……”老爺憤怒地看著他的兒子:“這次,你又在燒什么?”“石頭。”“為什么要燒石頭?”“我想
2024-11-19 11:03
【總結(jié)】做一個社會的人第五課第2站自主學習、合作釋疑。1、社會化的基本要求是什么?重要途徑是什么?最高境界是什么?2、怎樣做一個社會化的人?3、做一個社會化的人,青少年學生應(yīng)怎樣做?你說我說大家說。1、想一想:在生活中我們?nèi)绾蜗蛩吮硎居押茫?、你是怎樣與人交往的?你認為應(yīng)如何建立良好的人際關(guān)系?實踐園地:
2024-11-30 08:20
【總結(jié)】12050年世界人口分布預測圖0102030405060亞洲非洲拉美/加勒歐洲北美洲世界人口變化統(tǒng)計圖0204060801001957年1974年1987年1999年2025年2050年2050年世界人口分布預測圖北美洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