【文章內(nèi)容簡介】 體實踐、地點、內(nèi)容的通知；配合本社其他部門不可預見活動的宣傳活動。重大活動及節(jié)日的對外宣傳工作。管理、維護逸致文學社網(wǎng)站（或網(wǎng)頁、版塊、貼吧等），等。利用校內(nèi)廣播站、逸夫中學網(wǎng)站等有效手段宣傳本社；及時向各大文學網(wǎng)站、論壇發(fā)布社員作品，推廣逸致文學社。負責將社員作品通過EMAIL 形式投向外校、社會各報刊。第十五條 外聯(lián)部代表本社與校各級領導、老師，以及校團委各部門保持及時的交流與溝通；及時傳達相關部門的重要指示。負責本社需要相關校領導、老師或校團委各部門的配合和協(xié)助的活動的溝通事宜。負責本社與外校團委及相關文學社的聯(lián)系、交流與溝通，互通各校文學社動態(tài)，促進交流。協(xié)調(diào)編輯部及宣傳部，不定期更換文學社宣傳板內(nèi)容。第四章附則第十五條 本章程對全體社員有約束力。第十六條 本章程最終解釋權歸逸致文學社。第十七條 本章程頒布之日起開始執(zhí)行。廈門市逸夫中學逸致文學社年月日廈門市逸夫中學逸致文學社成員檔案《逸致》征稿《逸致》熱忱歡迎本校各位老師及同學踴躍投稿。文體、形式不限，可以聚焦校園點滴，也可放眼廣闊世界；歡迎陽春白雪，也悅納下里巴人；既求洋洋灑灑數(shù)千言，又喜點滴碎玉??文章要求真情實感，歡迎有創(chuàng)新和個性化的文章。具體征稿事項如下：（有需要署筆名，請標明）、班級。，不拘形式。歡迎有創(chuàng)新和個性化的文章。字數(shù)一般在1500字以內(nèi)為宜，詩歌不超過50行。，來稿不一一回復；但一經(jīng)采用，必及時通知作者?！兑葜隆芳跋嚓P作品輯錄發(fā)表的稿件暫不發(fā)稿費。來稿一經(jīng)采用，即贈送當期刊物。、剽竊他人作品。相似度達30%以上稿件也不將采納。投稿方式：：設于逸夫中學?? ：?? 。第三篇：金沙縣逸夫中學2011金沙縣逸夫中學20112012學第一學期校本教研工作計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，緊緊抓住畢節(jié)試驗區(qū)教育“三項改革”為契機，按照縣教育局2011年教學教研文件精神，結(jié)合學校實際，圍繞學?！耙匀藶楸?，創(chuàng)新管理，務實高效，突出特色，爭先進位”的總體目標，以“三個轉(zhuǎn)變”為核心，以主題活動為載體，以各級業(yè)務培訓、骨干教師、高級教師為引領，以青年教師業(yè)務水平提升為重點，金沙縣逸夫中學20112012學第一學期校本教研工作計劃。抓管理，促規(guī)范，抓創(chuàng)新，促質(zhì)量，抓素質(zhì)，促特色。扎扎實實推進新課程實施，不斷提高學校整體辦學水平。二、工作目標任務從師本課堂向生本課堂轉(zhuǎn)變。教師的教要適應學生學的需要，重點培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，要把學習主動權交給學生，教師要立足于“導”來解決問題，面向全體學生，使各類學生都能完成學習任務學有所得。課堂教學要注重“三著眼”、“三講清”。著眼于雙基，著眼于當堂消化，著眼于中差生；講清概念，講清聯(lián)系，講清作用?！熬v精練”就是講難點、講聯(lián)系、講規(guī)律、講遷移；練思維、練方法、練基本功、練能力。能以練代講的就只練不講，練的目的是使知識轉(zhuǎn)化為能力，練的內(nèi)容要序列化，練的方式要多樣化，練的方法要科學化，練的題目要活，數(shù)量要少，質(zhì)量要高。有效學習=“高效課堂”+“有效課外”。“高效課堂”就要講在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，所有學習任務基本在課堂解決。要加強“有效課外”的研究與實踐。