【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)1科技發(fā)展:鋒利的雙刃劍[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用,尤其是對(duì)豐富人類精神世界的積極意義。2.認(rèn)識(shí)到科技成果的運(yùn)用是一把雙刃劍,在帶來(lái)道德進(jìn)步的同時(shí),也引發(fā)了一系列的倫理沖突。3.理解當(dāng)代科技運(yùn)用中出現(xiàn)的主要問(wèn)題及其原
2024-11-18 07:23
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)1科技發(fā)展:鋒利的雙刃劍[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用,尤其是對(duì)豐富人類精神世界的積極意義。2.認(rèn)識(shí)到科技成果的運(yùn)用是一把雙刃劍,在帶來(lái)道德進(jìn)步的同時(shí),也引發(fā)了一系列的倫理沖突。3.理解當(dāng)代科技運(yùn)用中出現(xiàn)的主
2024-11-16 22:11
【總結(jié)】(浙教版)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元第二課科技是把雙刃劍教學(xué)目標(biāo):,懂得科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí)也可能會(huì)造成負(fù)面影響,給人類及其自然環(huán)境帶來(lái)極大的災(zāi)難。2.形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。3.從垃圾分類處理開始,用自己的實(shí)際行動(dòng)為改善生存環(huán)境而努力。教學(xué)重點(diǎn):了解一些常見的科技災(zāi)難,懂得科學(xué)技術(shù)在另一方面也可能會(huì)造
2024-12-11 08:40
【總結(jié)】大學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作文:科技是把雙刃劍 篇一:高科技對(duì)人類生活的阻礙之英語(yǔ)寫作 高科技對(duì)人類社會(huì)開展的積極阻礙 之英語(yǔ)寫作 ?總論 ?科技是一把雙刃劍 Improvementinscien...
2025-03-30 03:11
【總結(jié)】科技是把雙刃劍第二單元為了美好的生存環(huán)境(浙教版)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)煙頭羊毛織物1-5年橘子皮2年易拉罐80-100年塑料100-200年……科學(xué)研究證明新加坡—立法禁棄
2024-12-11 06:41
【總結(jié)】舞好績(jī)效考核的雙刃劍,——‘不受歡迎的薪酬方案’案例分析BEST團(tuán)隊(duì):席利寶徐學(xué)慧才丁寧雨強(qiáng),問(wèn)題歸納原因分析解決方案,‘不受歡迎的薪酬方案’案例分析BESTTEAM奉獻(xiàn),問(wèn)題歸納,‘不受歡迎的薪酬方...
2024-11-19 22:16
【總結(jié)】不幸的是,半路上老驢不小心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里面,怎么也出不來(lái)。老漢看到老驢悲哀的掙扎,決定忍痛讓老驢“安樂(lè)死”。于是搬來(lái)一簍簍的泥石往井里倒下,要把老驢活埋了。開始的時(shí)候,老驢絕望地痛苦號(hào)叫,不久,卻沒(méi)有再聽到它的聲音。結(jié)果:...聰明的驢很久以前,有位老漢家里養(yǎng)著一頭驢,很老的驢。有一天,老漢牽著老驢馱著東西去趕集。
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】第一篇:微博體爆紅引熱議網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是雙刃劍莫濫用 微博體爆紅引熱議網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是雙刃劍莫濫用 2011-08-2709:49中國(guó)文化傳媒網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅猛,知識(shí)信息大爆炸,人們?cè)絹?lái)越偏愛采用詞媒體、熱...
2025-10-14 18:01
【總結(jié)】 用好表?yè)P(yáng)與批評(píng)這把雙刃劍 德育典型案例分析一、案例背景彭飛,男,11歲,小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,父母離異后隨父親生活,父親脾氣暴躁,經(jīng)常打罵孩子,近一年出外打工,只是偶爾打電話詢問(wèn)孩子?,F(xiàn)在孩子跟奶奶生...
2025-09-17 21:41
【總結(jié)】第一篇:2015小學(xué)國(guó)旗下的演講稿 2015小學(xué)國(guó)旗下的演講稿 第1篇:小學(xué)生國(guó)旗下演講稿范文 時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我上了小學(xué)五年級(jí),轉(zhuǎn)眼五年多就過(guò)去了。在這五年歲月里,我從一個(gè)少不更事的小女孩...
2025-09-29 19:05
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十三)科技發(fā)展:鋒利的雙刃劍(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.科技的發(fā)展不斷豐富著人們的精神世界,具體表現(xiàn)在()①科技進(jìn)步深化了人們對(duì)自身的認(rèn)識(shí)②科技進(jìn)步培育了人們的科學(xué)精神③科技進(jìn)步增強(qiáng)了人們的體質(zhì)④科技進(jìn)步涵養(yǎng)了人們的道德情操A.①②③B.①③④C.①②④D.
2024-12-09 12:59
【總結(jié)】科技雙刃劍辨析呂乃基13815883807東南大學(xué)科技與社會(huì)研究中心博客:科學(xué)網(wǎng),實(shí)名?澄清一個(gè)爭(zhēng)議:科學(xué)技術(shù)自身是雙刃劍,還是因使用者之故;?提出兩個(gè)觀點(diǎn):雙刃劍指向人的三大關(guān)系及其不對(duì)稱性;?指出一個(gè)趨勢(shì):科學(xué)技術(shù)的雙刃劍映射人自己的身影,必將伴隨人類到永遠(yuǎn)。一、誰(shuí)是雙刃劍科技本身,還是使用者
2024-12-23 12:29
【總結(jié)】《科技是把雙刃劍》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)蕭山區(qū)黨灣一小沈偉鋒教材分析本課為浙教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)第二單元“為了美好的生存環(huán)境”中的第二課,意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的雙重性。教材列舉了白色污染、農(nóng)藥危害、溫室效應(yīng)等科技發(fā)展的負(fù)面現(xiàn)象,來(lái)促成學(xué)生對(duì)“科技是把雙刃劍”的認(rèn)識(shí),從而教育學(xué)生形成生態(tài)保護(hù)的意識(shí),學(xué)會(huì)有責(zé)任地生活。學(xué)情分析:六年
2024-12-04 17:09
【總結(jié)】第一篇:“網(wǎng)絡(luò)雙刃劍用好看你我”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書 “網(wǎng)絡(luò)雙刃劍用好看你我”主題團(tuán)日活 動(dòng)策劃書 一.活動(dòng)背景及活動(dòng)目的 絡(luò)是信息的海洋,它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代,它既能為人們創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)...
2025-10-12 15:13
【總結(jié)】第一篇:2024國(guó)旗下講話演講稿 2024國(guó)旗下講話演講稿 第1篇:尊師重教傳承中華國(guó)旗下講話演講稿各位老師,各位同學(xué):大家好! 我今天為大家演講的題目是《尊師重教傳承中華》 九月,秋風(fēng)颯颯,...
2025-09-14 02:52