20xx年小學(xué)文學(xué)社活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-10 15:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，萌發(fā)他們文學(xué)的種子至關(guān)重要，所以在活動開展上處處創(chuàng)造條件為社員們提供專業(yè)化輔導(dǎo)的平臺。邀請有一定知名度的作家、記者及有豐富寫作經(jīng)驗的老師開設(shè)專題講座。詩人孫蕙幽默而充滿激情《關(guān)于自由詩創(chuàng)作》的演講，讓孩子們的心中也萌動著詩人的夢想；鎮(zhèn)新聞記者朱霆《關(guān)于新聞寫作中的幾個問題》的報告，使得學(xué)生學(xué)到更多實用的寫作知識和技巧；校長謝富勝情真意切的《關(guān)于端正寫作文風(fēng)的一些思考》的的講話，讓全體師生懂得了誠實做人，求真寫作的道理。學(xué)校還不間斷地派遣老師外出學(xué)習(xí)、參觀和考察，不斷充實他們的指導(dǎo)和創(chuàng)作方面的專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)化的輔導(dǎo)，帶出了專業(yè)的社員。不少學(xué)生在各類各級征文競賽和報刊發(fā)表上嶄露頭角。二、活動開展過去一年來，文學(xué)社因組織建設(shè)的健康、科學(xué)、有序，所以活動開展越來越向著良性方向發(fā)展，在三個方面呈現(xiàn)顯著的特點。參與全員化文學(xué)社稟承“為了一切孩子發(fā)展”的理念，建立班級和校極兩級文學(xué)社，從組織上把所有的學(xué)生都納入到文學(xué)社中來，為學(xué)生的共同進步提供了切實保障。同時言因材施教，把少數(shù)寫作上的優(yōu)秀學(xué)生吸收選拔到學(xué)校文學(xué)社，這樣有助于更大限度開發(fā)他們的
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