從講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代教學目標管理要求：教材目標化、目標問題化，問題要點化，要點練習化，練習應用化。教師是手持創(chuàng)造思維金鑰匙的指導者，教師最重要的作用是教會學生思維，特別是創(chuàng)造思維，使學生在自己的思維實踐中學到教師沒有講授的知識，甚至創(chuàng)造新知識，這樣的學生才能青出于藍而勝于藍。要讓“親歷探究”取代“講授深究”。要加強課堂診斷，區(qū)分課堂的有效和無效勞動，學生的有效和無效學習，引導教師從講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變，備課重學情、重設計；上課重引導、重調(diào)控、重評價、重矯正、重生成、重總結(jié)升華、重學的效果。從重視教法向重視學法轉(zhuǎn)變。過去的教法是教師抱著學生走，新教法是教師指路學生走路，最先進的教法應該是引導學生自己找到自己要走的路。當代各種先進教學流派的共同特點是：以培育學生健康向上的心理品質(zhì)為基礎，以創(chuàng)造條件使學生不斷獲得學習成功機會為主要原則，以引導學生走自學之路為主要方法，以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段，以鼓勵創(chuàng)新精神培養(yǎng)創(chuàng)造能力為教學思想的核心?，F(xiàn)代各種教學方法的改革都是以研究和挖掘?qū)W生的學習潛能，最大限度地發(fā)揮及發(fā)展學生的聰明才智為追求目標。教學活動中教師的主要職責是發(fā)揮好主導作用，導思維、方法、規(guī)律、能力、創(chuàng)新、興趣、意志、目標、理想。培養(yǎng)學生自主學習能力是教學方法改革的永恒目標，要加強對學生學習方法的引導，提高學生的學習興趣，掌握學習的方法規(guī)律，使學生養(yǎng)成良好學習習慣，為終生學習奠定良好的基礎。三、工作內(nèi)容以主題活動為載體構建校本教研工作新格局。(1)打破傳統(tǒng)教研活動聽評課低效重復，轉(zhuǎn)變教研工作方式，實施基于課堂觀察模型的常態(tài)課聽評課活動；(2)在“洋思中學”、“杜郎口中學”經(jīng)驗基礎上，探尋符合欠發(fā)達地區(qū)、欠發(fā)達學校、欠發(fā)展學生教育模式，高中部實施“快樂高一，生活化課堂”，“成長高二，探索型課堂”，“發(fā)展高三，拓展型課堂”校本課題研究；(3)通過課例研究加大課堂教學改革力度，工作計劃《金沙縣逸夫中學20112012學第一學期校本教研工作計劃》。全面推行自主、合作、探究式教學方式，加強學法指導，高度重視學生自主學習能力培養(yǎng)，教師教學要實現(xiàn)講授技能向管理技能的轉(zhuǎn)變，課堂教學要重引導、調(diào)控、評價、矯正和總結(jié)升華，課堂評價主要關注學生的學習狀態(tài)和效果。(4)根據(jù)《金沙縣“十二五”中小學教師繼續(xù)教育實施意見》精神，重視各項培訓活動，引領教師專業(yè)成長?！八拇笾攸c”深化課程改革。(1)繼續(xù)推進校本教研制度建設，把課堂觀察、課例研究作為轉(zhuǎn)變教研方式、改進新課程培訓、提高教師專業(yè)水平的重要舉措；(2)狠抓作業(yè)管理改革，精心設計作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋作業(yè)；(3)深入研究中、高考考試改革，規(guī)范常規(guī)考試、提高考試質(zhì)量，使教師能結(jié)合新課程改革的特點來命題和分析學生考試結(jié)果。(4)積極探索評價改革，學校各項管理實行分類評價，教師評價實行《金沙縣逸夫中學教師職業(yè)情感評價積分辦法》，課堂評價實行《基于課堂觀察模型的常態(tài)課、優(yōu)質(zhì)課評價辦法》，教學質(zhì)量評價實行“分層評價”策略，最大限度地關注中下游學生，促進全體學生的全面發(fā)展。