20xx年中學(xué)語文科組課堂教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-10 15:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、學(xué)習(xí)手段”的“文本”，是對教材中“課文”地位和價(jià)值的重新認(rèn)識和定位；二是教材中的課文是文本，作為文本的決不僅僅只是教材中的課文，還應(yīng)包括將課文之外的大量的豐富多彩的充滿生命力的文本引入課堂，使之成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)實(shí)踐的沃土。這就對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，不僅要把握作為課文的文本，還要能把握大量課文之外的文本。只有教師在真正意義上把握了文本，才能合乎規(guī)律地找準(zhǔn)學(xué)生成長的發(fā)展點(diǎn)，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率高中語文新課程的一個重要特點(diǎn)，是根據(jù)整個高中課程結(jié)構(gòu)的變化進(jìn)行了課時調(diào)整，調(diào)整后的要求是，優(yōu)化必修課，加強(qiáng)選修課，規(guī)范綜合實(shí)踐活動。也就是說壓縮了必修課程的教學(xué)時數(shù)。如何處理好這個問題，靠增加課時或加班加點(diǎn)是不行的，其根本出路在優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。（1）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容 抓住共同基礎(chǔ)的重點(diǎn)內(nèi)容，削枝強(qiáng)干，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生積極性和主動性，落實(shí)基本知識、基本技能和基本能力。（2）優(yōu)化教學(xué)方式 在教學(xué)過程中要突出學(xué)生主體地位，合理運(yùn)用自主、合作、探究、對話等的教學(xué)方式，“創(chuàng)造性地開展各類
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1