【文章內容簡介】 活動”，每兩周定期組織社員參加讀書活動。請求校領導、老師全力支持，熱情邀請自貢作協(xié)貢井作協(xié)的會員作一次演講，提高同學們的文學鑒賞能力和寫作水平。，還可以多增加一些欄目如小說連載……，應專門安排干部進行文學社欄目的發(fā)稿工作。實現文學社管理信息化。，可開展一些社員自創(chuàng)的美文，多渠道的豐富同學們的文學素養(yǎng)。，提高文學社知名度。社員還要學會寫通訊稿，建立一支優(yōu)秀的校園小記者隊伍，使之成為宣傳文學社、學校的主力軍，不斷提高文學社知名度。，加強文學交流。為了全面提高學生素質，培養(yǎng)學生能力，了解學生的寫作進步軌跡，同時為了豐富同學們的課余生活，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力......。加強社員管理。、積極參加文學社活動，確保每次文學社活動取得較好的效果。積極主動地提出自己對相思湖文學社發(fā)展的看法和建議，加強責任意識。，應和文學社社員取得良好聯系。積極開展創(chuàng)新工作。，支持文學社的各項工作。當然，要想把文學社辦地更出色，還需要同學們踴躍參與，出謀劃策。我們文學社的骨干成員應該集思廣益，群策群力，積極開展文學社的各項活動，采取必要的措施，吸引更多的同學積極地參與，讓我們文學社更加蓬勃地發(fā)展!文學社工作計劃 篇3【指導思想】 文學社團活動既是一種特長教育，也是一種校園文化。它是學生自己的社團，是我校文學愛好者的舞臺；它是我校對學生進行文化熏陶、凈化學生心靈、啟迪智慧、遠離愚昧與粗俗、健全人格的舞臺；它是文學愛好者充分展示自我并完善自我的舞臺。它是豐富學生生活，鍛煉學生能力的舞臺。為了全面提高學生素質，培養(yǎng)學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團，更好地服務于學校文化特色建設，本學期，我們要充分結合學校的各項活動，以確確實實提高學生的文學素養(yǎng)，濃厚學校的文化氛圍為目的，加強社團的自主化管理，讓活動取得實效與長效，從而使文學社成為我校學生文學素養(yǎng)提高的一個舞臺，成為校園文化的一道亮麗風景?！緝热萦媱潯?為了有效的提供、服務好這個舞臺，結合學校工作和平時要求，特擬定了如下的計劃一 內容措施1培養(yǎng)學生閱讀欣賞社團將與校園小記者站，小水滴廣播站，校圖書館聯合開展文學講座、閱讀交流、宣傳等活動。通過活動激發(fā)學生閱讀的興趣，給學生指引正確的讀書方向，讓學生學會自覺、主動的尋找課外讀物。拓寬學生的視野，豐富學生文化底蘊，積累素材，提高鑒賞水平和文學修養(yǎng)。2鼓勵社員積極撰寫文稿。文學社通過播音學生自己撰寫的文稿，調動學生的寫作積極性，鍛煉學生的寫作能力，培養(yǎng)學生對周圍事物的觀察、分析、理解能力，以及學生對語文綜合知識的運用能力。3通過與小記者站結合開展活動，讓學生自覺和不自覺的`去觀注社會新聞，了角實事，培養(yǎng)學生的愛國精神。4積極參與少先隊的社會活動，培養(yǎng)社會實踐能力。我們學校的少先隊活動豐富多彩，并經常帶領學生走入社區(qū)，了解社區(qū)，開展社區(qū)關懷活動。小水滴文學社可充分利用少先隊陣地，組織學生投身社會，關注社區(qū)生活，領略社區(qū)人文，培養(yǎng)審美能力和環(huán)保意識，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。5成為校園國學經典閱讀的強大隊伍。文學浸潤人心，經典點燃智慧。正值校園大力開展經典頌讀活動，培養(yǎng)高雅品格，使學生們形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度之際。文學社社員理當成為學校國學經典閱讀的強大隊伍，并發(fā)展文學社的作用，以推動學校的文化建設。6 建設校園文化，搭建展示平臺a在校內充分利用校園廣播，辦好小水滴刊物。，使學生成為建設校園文化的主力軍。c并充分利用校園資源，切實有效地開展社團活動。d做好各項文學評析活動，培養(yǎng)優(yōu)秀文學人才。二具體安排二月份：招募社團新成員，壯大文學隊伍。新學期文學社工作計劃討論會。結合寒假推薦書目，開展讀書心得交流會。三月份：組織第四屆“海西杯”征文活動。教師講座 ：“孔子學堂”。開展國學經典學習活動。四月份：文學社采風活動：清明追思。采風活動交流。（圖片、文字）文學作品欣賞，名著導讀。讀書活動 （圖書館羅老師配合 地點：圖書室）五月份：以國學經典學習交流會為主。經典頌讀競賽。經典閱讀推薦比賽。我讀經典有感的征文比賽。六月份：學生作品交流，評析作品展示，成書。配合?？霭嫖膶W社工作總結，優(yōu)秀社員評眩期間不定期的工作有：要求學生每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競賽，激發(fā)學生興趣，對于優(yōu)秀作品積極向報刊雜志社投稿，并且及時在校園網站上發(fā)表或作為播音稿用。文學社工作計劃 篇4一、指導思想將文學社作文組打造成為豐富學生業(yè)余生活，提高學生綜合素質，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現我校學生風采，充分體現我校以學生能力為根本的理念和思想。二、主要工作創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵創(chuàng)作，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊，主要內容包括“老師傳經送寶”、“寫作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發(fā)到社員中、學生中間。她既是學生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。培養(yǎng)骨干。為將作文組的工作和活動做好、做長久，應該將骨干培養(yǎng)工作做扎實。新學期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強的優(yōu)秀學生，安排在文學社作文組的骨干位置上，通過老師培訓、交代任務等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。定期活動。由于孩子在學習上存有惰性，所以應該將作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動文學鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。由文學社骨干在老師的指導下負責遴選好文章、好范文、好書籍讓學生進行閱讀，并交流感想、撰寫閱讀筆記。按期寫作。作文組的重要內容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成