浙教版六年級下冊品德與社會教案科技是把雙刃劍(編輯修改稿)
2025-01-16 08:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 垃圾的種類和重量，以及家人對垃 圾的處理方法。 4． 小組討論，為學校的垃圾處理提出一些合理化建議。 三、 課堂實踐 1． 利用一些即將被拋棄的垃圾，動手做一件物品，如筆筒或裝飾品等。 2． 勸導家人分類投放垃圾。 第 二 課時 一、 導入 1． 教師出示一瓶“凈菜寶”。師：你們知道它有什么作用嗎？ 2． 師：人類發(fā)明農(nóng)藥后，又無可奈何地發(fā)明了消除殘余農(nóng)藥的“凈菜寶“，這是為什么？ 二、 感受濫用化工產(chǎn)品的后果 1． 學生交流化工產(chǎn)品帶給人類的益處。 2． 小品表演：農(nóng)藥通過食物鏈危害人健康的過程。
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